看這里，唐山少兒編程培訓(xùn)輔導(dǎo)

現(xiàn)在大多數(shù)的孩子會拿著父母的手機玩各種各樣的游戲。如果你試著引導(dǎo)這些孩子學(xué)習(xí)編程，教他們編程，你會發(fā)現(xiàn)他們會對編程感興趣，因為當(dāng)孩子寫應(yīng)用程序時，他們會覺得很酷，其他孩子也會羨慕他們有這種技能。漸漸地，孩子們會變得更加自信。

學(xué)習(xí)編程培養(yǎng)孩子解決問題的能力?？陀^地說，程序設(shè)計思維不是一種程序設(shè)計技能，而是解決問題的一種有效的思維方式：“理解問題——尋找路徑”的思維過程就是程序設(shè)計思維。面對諸多挑戰(zhàn)，孩子們會不斷利用手中學(xué)到的資源和程序，努力達到突破障礙、不斷思考的目的。一旦你養(yǎng)成了這個習(xí)慣，你自然會努力解決自己在生活或其他功課上的問題。

很多家長問，學(xué)這個需要多長時間？首先，孩子的基礎(chǔ)知識儲備有一定的局限性，這影響了他的理解能力，這需要在學(xué)習(xí)實踐和一個過程中不斷理解。因此，一開始可能是簡單的動畫、小游戲制作，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、邏輯思維能力、觀察分析能力等。在我們看來，激發(fā)他的興趣，培養(yǎng)他的自學(xué)能力、獨立思考能力、團隊合作能力、自我展示能力和表達能力，對他的未來發(fā)展和學(xué)習(xí)更為重要。很難用定量的時間尺度來衡量這一點。這是一個相對漫長的過程，不斷地從生活和學(xué)習(xí)中汲取知識，觀察和發(fā)現(xiàn)各種事物。然后把這些知識和你的觀察、思考轉(zhuǎn)化為編程的創(chuàng)意源泉，用信息技術(shù)解決生活中的問題，從而不斷提高自己，增強學(xué)習(xí)能力，增強自信心。根據(jù)我們的實踐教學(xué)經(jīng)驗，7歲以上的孩子大約一年就能掌握基本的編程思維方式。后續(xù)研究由家長根據(jù)孩子的個體差異和興趣進行調(diào)整和安排。

國內(nèi)大部分少兒編程教育機構(gòu)采用美國先進的編程教學(xué)理念和優(yōu)秀的課程體系，滿足國內(nèi)少兒學(xué)習(xí)編程的需要。國內(nèi)教育市場環(huán)境復(fù)雜，普及程序化教育需要一定的時間。然而，隨著人工智能技術(shù)的飛速發(fā)展，機器人將成為未來的主要生產(chǎn)力，人類也將從事簡單技術(shù)含量高的工作，這就要求孩子掌握一門編程技能，因此編程技能也是孩子與未來科技生活的橋梁。兒童學(xué)習(xí)編程顯然是符合時代發(fā)展的，但兒童編程教育會給兒童自身帶來更多的好處。兒童編程教育有利于提高兒童的邏輯思維能力，培養(yǎng)兒童的動手能力和動腦能力，使兒童形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。