石家莊2.5-18歲少兒編程培訓班
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：香香老師 發(fā)布時間：2021-09-06
石家莊2.5-18歲少兒編程培訓班，在近幾年的兒童教育中，少兒編程逐步出現(xiàn)在了很多孩子興趣班的課表上，近年來，“編程熱”現(xiàn)已成為家長們的熱門話題?？雌饋?，孩子們對編程的學習，不再僅僅是一個簡略的興趣班。我們誰都不是先知，誰也沒辦法知道不久的將來，我們的世界是什么樣的。但從電腦誕生的那天起，我們就領會到了人工智能強壯的力量。經(jīng)過這么多年的發(fā)展，開始的幻想現(xiàn)已變成了現(xiàn)實，所以，把握編程技術就是為孩子們進入新的年代打下根底。
應該用什么方法來學習少兒編程?你知道嗎? 推薦爸爸媽媽讓孩子按照以下次序來學習：先看課文材料，了解本課程是如何進行的，完成的思維和原理是怎樣的，思考為什么要這樣規(guī)劃，然后帶著這些問題去看視頻操作;看視頻操作可以采取隨看隨做的方法，看一步停止視頻，模仿視頻自己操作一步，操作一步消化一步，直到視頻播放完，學會整個操作。 模仿視頻操作一遍后，在腦中回憶整個規(guī)劃操作的進程，每一步是怎么做的，為什么要這樣做，了解了整個進程之后，讓孩子自己再獨立操作一遍，并給爸爸媽媽講解演示。這不但可以鍛煉少兒編程能力，還可以增強孩子的表達能力，讓孩子更全面的進步。
少兒編程值得嗎？
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在實踐中探究科技世界
我們擁有理念前沿、結構成熟、應用完整的課程體系 想象力比知識更重要
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少兒編程的重點不在編程，而在于學習思考
在少兒編程教育中，可以培養(yǎng)兒童解決問題和創(chuàng)造思維的能力。
如何才能做好少兒編程教育？
孩子有自己的生長節(jié)奏
家長只能適應開展孩子自己內(nèi)心的需求和生活節(jié)奏，而不能強迫孩子順從家長。教育培養(yǎng)孩子是一種重要貢獻，要適應孩子的情感和節(jié)奏。過錯的教育教學方式和方向，只會把這些孩子打倒。
教育之前要三思
放開咱們的手去協(xié)助孩子，咱們能夠解放孩子的雙手;開釋緊鎖孩子的心，咱們能夠開釋孩子的身心。一旦孩子的手和身心得到解放，家長也就解放了自己，也改動了孩子的命運。
很多家長憂慮自己的孩子。定心不僅是一種教育，更是一種教育態(tài)度和教育習氣。
以上便是為您介紹的怎么才干做好少兒編程教育的相關內(nèi)容，希望對您有所協(xié)助!
石家莊湯米家小學生編程課程簡介
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6歲中心課程
6歲上《探索與發(fā)現(xiàn)》 這里是為6歲孩子設計的小顆粒搭建課程
本系列課程通過運用太空及小顆粒套裝，救援運輸套裝，讓孩子們在一系列有趣的挑戰(zhàn)和任務中學習環(huán)境布和解決問題的方法、團隊合作精神和整體動作技能。置、人類文明以及發(fā)展解決問題的能力，此外還能擴展孩子的詞匯，發(fā)展敘述和表達語言能力，増長創(chuàng)造性思維和解決問題的方法，團隊合作精神和整體動作技能。
項目設計
本系列課程通過運用太空及小顆粒套裝，救援運輸套裝，讓孩子們在一系列有趣的挑戰(zhàn)和任務中學習環(huán)境布和解決問題的方法、團隊合作精神和整體動作技能。
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7歲中心課程
項目介紹
本期課程主要帶領孩子們從迷你機械進入更高一級的機械原理課程，增加了馬達和電池盒部分，使用的積木塊和零配件也變小了，對他們手的靈活性、準確性都提出了新的要求。
項目設計
結構與方向:學習如何構建的平衡穩(wěn)定，堅固的結構，了解各種不同的運動方向。 速度與力:學習如何改變速度快慢，學習影響速度快慢的各種裝置，學習如何改變力的大小，以及對力大小的控制。 機械運動的轉換:學習機械在運動過程中產(chǎn)生的各種其他效果，理解機械運動中的各種轉換。
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8歲中心課程
項目介紹
孩子們搭建各種有趣的小實驗去觀察，去記錄，去了解什么是能量守恒定律?知道定律轉化是各種變量的改變。將抽象的基本能量原理簡單化，形象化，直觀地揭示能量的產(chǎn)生、儲存及使用過程和功、功率與能量三者的關系。
項目設計
8歲下《機械與應用》 本期課程主要是回顧與總結以前所學習的機械原理，突出生活化機械應用。課程突出設計與分析過程，我們通過丹麥積木氣動力和德國木工DY兩大板塊來支持該期授課活動的興趣培養(yǎng)與結果呈現(xiàn)。 氣動力課程以樂高器材9641和9686為教學器材配套使用。貫穿氣壓原理分析及搭建機械手、起落架、稻草人和恐龍等課程。德國木工DIY課程是繼續(xù)沿襲機械構造探究為目的，通過分析分解這款迷你12V電壓的實體模型，利用積木搭建引出改裝主題，進而利用木工車床配套實現(xiàn)木質(zhì)作品，二者之間呈現(xiàn)相同的設計及實踐工作原理，例如鉆、切。銑和磨的利用、積木環(huán)節(jié)木質(zhì)化轉化應用等。
想要學編程怎么挑課？
低齡段能夠先經(jīng)過制造一些簡單小游戲開始學起，培養(yǎng)孩子的邏輯思維，然后再開始接觸編程代碼，等長大一些再探究更難的算法或者學術類的數(shù)據(jù)科學使用。少兒編程的軟件硬件已經(jīng)開發(fā)得很習慣低齡孩子了，即使是幼兒園的孩子，也能夠在玩中學，讓屏幕上小人兒動起來，也能夠用積木建立一些小動物等很根底的東西。不過低幼孩子身體條件受限，而且還沒構成紀律觀念，在老師看來非常棘手：“一二年級孩子鼠標都拿不住，我是真不想教”，“有不睬你的，有教了十幾遍都不會的，有謾罵的，有話嘮的，或者刷表情包和60秒空白長語音的……”
課程特色
The course characteristic-
我們認為
想象力比知識更重要
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我們期待
孩子擁有國際視野，成長為世界公民
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我們應該
現(xiàn)在就為將來培養(yǎng)技能
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我們鼓勵
獨立觀察，發(fā)現(xiàn)并解決問題
石家莊湯米家
湯米家思維探索科技中心是石家莊樂考科技有限公司旗下的一大教育品牌，致力于3-16歲孩子的科技啟蒙教育。我們形成了理念前沿、結構成熟、應用完整的課程體系，采用國際**的“Design Thinking”教育理念（即設計型思考）及尖端優(yōu)質(zhì)教具，培養(yǎng)兒童逐步形成以解決問題為導向的創(chuàng)新思維，引導兒童在實踐中探究科技世界。樂考科技有限公司結合世界搶先教育理念和我國兒童發(fā)展特色而建立。可以激起兒童探究科技的興趣，培育兒童的想象才能、發(fā)明才能、解決問題才能以及堅持、協(xié)作、自傲和專心的品質(zhì)。石家莊樂考科技有限公司目前已在石家莊、衡水、廊坊、邢臺、上海、天津、呼和浩特、廣州等地區(qū)都已開設中心。目前在線學員超越5000組家庭。
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