成都編程貓少兒編程培訓(xùn)

我國兒童編程產(chǎn)業(yè)發(fā)展相對較晚。19世紀(jì)60年代，美國誕生了第一款兒童編程軟件，開啟了兒童編程行業(yè)的先河。然而，中國直到2015年才開始崛起。

從滲透率來看，美國用戶滲透率為44.8%，而中國用戶滲透率僅為0.96%，顯示出巨大的發(fā)展空間。

在職業(yè)成長率方面，隨著消費的推動，教育模式將發(fā)生變化。85后、90后家長將成為兒童節(jié)的主流。他們將體驗信息技術(shù)變革的國際時代，更加積極地培養(yǎng)孩子的編程技能。從15年前開始，這個行業(yè)一直在高速發(fā)展，年增長率超過100%。

選擇專業(yè)體系的少兒編程課程體系，學(xué)習(xí)比較完整；

編程學(xué)習(xí)的效果如何？在很大程度上，它與選修課程體系密切相關(guān)。

成都編程貓專注于6-16歲兒童編程，設(shè)有線下講座和在線直播兩種課程。線下授課以傳統(tǒng)的“教學(xué)+實踐”為主，在線直播課程以“一對一直播”為主，教師進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)。憑借雄厚的科研實力，桐城桐梅自主研發(fā)出了一種可以在“寫代碼”和“拖拽模塊”之間轉(zhuǎn)換的東西。將代碼用scratch語言拆分后，進(jìn)行編排組合，規(guī)劃成動畫和游戲，再打包成算法教學(xué)。在此基礎(chǔ)上，開發(fā)了30多個系列課程，從零開始使用到用Python等語言自主開發(fā)app，完成了從“模塊+程序編寫”到向“程序編寫”過渡的全套少兒課程，自主生產(chǎn)先進(jìn)應(yīng)用軟件或參加競賽。得到一線城市家長的信任。

有幾個編程測試。我們的孩子也希望利用推遲開學(xué)的時間段來測試學(xué)習(xí)編程之前的作用。他們注意到了一些編程測試，但許多測試似乎被推遲了?，F(xiàn)在只要組織NCT編程水平測試，就要舉行全國在線測試?，F(xiàn)在我們已經(jīng)初步注冊了。

沉浸在電子游戲中的孩子們

現(xiàn)在電子產(chǎn)品如此受歡迎，孩子們對它們上癮了。他們的動手能力是父母的六倍。

一個接一個，家長抱怨，孩子怎么能停止沉浸其中，安心學(xué)習(xí)呢？即使是適度的娛樂也是好的，太辛苦了！

與其阻止孩子玩游戲，讓他們叛逆，不如鼓勵孩子玩游戲。玩小游戲后，孩子們不僅能了解游戲的操作原理，還能訓(xùn)練邏輯思維能力，增強成就感。

其實，喜歡玩游戲的孩子通常能快速、**地理解游戲規(guī)則，這讓他們對游戲的內(nèi)在邏輯更加敏感，也更容易找到一些竅門。這些孩子不擅長學(xué)習(xí)編程嗎？