成都編程貓少兒編程
立足線下構(gòu)建孩子面向未來的思維方式
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2021-05-13
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勇于接受挑戰(zhàn),拼搏向上同時(shí)又互相理 解,展現(xiàn)強(qiáng)大的協(xié)調(diào)能力
問題分析能力,抓住問題核心信息能力, 解決問題的方法總結(jié)能力。
眼光獨(dú)到、具備非同尋常的想象力、創(chuàng)造性。
高效快速獲得外界知識(shí),了解世界, 擁抱變化。
相應(yīng)的訓(xùn)練安排實(shí)地考察后再做出選擇。
從互聯(lián)網(wǎng)上選擇一些少兒編程安排,然后去公司看看環(huán)境、學(xué)習(xí)氣氛、教師實(shí)質(zhì)、教師水陡峭所用教材是否適宜您的孩子。你也應(yīng)該親身檢驗(yàn)一下課程的作用,這樣你就能確認(rèn)無疑了。 當(dāng)你到家時(shí),結(jié)合你孩子的喜愛、喜愛和學(xué)習(xí)特點(diǎn)來做出你的選擇。 這樣,有了決計(jì),所做的選擇將是堅(jiān)決的,然后父母可以安全地把他們的孩子交給少兒編程安排。
教育背景:編程貓形象代言人,1973年6月8日生于上海長寧區(qū),祖籍浙江省寧波市余姚市,1996年畢業(yè)于北京大學(xué)德語語言文學(xué)系
她提到:曾經(jīng)作為一名記者洞察時(shí)代局勢,需要遠(yuǎn)見。現(xiàn)在作為一位母親對待孩子的教育更要著眼未來。讓孩子學(xué)習(xí)編程是遠(yuǎn)見之選,在興趣中養(yǎng)成編程思維,在創(chuàng)造中學(xué)會(huì)未來世界的基礎(chǔ)語言。可以說,張泉靈成為編程貓這一少兒編程教育品牌強(qiáng)有力的家長式代言人,一是為了表示對編程貓發(fā)展的認(rèn)可,二是表達(dá)對編程貓品牌知名度、美譽(yù)度的鼎力支持。
學(xué)會(huì)編程和做項(xiàng)目
正如言語應(yīng)該用于溝通和寫作相同,程序也應(yīng)該在實(shí)踐中使用。解決問題應(yīng)該是學(xué)習(xí)編程的重要途徑。在解決問題的過程中,孩子們不斷拓展自己的思想方法,極力進(jìn)步自己的編程才能;一起,項(xiàng)目完成后的成就感會(huì)激勵(lì)孩子們在下一個(gè)項(xiàng)目中繼續(xù)極力。
深圳點(diǎn)貓科技有限公司(以下簡稱編程貓)于2015年3月在深圳成立,自主研發(fā)了國內(nèi)著名圖形化編程工具平臺(tái),包括2D圖形化編程創(chuàng)作平臺(tái)“源碼編輯器”、3D圖形化編程創(chuàng)作平臺(tái)“代碼島”和教師教學(xué)管理系統(tǒng)“未來教室”。通過學(xué)習(xí)編程貓,青少年用戶可以**創(chuàng)作出充滿奇思妙想的游戲、軟件、動(dòng)畫、互動(dòng)故事等作品,全方位鍛煉邏輯思維能力、任務(wù)拆解能力、跨學(xué)科結(jié)合能力、審美能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等綜合素養(yǎng),建立起堅(jiān)實(shí)的STEAM學(xué)科基礎(chǔ)。
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