成都編程貓少兒編程
讓中國兒童與世界同步
快速咨詢成都青少兒機器人培訓班推薦
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2020-10-12
導語概要
小編在這里為您推薦成都編程貓教育，成都編程貓教育是知名品牌，**執(zhí)教、通俗易懂、深受廣大學員所歡迎。下面是小編整理的一些資料，僅供參考。
成都編程貓課程
圖形化編程課
適合年級：
適合5年級及以下
課程內(nèi)容:讓編程像搭積木一樣好玩適合5年級及以下編程知識點：流程圖、基礎數(shù)據(jù)存儲和運算、程序設計學科知識點：函數(shù)思想、振動發(fā)聲的原理、物體運動的方向和速度
Python編程課
適合年級：
適合6年級及以上
編程知識點：軟件基礎開發(fā)、人工智能之數(shù)據(jù)分析和圖像處理實戰(zhàn)項目：復雜幾何圖形繪制、信息加密器、抽簽小程序
為什么要學習少兒編程？
編程人才缺少工作遠景好
牛津大學的卡爾·福利和邁克爾·奧斯本宣布的一份關(guān)于未來工作的陳述指出，在未來幾年中，47%的作業(yè)很有可能被人工智能取代。
外國未來學家凱西·戴維森以為，超越65%的小學生最終會從事尚不存在的作業(yè)。現(xiàn)在，計算機編程是增加最快的職業(yè)之一，也是薪資水平最高的作業(yè)之一。
僅在美國，計算機作業(yè)的薪酬就比平均水平高出75%以上。據(jù)估計，到2020年，該職業(yè)將發(fā)明100，000多個新作業(yè)崗位。計算機編程的工作遠景是顯著的。那么，咱們怎么能不把編程作為一項必要的技能呢？
為什么要選擇編程貓學習
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985/211畢業(yè)**輔導
編程貓6層師資選拔系統(tǒng)，授課教師畢業(yè)于 985/211學校計算機專業(yè)。并且具備2年以 上教育或教學經(jīng)驗，其中不乏計算機大賽金 獎得主。專業(yè)的教師團隊，給孩子**的學習體驗。
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課程與百校**合作研發(fā)
課程與百校**合作研發(fā)，自主研發(fā)MCC課程體系，由淺入深的階段式課程，專注培養(yǎng)孩子的邏輯思維，更符合中國孩子的學習習慣。
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PBL項目制提升學習效率
課程采用國際教育理念：PBL項目學習法；以完成趣味項目為目標，讓孩子學會思考問題、解決問題，并且舉一反三。提升學習效率，成績進步看得到。
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資深國內(nèi)外教研團隊
編程貓的課程由818名來自全世界資深教研人員打造從中國孩子的認知習慣著手設計了適應不同年級水平的編程課。2018年，編程貓教研團隊聯(lián)合廣東省出版社出版了中小學編程教材，填補了編程教材在公立教育系統(tǒng)的空缺
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多元化教學，內(nèi)容學以致用
編程貓的課程，通過多元化場景教學，讓孩子在動畫情境中學會編程知識。同時，課程融合多個學科知識點，打通學校教育壁壘，做到內(nèi)容學科化，輔助提升日常學習成績。
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真人+AI隨時隨地方便學
編程貓利用真人+AI大數(shù)據(jù)系統(tǒng)雙向教學教師學生智能匹配讓老師得以因材施教充分發(fā)揮孩子的特長和天賦每堂課都包含課堂學習測試和課后學習報告反饋，為孩子提供學習方案提高綜合能力
給孩子報名少兒編程，家長需要注意什么？
安排推出錄音和播送課來愚弄家長
什么是錄音和播送課，即提早錄制課程內(nèi)容，讓孩子們每天都回去用電腦學習。 孩子們的自律和自控能力天生就很差。假如兒童使用錄音課程學習，假如他們在學習過程中遇到問題而沒有答復，這些課程的完成率將十分低。 一些安排也將引入現(xiàn)場課程，這比錄制的課程稍好一些。孩子們有問題能夠在網(wǎng)上由教師答復，可是挑選是親身授課。
成都編程貓-師資介紹
孩子多大學編程合適？
小編是覺得小學后開端學習編程剛剛好！總結(jié)原因有六：孩子有了很強的著手才干。孩子有了明晰的表達才干，可以描繪出自己的主意，一同可以尋求技術(shù)上的協(xié)助。孩子有豐富的想象力和仔細的觀察才干?？梢愿鶕?jù)自己的主意進行實踐。孩子也有必定的克服困難的才干。不會因為一兩次測驗失利而輕言拋棄。孩子對生活也有了必定的了解，可以了解生活中常見物品或機械的作業(yè)原理，并著手實踐。孩子有了團隊認識，一同可以很好的團隊協(xié)作。個人主意，供參考！
成都編程貓少兒編程教學環(huán)境
成都編程貓
深圳點貓科技有限公司（以下簡稱編程貓）于2015年3月在深圳成立，自主研發(fā)了國內(nèi)著名圖形化編程工具平臺，包括2D圖形化編程創(chuàng)作平臺“源碼編輯器”、3D圖形化編程創(chuàng)作平臺“代碼島”和教師教學管理系統(tǒng)“未來教室”。通過學習編程貓，青少年用戶可以**創(chuàng)作出充滿奇思妙想的游戲、軟件、動畫、互動故事等作品，全方位鍛煉邏輯思維能力、任務拆解能力、跨學科結(jié)合能力、審美能力和團隊協(xié)作能力等綜合素養(yǎng)，建立起堅實的STEAM學科基礎。
機器人編程教育如何塑造人的思維能力
在孩子們考慮機器人編程的過程中，它的思想需要在虛和實空間中，進行靈敏的轉(zhuǎn)換，這樣就可以訓練他們的空間幻想才干的，這個也是一種籠統(tǒng)的思想才干。 在搭建和拼裝的過程中，會涉及到數(shù)學，物理，工程結(jié)構(gòu)以及機械結(jié)構(gòu)等方面的原理，因而這個就需要孩子們進行歸納的考慮，才干考慮清楚規(guī)劃的藍圖，一起還需要有細致的觀察力，這個也可以很好的塑造思想才干。
