成都編程貓少兒編程
構(gòu)建孩子面向未來的思維方式
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2020-10-08
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少兒編程的核心理念是培育孩子思想形式,處理問題邏輯等綜合才能,與傳統(tǒng)意義上的編程有很大差異。前者培育才能,后者專心技術(shù)。
青少兒學(xué)習(xí)編程的最大意義在于培育核算思想,即在編程過程中結(jié)合思想邏輯,創(chuàng)造性地滿意各種實際需要,包括處理問題、體系規(guī)劃和人類行為理解等一系列思想活動。因而,當(dāng)孩子們想用編程處理一個特定的問題時,他們首要需要問自己:處理這個問題有多難?處理方案是什么?此刻,孩子應(yīng)該能夠以邏輯的方法明晰而抽象地描繪問題,并將問題的處理方案表達為信息處理流程。
經(jīng)過少兒編程學(xué)習(xí),能夠進步兒童的綜合才能,如編程才能、綜合學(xué)科才能、邏輯思想才能、未來競爭力、職場領(lǐng)導(dǎo)力等。編程才能已經(jīng)成為未來兒童的一項基本技能。中小學(xué)生編程正成為未來孩子的一項基本技能,沒有編程才能,孩子將難以適應(yīng)未來社會的要求。
編程貓6層師資選拔系統(tǒng),授課教師畢業(yè)于 985/211學(xué)校計算機專業(yè)。并且具備2年以 上教育或教學(xué)經(jīng)驗,其中不乏計算機大賽金 獎得主。專業(yè)的教師團隊,給孩子**的學(xué)習(xí)體驗。
課程與百校**合作研發(fā),自主研發(fā)MCC課程體系,由淺入深的階段式課程,專注培養(yǎng)孩子的邏輯思維,更符合中國孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
課程采用國際教育理念:PBL項目學(xué)習(xí)法;以完成趣味項目為目標(biāo),讓孩子學(xué)會思考問題、解決問題,并且舉一反三。提升學(xué)習(xí)效率,成績進步看得到。
編程貓的課程由818名來自全世界資深教研人員打造從中國孩子的認(rèn)知習(xí)慣著手設(shè)計了適應(yīng)不同年級水平的編程課。2018年,編程貓教研團隊聯(lián)合廣東省出版社出版了中小學(xué)編程教材,填補了編程教材在公立教育系統(tǒng)的空缺
編程貓的課程,通過多元化場景教學(xué),讓孩子在動畫情境中學(xué)會編程知識。同時,課程融合多個學(xué)科知識點,打通學(xué)校教育壁壘,做到內(nèi)容學(xué)科化,輔助提升日常學(xué)習(xí)成績。
編程貓利用真人+AI大數(shù)據(jù)系統(tǒng)雙向教學(xué)教師學(xué)生智能匹配讓老師得以因材施教充分發(fā)揮孩子的特長和天賦每堂課都包含課堂學(xué)習(xí)測試和課后學(xué)習(xí)報告反饋,為孩子提供學(xué)習(xí)方案提高綜合能力
有愛好、天賦和夢想的孩子
或許你的孩子在某個領(lǐng)域表現(xiàn)出了天賦,或許你現(xiàn)已為你孩子的未來做好了方案,那么現(xiàn)在就是你的孩子需求開始學(xué)習(xí)編程的時候了。
看到這兒,有些人會問問題,為什么?
讓我告知你,由于編程可以協(xié)助孩子開展邏輯思維能力,協(xié)助孩子培養(yǎng)毅力的品質(zhì)。
教育背景:編程貓形象代言人,1973年6月8日生于上海長寧區(qū),祖籍浙江省寧波市余姚市,1996年畢業(yè)于北京大學(xué)德語語言文學(xué)系
她提到:曾經(jīng)作為一名記者洞察時代局勢,需要遠(yuǎn)見?,F(xiàn)在作為一位母親對待孩子的教育更要著眼未來。讓孩子學(xué)習(xí)編程是遠(yuǎn)見之選,在興趣中養(yǎng)成編程思維,在創(chuàng)造中學(xué)會未來世界的基礎(chǔ)語言??梢哉f,張泉靈成為編程貓這一少兒編程教育品牌強有力的家長式代言人,一是為了表示對編程貓發(fā)展的認(rèn)可,二是表達對編程貓品牌知名度、美譽度的鼎力支持。
深圳點貓科技有限公司(以下簡稱編程貓)于2015年3月在深圳成立,自主研發(fā)了國內(nèi)著名圖形化編程工具平臺,包括2D圖形化編程創(chuàng)作平臺“源碼編輯器”、3D圖形化編程創(chuàng)作平臺“代碼島”和教師教學(xué)管理系統(tǒng)“未來教室”。通過學(xué)習(xí)編程貓,青少年用戶可以**創(chuàng)作出充滿奇思妙想的游戲、軟件、動畫、互動故事等作品,全方位鍛煉邏輯思維能力、任務(wù)拆解能力、跨學(xué)科結(jié)合能力、審美能力和團隊協(xié)作能力等綜合素養(yǎng),建立起堅實的STEAM學(xué)科基礎(chǔ)。
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