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成都樂博樂博少兒編程培訓(xùn)

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石家莊小孩編程培訓(xùn)學(xué)校

來源：教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯：小蚊子    發(fā)布時(shí)間：2020-04-09

導(dǎo)語(yǔ)概要

成都的樂博樂博機(jī)構(gòu)老師耐心指導(dǎo)，為學(xué)員們量身定制輔導(dǎo)方案，有多種班型供學(xué)員選擇，資深教師高水平指導(dǎo)，能夠幫助學(xué)員，針對(duì)不同水平學(xué)員，成都的樂博樂博機(jī)構(gòu)均能夠給予學(xué)員周到服務(wù)。以下是關(guān)鍵詞的相關(guān)內(nèi)容。

  • 石家莊小孩編程培訓(xùn)學(xué)校

    成都樂博樂博少兒編程培訓(xùn)

    專注3-16歲孩子機(jī)器人編程教育

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成都樂博樂博人形機(jī)器人課程
適合年齡: 10-16

1、人形階段：ROMANBO是更接近人類的，可以輕易操控的智能型機(jī)器人。在硬件方面，需要通過對(duì)16個(gè)舵機(jī)的組裝，來完成機(jī)器人的搭建，整個(gè)過程的步驟相對(duì)復(fù)雜， 整體精細(xì)度很高。在軟件方面，是以圖形化的操作界面為主進(jìn)行編程，進(jìn)而控制機(jī)器人的實(shí)時(shí)動(dòng)作
2、Arduino階段：能通過各種各樣的傳感器來感知環(huán)境，通過控制燈光、馬達(dá)和其他的裝置來反饋、影響環(huán)境。在這一階段，學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)用代碼進(jìn)行編程，并掌握基礎(chǔ)的編 程語(yǔ)言和編程方法。
3、課程體系：整個(gè)課程的學(xué)習(xí)，不僅是對(duì)單片機(jī)階段學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)與提高，也是從圖形化編程到代碼編程的轉(zhuǎn)化，學(xué)生會(huì)了解相應(yīng)的代碼編寫知識(shí)，這對(duì)學(xué)生的邏輯分析 能力會(huì)有很大的提升，并且編寫的過程，也會(huì)培養(yǎng)學(xué)生冷靜，嚴(yán)謹(jǐn)面對(duì)問題的態(tài)度。

知識(shí)難度 主要內(nèi)容 課程咨詢
人形一期【六年級(jí)上學(xué)期】 本學(xué)期主要通過學(xué)生自主搭建人形機(jī)器人，來了解機(jī)器人的組成部件、硬件結(jié)構(gòu)以及運(yùn)行方式。并且通過以GUI為基礎(chǔ)的編程軟件，使學(xué)生可以用編程的方式控制機(jī)器人做不同的動(dòng)作。在學(xué)習(xí)的過程中鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維并且教會(huì)孩子如何面對(duì)困難。
人形二期【六年級(jí)下學(xué)期】 本學(xué)期主要通過對(duì)Arduino IDE這款軟件的學(xué)習(xí)及Arduino主板的使用，讓學(xué)生對(duì)代碼編程有一個(gè)初步的了解。本學(xué)期會(huì)講解如何用代碼編程來控制設(shè)備的輸入與輸出，并與上學(xué)期的人形機(jī)器人相結(jié)合，通過Arduino來控制機(jī)器人的動(dòng)作。在此過程中會(huì)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)代碼的興趣，并學(xué)會(huì)如何編寫代碼。

成都樂博樂博教學(xué)優(yōu)勢(shì)

  • 石家莊小孩編程培訓(xùn)學(xué)校

    完備系統(tǒng)的課程體系

    課程體系包括積木機(jī)器人、單片機(jī)機(jī)器人和仿人機(jī)器人，涵蓋4-16歲兒童的機(jī)器人教育。特別是幼兒課程采用卡片式程序輸入模式，讓孩子也能學(xué)會(huì)編程

  • 石家莊小孩編程培訓(xùn)學(xué)校

    PDCA教學(xué)法

    創(chuàng)設(shè)原創(chuàng)的“PDCA”教學(xué)方法，通過情境導(dǎo)入、探究體驗(yàn)、反思學(xué)習(xí)和總結(jié)重構(gòu)四個(gè)環(huán)節(jié)，讓孩子們更好地獲取和建構(gòu)知識(shí)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  • 石家莊小孩編程培訓(xùn)學(xué)校

    倡導(dǎo)“雄性教育”

    要打破教育行業(yè)“陰盛陽(yáng)衰”的局面，倡導(dǎo)“男性教育”，清一色男教師都要全日制授課，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)孩子創(chuàng)造性思維，提高自信心。

成都少兒編程培訓(xùn)-少兒編程的好處

編寫一篇小作品，可以鍛煉孩子的各方面能力，具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.溝通與合作能力：在我們的小班里，老師會(huì)促進(jìn)學(xué)生之間的溝通，學(xué)生會(huì)互相點(diǎn)評(píng)自己的作品，讓學(xué)生學(xué)會(huì)與其他學(xué)生合作。

2.技術(shù)操作能力：繪圖是程序設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)課程。學(xué)生在編寫劃傷代碼的過程中逐步熟悉計(jì)算機(jī)操作，Arduino的電路布線和外觀制作操作可以培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立操作能力。

3.數(shù)字公民意識(shí)：現(xiàn)在，學(xué)生正處于數(shù)字時(shí)代。在教學(xué)過程中，引導(dǎo)他們文明上網(wǎng)，學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己的作品。

而那些沒有學(xué)過編程的人，很難獲得類似的知識(shí)和能力。當(dāng)然，事情不是絕對(duì)的好或壞，不是每個(gè)孩子都必須學(xué)會(huì)編程。如果碰巧孩子們對(duì)編程感興趣，那么向孩子們學(xué)習(xí)電腦并不是壞事，或者可以說有很多好處。

成都ROBOROBO機(jī)器人在國(guó)外青少科學(xué)探究大賽上連續(xù)5年獲得了“教育部長(zhǎng)官獎(jiǎng)”，還曾獲得“教育產(chǎn)業(yè)大獎(jiǎng)”；同時(shí)ROBOROBO機(jī)器人遠(yuǎn)銷美國(guó)、英國(guó)、瑞士、德國(guó)、新加坡、中國(guó)、中國(guó)香港等15個(gè)國(guó)家和地區(qū)，全球每年都有20多萬名小朋友選擇學(xué)習(xí)ROBOROBO機(jī)器人編程課程。

成都少兒編程培訓(xùn)-少兒編程學(xué)習(xí)方法

目標(biāo)：在掌握某項(xiàng)技能的初級(jí)階段，注意力是關(guān)鍵。我們需要弄清楚我們要學(xué)什么，然后制定階段性目標(biāo)。目標(biāo)必須明確，時(shí)間節(jié)點(diǎn)必須確定，因?yàn)槿藗兏菀讓?shí)現(xiàn)看似容易衡量的小目標(biāo)。大量研究表明，有明確目標(biāo)的人比那些設(shè)定“努力工作”和“多讀書”等模糊目標(biāo)的人取得更好的效果。

提升：伯澤爾特別強(qiáng)調(diào)，“簡(jiǎn)單的重復(fù)練習(xí)是無效的練習(xí)”。在這個(gè)階段，我們需要通過一些有針對(duì)性的練習(xí)來提高技能水平。及時(shí)建立反饋機(jī)制是非常重要的。

快來看看你適合報(bào)哪家少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

在成都，樂博樂博，童程童美等學(xué)校都有開設(shè)了少兒編程培訓(xùn)課程，不同機(jī)構(gòu)開設(shè)的少兒編程培訓(xùn)課程，在課程體系、課程周期、培訓(xùn)費(fèi)用上會(huì)有所不同。而選擇少兒編程培訓(xùn)培訓(xùn)班，尤其重要的，我們需要了解其課程的具體設(shè)置，包含哪些內(nèi)容；機(jī)構(gòu)的資質(zhì)、師資、培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)、上課時(shí)間安排及學(xué)費(fèi)等問題。成都少兒編程培訓(xùn)哪家好呢？下面給大家重點(diǎn)介紹幾家成都少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，供大家參考選擇：

  • 成都樂博樂博是國(guó)內(nèi)上市公司盛通股份旗下品牌，于2008年將韓國(guó)機(jī)器人學(xué)校ROBOROBO課程引入中國(guó)幼少兒?jiǎn)⒚山逃A段，是國(guó)內(nèi)較早開展真正機(jī)器人教育的機(jī)構(gòu)。ROBOROBO其創(chuàng)意機(jī)器人是由首爾大學(xué)的工學(xué)教授設(shè)計(jì)，被1200多所中小學(xué)以及幼兒園指定為科技器材，每年都有12萬名小朋友同期學(xué)習(xí)ROBOROBO的機(jī)器人編程課程。

  • 成都童程童美凝聚美國(guó)上市公司16 年編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專注3-18 歲少兒編程教育及服務(wù)，形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國(guó)內(nèi)外大型科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。

成都少兒編程培訓(xùn)-少兒編程書籍推薦，**玩轉(zhuǎn)少兒編程

動(dòng)手玩轉(zhuǎn)Scratch Jr編程

Scratch是一款著名的兒童編程軟件，通常適合8歲以上的兒童使用。對(duì)于5-8歲的孩子，有一個(gè)像scratchjr這樣的iPad應(yīng)用程序。其核心圖形編程與scratch完全相同，非常適合兒童在早期接觸兒童編程，然后從無到有地學(xué)習(xí)。

這本書是由scratch的創(chuàng)始人共同撰寫的。這本書被生動(dòng)地說明和解釋。對(duì)于5-8歲不能閱讀的孩子來說，沒有大的閱讀障礙。不過，我們建議家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)書中的內(nèi)容引導(dǎo)孩子去探索。

成都少兒編程培訓(xùn)-究竟多大年齡可以開始學(xué)習(xí)編程？

當(dāng)孩子們學(xué)習(xí)編程時(shí)，4-6歲是一個(gè)可選的年齡（不是說他們必須從4歲開始學(xué)習(xí)）。這一階段正是兒童邏輯思維能力形成和快速發(fā)展的時(shí)期。沒有一點(diǎn)小小的思維能力是可以實(shí)現(xiàn)的，切忌揠苗助長(zhǎng)。

大多數(shù)的課堂形式都是從兒童編程游戲開始的。在這個(gè)階段，你不需要刻意學(xué)習(xí)。你可以玩一些沒有字母的編程游戲，比如用指令控制一個(gè)字符到達(dá)終點(diǎn)，繞過障礙物，用循環(huán)完成重復(fù)的任務(wù)。

在未來一年半的時(shí)間里，當(dāng)孩子們的興趣和編程基礎(chǔ)被培養(yǎng)時(shí)，他們可以接觸到視覺兒童的編程學(xué)習(xí)。在這個(gè)階段，孩子們的邏輯思維開始發(fā)展得更快。家長(zhǎng)可以為孩子安排系統(tǒng)的程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃，但仍然需要關(guān)注興趣，讓孩子喜歡程序設(shè)計(jì)。嘗試讓孩子們使用可視化編程工具來完成稍微復(fù)雜一點(diǎn)的任務(wù)，例如scratch children's programming、APP inventor等。

成都樂博樂博

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