唐山童程童美--智能機(jī)器編程
上市公司出品 編程教育經(jīng)驗(yàn)
咨詢唐山機(jī)器培訓(xùn)課程
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：歲月靜好 發(fā)布時(shí)間：2019-10-14
接觸機(jī)器教育對孩子有什么好處？
機(jī)器是跨多學(xué)科知識的綜合教育，在“設(shè)計(jì)-搭建-反思-改進(jìn)”的過程中，孩子不僅學(xué)到了機(jī)械原理和物理知識，體會到了數(shù)學(xué)的運(yùn)用，所以，機(jī)器教育融合了多學(xué)科知識，不近了孩子學(xué)習(xí)能力，也鍛煉了孩子動手能力。
讓機(jī)器陪伴兒童成長
根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù)，借助于教具，通過積木搭建出機(jī)器外觀，編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器的功能，將創(chuàng)意變成實(shí)物，鍛煉學(xué)生的多方面能力的課程。
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機(jī)器搭建
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機(jī)器編程
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鍛煉能力
到高中，完整的課程體系
智能機(jī)器編程課程特色
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課程內(nèi)容
課程設(shè)計(jì)精細(xì)豐富，不僅是搭建與編程，更延伸到數(shù)學(xué)。物理、地理等學(xué)科。
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課堂體系
課程體系全面覆蓋園、、、高中，乃至，根據(jù)年齡設(shè)定適合的課程內(nèi)容。
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課堂管理
規(guī)范化的教學(xué)課程，每節(jié)課精心設(shè)計(jì)八個(gè)環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，保證學(xué)習(xí)效果。
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授權(quán)
合作機(jī)構(gòu)，WRO參賽組織單位，使用樂高官方認(rèn)證教具。
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師資
認(rèn)證老師，包括創(chuàng)新教師認(rèn)證、WRO機(jī)器**教練認(rèn)證，具有豐富的教學(xué)及大賽指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。
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評估
全方位的評價(jià)考核體系，每課一評、每月展示、季度能力評價(jià)，讓家長隨時(shí)了解孩子上課情況。
孩子在學(xué)完機(jī)器的課程后，首先能熟悉掌握機(jī)器的組裝搭建方法，對于孩子的動手能力會有很大，其次孩子會真正認(rèn)識到什么是機(jī)器，包括對機(jī)器器材的認(rèn)知和功能的綜合應(yīng)用，培養(yǎng)孩子主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
唐山童程童美師資力量
童程童美教學(xué)環(huán)境
精心打造多種主題教室 為孩子提供自由舒適、充滿活力的學(xué)習(xí)空間
童程童美響應(yīng)共青團(tuán)“編程向未來，科技強(qiáng)國夢”的號召，為了培養(yǎng)孩子的信息素養(yǎng)，全面推動少兒編程教育，發(fā)起了“首屆少兒編程節(jié)”的活動。摘要21世紀(jì)是工智能的時(shí)代，面對工智能時(shí)代，培養(yǎng)孩子的科學(xué)素養(yǎng)、編程素養(yǎng)和信息素養(yǎng)是時(shí)代的需要，是時(shí)代發(fā)展對教育的要求。
你關(guān)心的問題
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小孩能學(xué)會機(jī)器編程嗎，好學(xué)嗎？
課程是根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù)，借助于樂高教具，通過積木搭建出機(jī)器外觀，編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器的功能，將創(chuàng)意變成實(shí)物，那么很多家長會問，小孩能學(xué)會機(jī)器編程嗎？【咨詢詳情】
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小孩學(xué)教育機(jī)器怎么樣，學(xué)少兒機(jī)器教育有用嗎？
近幾年來，國家出臺了多個(gè)有關(guān)機(jī)器教育的政策，使得教育市場上也出現(xiàn)了少兒編程、機(jī)器教育等課程，那么少兒機(jī)器教育怎么樣？【咨詢詳情】
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機(jī)器編程培訓(xùn)怎么樣，有機(jī)器編程培訓(xùn)班嗎？
隨著工智能的普及，越來越多的家長開始逐漸重視機(jī)器編程教育，市場上有許多機(jī)器編程的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，那么機(jī)器編程培訓(xùn)怎么樣？可以參加比賽嗎？【咨詢詳情】
唐山市童程童美少兒編程教育
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童程童美介紹
童程童美是達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)旗下青少兒教育，形成了以創(chuàng)意課程、工智能編程、智能機(jī)器編程、信息學(xué)編程等課程體系為核心，集外大型科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的外游學(xué)、冬夏令營、實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺。 教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問題能力的，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí)，傳遞技術(shù)，幫助青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。
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