蕪湖兒童培訓(xùn)編程

學(xué)習(xí)少兒編程不僅僅是學(xué)習(xí)一門(mén)新技術(shù)，更主要的是孩子思維模式的訓(xùn)練與養(yǎng)成，學(xué)會(huì)編程不是目的，訓(xùn)練孩子的思維方式，提升孩子的綜合素質(zhì)才是最重要的意義。

更多培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)資訊，優(yōu)惠活動(dòng)，課程開(kāi)班，機(jī)構(gòu)地址等機(jī)構(gòu)信息，歡迎撥打我們咨詢(xún)電話(huà)

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國(guó)家教育部發(fā)布的《20多年教育信息化和網(wǎng)絡(luò)安全工作要點(diǎn)》指出，今年可能將對(duì)2萬(wàn)名中小學(xué)生信息素養(yǎng)評(píng)測(cè)，并且還要推動(dòng)在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程，逐步來(lái)推廣青少年的編程教育。

編程少年能夠直接進(jìn)入學(xué)校，從20多年開(kāi)始我國(guó)教育部門(mén)關(guān)于人工智能的教育信息幾乎月月更新，也是從此開(kāi)始大力推崇少兒編程教育，近日更有部分省份將信息技術(shù)（含編程）正式列入高考科目，比如說(shuō)浙江省。面對(duì)這種情形不會(huì)編程將嚴(yán)重影響孩子**。

少兒編程課程

少兒學(xué)編程鍛煉邏輯思維，提升9大能力

1.學(xué)編程處處皆樂(lè)趣,開(kāi)發(fā)邏輯思維,啟迪少兒智慧。

孩子由游戲的使用者變成游戲的開(kāi)發(fā)者,用數(shù)據(jù)理解、分析并解決問(wèn)題。

2.參加各類(lèi)**賽事，讓孩子走出去看世界。

全球編程1小時(shí)、全國(guó)信息學(xué)奧賽( NOI )等多項(xiàng)全球性編程活動(dòng)等你參與,贏(yíng)得大獎(jiǎng)同時(shí)拓寬眼界。

3.九大能力編玩邊學(xué)中提升。

觀(guān)察力、想象力、創(chuàng)造力、計(jì)算能力、動(dòng)手能力應(yīng)變能力、表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作力社交能力全方位得到鍛煉。

豐富系統(tǒng)的少兒編程課程體系

1.編程編程

Scratch圖形化編程語(yǔ)言

scratch從零基礎(chǔ)到入]的學(xué)習(xí)教程,通過(guò)和老師一起完成一些簡(jiǎn)單有趣的小例子， **掌握scratch基礎(chǔ)知識(shí)。

2.趣味編程

H5+ CSS3+JavaScript可以編寫(xiě)基于瀏覽器HTML5游戲及趣味應(yīng)用,編寫(xiě)基于微信平臺(tái)的HTML 5游戲或應(yīng)用。

3.全國(guó)信息學(xué)類(lèi)-----奧林匹克競(jìng)賽（NOI）

賽前沖刺提升,應(yīng)試性較強(qiáng)信息學(xué)奧賽課程是C+ +語(yǔ)言，與**接軌的賽事,比賽成績(jī)?nèi)澜缯J(rèn)可,助力出國(guó)留學(xué)。

感受下學(xué)員作品

少兒編程教育比傳統(tǒng)應(yīng)試教育更能促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)能力提升。

傳統(tǒng)應(yīng)試教育

應(yīng)試教育更注重考試和**，通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)答案去考核學(xué)生，極大地限制了想象力、創(chuàng)造力、個(gè)性思想，不利于右腦開(kāi)發(fā)。

VS

少兒編程課

少兒編程課程更注重鍛煉學(xué)生創(chuàng)造力、想象力，學(xué)生根據(jù)任務(wù)要求，獨(dú)立思考，創(chuàng)作個(gè)性十足的作品，大限度利用右腦資源。

課程內(nèi)容以考試內(nèi)容為主，知識(shí)點(diǎn)單一，沒(méi)有聯(lián)系。

課程內(nèi)容VS

課程將科學(xué)、技術(shù)、數(shù)學(xué)等各學(xué)科內(nèi)容于一體。

依靠枯燥乏味重復(fù)的訓(xùn)練，強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)記憶。

授課方式VS

注重學(xué)習(xí)過(guò)程，注重學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系,調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)積極性。

應(yīng)試能力、**機(jī)率提高，思維固定化，限制想象力、創(chuàng)造力。

學(xué)習(xí)成果VS

注意力、記憶力、想象力、自省力全面提升，獨(dú)立思考、個(gè)性思維能力提升。

實(shí)力有多強(qiáng)，能力提升就有多顯著。

★師資力量★

"嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)"的教師管理標(biāo)準(zhǔn),擁有一批經(jīng)過(guò)認(rèn)證、極具**化眼界和背景的全職教研團(tuán)隊(duì)。

★授權(quán)★

童程童美學(xué)員可考取微軟MTA考試認(rèn)證,出國(guó)留學(xué)還可抵扣學(xué)分。

★課堂管理★

編程課堂按照:碼上回顧、碼上講、群策群力、查缺補(bǔ)漏、親自出碼、碼當(dāng)先總共六個(gè)步驟進(jìn)行教學(xué)。

★學(xué)業(yè)評(píng)估★

全方位的評(píng)價(jià)考核體系,家長(zhǎng)可以通過(guò)每次課課后的學(xué)習(xí)報(bào)告、四次課測(cè)的測(cè)評(píng)成績(jī)以及10次課展示的項(xiàng)目展示課來(lái)看學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

旗下少兒教育品牌

教育集團(tuán)背景,億元級(jí)職業(yè)教育集團(tuán)

時(shí)代科技集團(tuán)有限公司成立于2002年9月。20多年4月3日成功在，成為中國(guó)的職業(yè)教育公司,也是引領(lǐng)行業(yè)的職業(yè)教育公司。全年培訓(xùn)學(xué)員11萬(wàn)人;累計(jì)融資1億5千萬(wàn)美元; 6000名員工, 4萬(wàn)名在校生。

15年來(lái)累計(jì)培養(yǎng)40萬(wàn)畢業(yè)生; 20多年年產(chǎn)值18億元人民幣; 16萬(wàn)平米教學(xué)場(chǎng)地, 5萬(wàn)臺(tái)計(jì)算機(jī); 40個(gè)城市,建立了1全國(guó)多家培訓(xùn)中心;

專(zhuān)注中國(guó)6-18歲青少年STEAM創(chuàng)客教育

依托集團(tuán)多年積累的互聯(lián)網(wǎng)教育經(jīng)驗(yàn)和百余名IT精英教研團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),歷經(jīng)數(shù)年時(shí)間，研發(fā) 出針對(duì)中國(guó)青少年兒童的STEAM創(chuàng)客教育體系。形成了以少兒編程、智能機(jī)器人編程和編程數(shù)學(xué)等課程體系為核心,集國(guó)內(nèi)外大型**科技賽事、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的中國(guó)青少年STEAM創(chuàng)客教育平臺(tái)。

教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念,強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問(wèn)題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí)傳遞前沿技術(shù),幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。

隨著國(guó)家近幾年對(duì)少兒編程的重視，很多家長(zhǎng)開(kāi)始意識(shí)到編程對(duì)于孩子們的意義，但是盡管如此，有些家長(zhǎng)可能對(duì)少兒編程還不太了解，以為編程教育都是一樣的，直接就讓孩子學(xué)習(xí)我們傳統(tǒng)的編程，比如說(shuō)C++編程語(yǔ)言等等，其實(shí)這是錯(cuò)誤的做法，那么到底孩子學(xué)的編程是什么？

一般而言和傳統(tǒng)的編程相比，少兒編程會(huì)更注重孩子的興趣培養(yǎng)和邏輯思維的建設(shè)，從而讓孩子掌握計(jì)算機(jī)編程思想，學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)編程的方式去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。

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