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煙臺童程童美

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煙臺少兒編程培訓(xùn)學(xué)校-煙臺少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大全

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2024-06-12

導(dǎo)語概要

童程童美是由美國上市教育集團(tuán)傾力打造的,專注于3至18歲青少年科技素質(zhì)教育。近20年的編程背景經(jīng)驗(yàn)以及由美國上市公司出品的培訓(xùn)課程,讓童程童美在業(yè)內(nèi)擁有強(qiáng)大的優(yōu)勢和充足的實(shí)力。同時,這也為童程童美在國內(nèi)拓展業(yè)務(wù)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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搭建可以培養(yǎng)孩子的哪些能力?

現(xiàn)在,已經(jīng)了解了什么是搭建,那么在課堂中的搭建與在家玩積木有哪些區(qū)別?又能為孩子們帶來哪些需要具備的能力呢?通過專業(yè)指導(dǎo)師的引導(dǎo)和授課,孩子們會在主題搭建的過程中學(xué)習(xí)到外擴(kuò)、內(nèi)縮、互鎖等基礎(chǔ)搭建原理,隨著年齡增長和學(xué)習(xí)的積累,會逐步接觸到齒輪傳動、杠桿原理等基礎(chǔ)機(jī)械知識。同時,借助專業(yè)系統(tǒng)的課程體系,以及專業(yè)指導(dǎo)師的教學(xué)指導(dǎo),在搭建過程中也會逐步培養(yǎng)孩子們具備空間感知能力、動手實(shí)踐能力、手眼協(xié)調(diào)能力、觀察探索能力、創(chuàng)造力、編程設(shè)計(jì)及程序設(shè)計(jì)能力等多種能力素養(yǎng)。

我們的課程

  • 01

    Scratch圖形化編程

    通過動畫場景設(shè)計(jì),以游戲過關(guān)的方式,從感知、分析、描述、分解、構(gòu)建、總結(jié)等環(huán)節(jié)來引導(dǎo)孩子完成有一定邏輯復(fù)雜度的程序。

  • 02

    人工智能編程

    帶領(lǐng)孩子進(jìn)入人工智能的世界,認(rèn)識人工智能的基本要素,使用C語言編寫機(jī)器人程序,組裝自己的機(jī)器人,培養(yǎng)孩子的動手實(shí)踐能力。

  • 03

    Python 代碼編程

    通過動畫場景設(shè)計(jì),以游戲過關(guān)的方式,從感知、分析、描述、分解、構(gòu)建、總結(jié)等幾個環(huán)節(jié)來引導(dǎo)孩子完成有一定邏輯復(fù)雜度的程序。

  • 04

    信息學(xué)奧賽

    通過動畫場景設(shè)計(jì),以游戲過關(guān)的方式,從感知、分析、描述、分解、構(gòu)建、總結(jié)等幾個環(huán)節(jié)來引導(dǎo)孩子完成有一定邏輯復(fù)雜度的程序。

數(shù)學(xué)與編程就是發(fā)現(xiàn)規(guī)律并且運(yùn)行的過程。在孩子高年級的時候,邏輯規(guī)律題會越來越多地出現(xiàn)在他們的數(shù)學(xué)課程中,這些題目直接與孩子的數(shù)學(xué)成績相關(guān)。編程就是發(fā)現(xiàn)規(guī)律、運(yùn)行規(guī)律的過程。擁有這個編程邏輯,在解數(shù)學(xué)題時,孩子的思維反射更清晰、解題方法更多元,當(dāng)然學(xué)得更**。

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    Scratch圖形化編程

    Scratch是麻省理工學(xué)院的“終身幼兒園團(tuán)隊(duì)”開發(fā)的圖形化編程工具。不僅易于孩子們使用,又能寓教于樂,讓孩子們獲得創(chuàng)作中的樂趣。

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    人工智能編程

    Arduino是由一個歐洲開發(fā)團(tuán)隊(duì)于2005年冬季開發(fā)的一款便捷靈活、方便上手的開源電子原型平臺。包含硬件和軟件部分。它簡單易學(xué),硬件操作十分簡單,小孩子能**上手,結(jié)合Arduino與各種傳感器, 設(shè)計(jì)好玩實(shí)用的作品。

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    Python 代碼編程

    Python已經(jīng)成為全球排名前四的語言,從云端、客戶端,到物聯(lián)網(wǎng)終端,python應(yīng)用無處不在。相對于其他語言,Python更加易學(xué)、易讀,非常適合快速開發(fā)。通過學(xué)習(xí),可參加全國IT類科技競賽--藍(lán)橋杯,以賽促學(xué),為孩子的出國升學(xué)加分。

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    信息學(xué)奧賽(NOI)

    全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽(NOIP)由中國計(jì)算機(jī)學(xué)會統(tǒng)一組織,是一項(xiàng)面向全國青少年的信息學(xué)競賽和普及活動。通過競賽和相關(guān)的活動培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)人才。通過競賽獲獎的同學(xué),享有加分保送的優(yōu)惠政策。

如何能通過學(xué)習(xí)少兒編程提升思維能力?

自我鼓勵,自我肯定

編程學(xué)習(xí)之路,每天都會有進(jìn)步,發(fā)現(xiàn)這些進(jìn)步和成績時,要學(xué)會自我肯定,自我鼓勵,但不能驕傲自滿,沾沾自喜。

課程內(nèi)容

Scratch圖形化編程

入門階段:豐富有趣的故事,淺顯易懂的講解,從零開始**入門Scratch3.0編程。學(xué)會創(chuàng)作動畫、音樂、美術(shù)、游戲等作品。

初級階段:跟隨玩仔和周周進(jìn)入代碼世界去冒險,學(xué)習(xí)事件、循環(huán)、變量、邏輯判斷等基本的計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)方面的知識。

中級階段:踏上尋找十二神獸之旅,解鎖克隆、列表、函數(shù)等高級的技能,學(xué)習(xí)游戲設(shè)計(jì)的思想,激發(fā)學(xué)生無窮的創(chuàng)意。

高級階段:將Scratch和Picoboard相結(jié)合,利用各種傳感器做出生動有趣的游戲。如水果電阻、植物大戰(zhàn)僵尸、聲控版碰碰車。

人工智能編程

Level1:學(xué)習(xí)常用的的Arduinot板、LED、舵機(jī), 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的電子電路知識和傳感器知識,學(xué)習(xí)循環(huán)、條件、變量等基礎(chǔ)編程知識。創(chuàng)作按鍵鋼琴,投石機(jī)等有趣作品。

Level2:認(rèn)識人體紅外、手勢傳感器、溫度傳感器等進(jìn)階傳感器,數(shù)碼管和點(diǎn)陣屏等顯示器,制作出電子時鐘,迎賓機(jī)器人,掃地機(jī)器人等有趣的作品。

Level3:認(rèn)識循跡傳感器、傾角傳感器、三維角度傳感器、藍(lán)牙模塊和LCD等元器件,制作出電子時鐘,迎賓機(jī)器人,掃地機(jī)器人等有趣的作品。

Level4:認(rèn)識語音識別、指紋識別和WIFI等高級模塊,了解生活中常見智能設(shè)備的硬件組成和設(shè)計(jì)原理,自己設(shè)計(jì)出能改善生活的智能設(shè)備。

Python 代碼編程

Level1:主要利用turtle海龜庫,繪制各色的形狀和圖案,在充滿趣味性的學(xué)習(xí)過程中逐步引導(dǎo)學(xué)員入門Python語言。

Level2:學(xué)習(xí)Python的基礎(chǔ)知識,如字典,集合,函數(shù),以及類和對象,繼承與多態(tài)等,為之后進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

Level3:使用專業(yè)的PyCharm編寫代碼,通過學(xué)習(xí)Pygame框架,學(xué)會制作簡單的2D小游戲,如“憤怒的小鳥”,“坦克大戰(zhàn)”等。

Level4:學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)闹R,學(xué)會從網(wǎng)上爬取所需的信息,制作網(wǎng)絡(luò)爬蟲,抓取學(xué)習(xí)資料。

信息學(xué)奧賽(NOI)

Level1:結(jié)合“多功能計(jì)算器”,講解C++的變量、表達(dá)式、數(shù)據(jù)類型條件語句、循環(huán)語句等知識。

Level2:結(jié)合加密解密程序、文章著色程序等實(shí)例講解遞歸、數(shù)組等知識。

Level3:結(jié)合排序程序、飛機(jī)大戰(zhàn)游戲,講解排序算法、結(jié)構(gòu)體等知識。

Level4:結(jié)合題目介紹格式化輸入輸出、枚舉、模擬、時間復(fù)雜度等知識。

學(xué)習(xí)少兒編程的好習(xí)慣

不斷學(xué)習(xí)

讓孩子知道,編程的學(xué)習(xí)是永無止境的。孩子只有不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,學(xué)習(xí)新知識,才能更新知識儲備,跟上時代步伐,所學(xué)編程技能才不會過時,才能在將來的工作中具備足夠多的競爭力。

學(xué)少兒編程到童程童美

童程童美專注于中國3-18歲青少兒編程教育,經(jīng)過多年,研發(fā)出針對中國兒童的編程教育體系,在140多所中小學(xué)院校開展了編程課程。專業(yè)打造人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程學(xué)習(xí)體系,線上線下都能學(xué)。

預(yù)約學(xué)校參觀

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校區(qū)導(dǎo)航

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