一飛小語種
專業(yè)日語培訓(xùn)，值得信賴的品牌
課程咨詢長沙哪里有日語輔導(dǎo)班哪個(gè)好
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2024-09-29
導(dǎo)語概要
一飛小語種專業(yè)日語培訓(xùn)，值得信賴的品牌課程咨詢<>你是否也有這些煩惱？沒有基礎(chǔ)，怎么學(xué)日語?從小就對日本文化十分感興趣，一直都很喜歡日本的動漫和歌曲。尤其是久石讓和宮崎駿的作品，十分讓我陶
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你是否也有這些煩惱？
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沒有基礎(chǔ)，怎么學(xué)日語?
從小就對日本文化十分感興趣，一直都很喜歡日本的動漫和歌曲。尤其是久石讓和宮崎駿的作品，十分讓我陶醉，動漫《千與千尋》更是成為我心目中的白月光。但根本不知道說的是一些什么，還需要靠字幕翻譯和搜索來讀懂其中的意思，由于沒有任何日語基礎(chǔ)，常?？嘤诓荒芡暾赐昊蛘呗犕耆章腿瘴母枨?，想想就非?？鄲?...
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想去日本工作，水平不夠，怎么辦?
一直很向往日本的服飾、美食、茶道禮儀，很想在日本找一個(gè)感興趣的工作，以后在日本定居下來，這是我從小到大的夢想。但我就是一個(gè)普通人僅僅自學(xué)過一點(diǎn)的日語基礎(chǔ)，遇到真正的日本人我一.句話都搭不.上來。去日本工作，需要什么日語等級?
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打算去日本留學(xué)，沒有好的方案?
剛剛參加完高考，成績剛好過一本線想用高考成績出國，這個(gè)國家接受高考成績嗎?如果可以，我需要準(zhǔn)備些什么呢，在日本留學(xué)的話，學(xué)費(fèi)一年是多少錢，我的日語是個(gè)水平了?能達(dá)到留學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)嗎，這些我都不懂好想有個(gè)專業(yè)的老師幫助我答疑解惑一下。
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中日合資企業(yè)工作需要,想學(xué)日語
一直在合資企業(yè)里面上班，已經(jīng)好幾年了，但是一直沒有任何晉升。公司重大的項(xiàng)目都是跟日方合作的，因?yàn)椴欢照Z，沒能有機(jī)會參與洽談，自然失去很多加薪機(jī)會~著急、焦慮、不知道該怎么辦?
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1級日語達(dá)人班
教學(xué)目標(biāo)/內(nèi)容:
掌握3600個(gè)單詞,掌握說明教學(xué)目標(biāo)/內(nèi)容:掌握3600個(gè)單詞,掌握說明文、應(yīng)用文的寫作技巧,全面提高書表達(dá)能力.更加了解日本的風(fēng)俗文化,接觸日本文學(xué)名著。
課時(shí):
90課時(shí)
適合對象:
具有N2日語水平的學(xué)員
開班日期:
每月循環(huán)開班教材:
標(biāo)準(zhǔn)日本語高級 -
2級日語精修班
教學(xué)目標(biāo)/內(nèi)容:
掌握2550個(gè)單詞,增強(qiáng)詞匯的系統(tǒng)性和多樣性,掌握典型的表達(dá)方式和會話流程。能夠正常地進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活、工作中所需要的語言交流。
課時(shí):
72課時(shí)
適合對象:
具有N3日語水平的學(xué)員開班日期:
每月循環(huán)開班教材:
標(biāo)準(zhǔn)日本語中級(下) -
3級日語提升班
教學(xué)目標(biāo)/內(nèi)容:
教學(xué)目標(biāo)/內(nèi)容:掌握2150個(gè)單詞,能夠閱讀并理解新聞概要,聽懂日常對話,能夠進(jìn)行簡 單的寫作。
課時(shí):
72課時(shí)
適合對象:
適合對象:具有N4日語水平的學(xué)員
開班日期:
每月循環(huán)開班
教材:
標(biāo)準(zhǔn)日本語中級(上)
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4級日語進(jìn)取班
教學(xué)目標(biāo)/內(nèi)容:
能夠定程度上理解日常對話掌握日常生活中常用的詞匯及句子。
課時(shí):
72課時(shí)
適合對象:
具有N5日語水平的學(xué)員
開班日期:
每月循環(huán)開班
教材:
標(biāo)準(zhǔn)日本語初級(下)
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快成班高考日語班
教學(xué)目標(biāo)/內(nèi)容:
掌握慣用句型/助詞、寫作，真題實(shí)戰(zhàn),并掌握600個(gè)單詞動詞，形容詞活用，1200個(gè)常用單詞，并掌掘4級5級基本句型、聽力閱讀、800個(gè)核心單詞。
適合對象:
日語高考成員
學(xué)習(xí)周期:
3-6.5個(gè)月
教材:
新大學(xué)日語簡明教程
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精修班高考日語班
教學(xué)目標(biāo)/內(nèi)容:
掌握慣用句型/助詞、 寫作，真題實(shí)戰(zhàn),并掌握600個(gè)單詞動詞、形容詞活用、1200個(gè)常用單詞，并掌握4級5級基本句型、聽力閱讀、800個(gè)核心單詞。
適合對象:
日語高考成員
學(xué)習(xí)周期:
1年起
教材:
人教版日語標(biāo)準(zhǔn)教科書系列
學(xué)習(xí)日語有哪些優(yōu)勢
用日語代替英語考研
在中國學(xué)習(xí)，我們可以用日語代替英語進(jìn)行研究生入學(xué)考試。隨著研究生入學(xué)考試人數(shù)的不斷增加，各科目的研究生入學(xué)考試的難度有所增加。在這種情況下，許多人開始選擇一種小語言而不是英語作為跳板，進(jìn)入更好的學(xué)?！，F(xiàn)在，研究生入學(xué)考試就像高考一樣，一分的差距也能甩開群人。在研究生入學(xué)考試越來越困難的時(shí)候，有更 多選擇不是一件好事嗎？
上課方式
多種學(xué)習(xí)模式 給孩子及家長更多主動權(quán)
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在 線1對1
真人教師在 線1對1直播教學(xué)，孩子學(xué)習(xí)不受時(shí)間空間限制，預(yù)約方便、操作簡 單、學(xué)習(xí)**、復(fù)習(xí)方便。
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面授1對1
師生面對面現(xiàn)場輔導(dǎo)，定制學(xué)習(xí)方案、因材施教，全程貼心陪伴、答疑解惑， 注意力集中、學(xué)習(xí)效率高。
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小班教學(xué)輔導(dǎo)
師生面對面現(xiàn)場輔導(dǎo)，定制學(xué)習(xí)方案、因材施教，全程貼心陪伴、答疑解惑， 注意力集中、學(xué)習(xí)效率高。
學(xué)日語有什么用
赴日旅行無障礙
去日本旅游再也不用擔(dān)心語言不通啦,想去哪玩兒去哪兒玩,無需跟團(tuán)，自己的行程,自己做主!
日語高考更容 易
現(xiàn)在小語種已經(jīng)開始納入高考了, 對于我們來說,日語相對于其他小語種來說比較容易入門,雖然后面會越來越難,但是有什么東西學(xué)起來是不難的呢!
教學(xué)優(yōu)勢
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1
優(yōu) 選機(jī)構(gòu)
國內(nèi)優(yōu) 選外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu),外語外貿(mào)學(xué)院日語、法語專業(yè)的實(shí)習(xí)基地。
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2
專業(yè)師資
精心挑選的業(yè)界翹楚,大部分的教師擁有海外留學(xué)背景,好的專業(yè)能力。
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3
入學(xué)測試
通 過入學(xué)測試,對不同水平的學(xué)生進(jìn)行分別來選擇適合的班次進(jìn)行學(xué)習(xí)。
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4
貼心服務(wù)
制定個(gè)性化"成長年輪服務(wù)" ,全程跟蹤反饋學(xué)員學(xué)習(xí)動態(tài)。
我們優(yōu)秀的師資團(tuán)隊(duì)
一飛外語
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日語徐強(qiáng)(Jo)老師
●畢業(yè)于日本東京麗澤大學(xué)。
●日本留學(xué)生活20多年,熟知日本風(fēng)土人情。
●10年-線的日語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
●擅長雙語交流,長期從事中日商貿(mào)翻譯。
●課堂風(fēng)格熱情與穩(wěn)重兼具。
●博識幽默,亦師亦友,讓學(xué)生愛上日語。
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日語劉明悅(Aiko)老師
●畢業(yè)于日本淑德大學(xué)。
●持日語一級等級證書。
●畢業(yè)至令專注于日語教學(xué)工作。
●教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé),授課語言生動,條理清晰。
●擅于引導(dǎo)學(xué)生踴躍發(fā)言,課堂氣氛活躍。
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日語延釬(Sen)老師
●畢業(yè)于東京經(jīng)濟(jì)大學(xué)。
●持日語N1高級證書,熟悉日語考級體系。
●日本留學(xué)工作多年海歸,了解日本本土風(fēng)俗習(xí)慣。
●善于將日本文化與教學(xué)相結(jié)合,激發(fā)學(xué)生對日語的興趣。
●課上講解簡明易懂待人真誠,做事認(rèn)真負(fù)責(zé)。
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日語林倩( Hayashi )老師
●畢業(yè)于大東文化大學(xué)“國際關(guān)系學(xué)部國際關(guān)系學(xué)科本科”。
●持有日語能力考試(ILPT) N1證書。
●從事日語教育多年,教學(xué)內(nèi)容多樣。
●教育嚴(yán)謹(jǐn),經(jīng)驗(yàn)豐富,做事認(rèn)真負(fù)責(zé)。
學(xué)日語選什么專業(yè)好
社會學(xué)：
社會學(xué)專業(yè)大多是研究日本社會現(xiàn)象，針對現(xiàn)象進(jìn)行分析、調(diào)查、對比等。屬于比較有趣且通 俗易 懂的專 業(yè)領(lǐng)域。（要求N1水平）
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一飛沖天教育咨詢有限公司是一家系統(tǒng)、標(biāo)準(zhǔn)化的綜合性外語培訓(xùn)學(xué)校，長期致力于小語種領(lǐng)域的個(gè)性課程研發(fā)及教學(xué)方法研究，多年來依托高校優(yōu)質(zhì)資源，總結(jié)出一系列適合中國學(xué)生的第二外語學(xué)習(xí)的方法并獲得學(xué)員們的廣泛認(rèn)可?，F(xiàn)開設(shè)有日語、法語、德語、韓語、西班牙語、意大利語等課程咨詢。
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