長(zhǎng)沙日語(yǔ)培訓(xùn)班費(fèi)用
來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2024-09-29
一飛小語(yǔ)種中外教教學(xué)以及融入日本文化的真實(shí)語(yǔ)言環(huán)境預(yù)約試聽你是否也有這些煩惱？沒有基礎(chǔ)，怎么學(xué)日語(yǔ)?從小就對(duì)日本文化十分感興趣，一直都很喜歡日本的動(dòng)漫和歌曲。尤其是久石讓和宮崎駿的作品，十分讓我陶醉，
你是否也有這些煩惱？
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沒有基礎(chǔ)，怎么學(xué)日語(yǔ)?
從小就對(duì)日本文化十分感興趣，一直都很喜歡日本的動(dòng)漫和歌曲。尤其是久石讓和宮崎駿的作品，十分讓我陶醉，動(dòng)漫《千與千尋》更是成為我心目中的白月光。但根本不知道說的是一些什么，還需要靠字幕翻譯和搜索來(lái)讀懂其中的意思，由于沒有任何日語(yǔ)基礎(chǔ)，常常苦于不能完整看完或者聽完日漫和日文歌曲，想想就非?？鄲?...
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想去日本工作，水平不夠，怎么辦?
一直很向往日本的服飾、美食、茶道禮儀，很想在日本找一個(gè)感興趣的工作，以后在日本定居下來(lái)，這是我從小到大的夢(mèng)想。但我就是一個(gè)普通人僅僅自學(xué)過一點(diǎn)的日語(yǔ)基礎(chǔ)，遇到真正的日本人我一.句話都搭不.上來(lái)。去日本工作，需要什么日語(yǔ)等級(jí)?
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打算去日本留學(xué)，沒有好的方案?
剛剛參加完高考，成績(jī)剛好過一本線想用高考成績(jī)出國(guó)，這個(gè)國(guó)家接受高考成績(jī)嗎?如果可以，我需要準(zhǔn)備些什么呢，在日本留學(xué)的話，學(xué)費(fèi)一年是多少錢，我的日語(yǔ)是個(gè)水平了?能達(dá)到留學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)嗎，這些我都不懂好想有個(gè)專業(yè)的老師幫助我答疑解惑一下。
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中日合資企業(yè)工作需要,想學(xué)日語(yǔ)
一直在合資企業(yè)里面上班，已經(jīng)好幾年了，但是一直沒有任何晉升。公司重大的項(xiàng)目都是跟日方合作的，因?yàn)椴欢照Z(yǔ)，沒能有機(jī)會(huì)參與洽談，自然失去很多加薪機(jī)會(huì)~著急、焦慮、不知道該怎么辦?
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1級(jí)日語(yǔ)達(dá)人班
教學(xué)目標(biāo)/內(nèi)容:
掌握3600個(gè)單詞,掌握說明教學(xué)目標(biāo)/內(nèi)容:掌握3600個(gè)單詞,掌握說明文、應(yīng)用文的寫作技巧,全面提高書表達(dá)能力.更加了解日本的風(fēng)俗文化,接觸日本文學(xué)名著。
課時(shí):
90課時(shí)
適合對(duì)象:
具有N2日語(yǔ)水平的學(xué)員
開班日期:
每月循環(huán)開班教材:
標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)高級(jí) -
2級(jí)日語(yǔ)精修班
教學(xué)目標(biāo)/內(nèi)容:
掌握2550個(gè)單詞,增強(qiáng)詞匯的系統(tǒng)性和多樣性,掌握典型的表達(dá)方式和會(huì)話流程。能夠正常地進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活、工作中所需要的語(yǔ)言交流。
課時(shí):
72課時(shí)
適合對(duì)象:
具有N3日語(yǔ)水平的學(xué)員開班日期:
每月循環(huán)開班教材:
標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)中級(jí)(下) -
3級(jí)日語(yǔ)提升班
教學(xué)目標(biāo)/內(nèi)容:
教學(xué)目標(biāo)/內(nèi)容:掌握2150個(gè)單詞,能夠閱讀并理解新聞概要,聽懂日常對(duì)話,能夠進(jìn)行簡(jiǎn) 單的寫作。
課時(shí):
72課時(shí)
適合對(duì)象:
適合對(duì)象:具有N4日語(yǔ)水平的學(xué)員
開班日期:
每月循環(huán)開班
教材:
標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)中級(jí)(上)
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4級(jí)日語(yǔ)進(jìn)取班
教學(xué)目標(biāo)/內(nèi)容:
能夠定程度上理解日常對(duì)話掌握日常生活中常用的詞匯及句子。
課時(shí):
72課時(shí)
適合對(duì)象:
具有N5日語(yǔ)水平的學(xué)員
開班日期:
每月循環(huán)開班
教材:
標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)初級(jí)(下)
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快成班高考日語(yǔ)班
教學(xué)目標(biāo)/內(nèi)容:
掌握慣用句型/助詞、寫作，真題實(shí)戰(zhàn),并掌握600個(gè)單詞動(dòng)詞，形容詞活用，1200個(gè)常用單詞，并掌掘4級(jí)5級(jí)基本句型、聽力閱讀、800個(gè)核心單詞。
適合對(duì)象:
日語(yǔ)高考成員
學(xué)習(xí)周期:
3-6.5個(gè)月
教材:
新大學(xué)日語(yǔ)簡(jiǎn)明教程
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精修班高考日語(yǔ)班
教學(xué)目標(biāo)/內(nèi)容:
掌握慣用句型/助詞、 寫作，真題實(shí)戰(zhàn),并掌握600個(gè)單詞動(dòng)詞、形容詞活用、1200個(gè)常用單詞，并掌握4級(jí)5級(jí)基本句型、聽力閱讀、800個(gè)核心單詞。
適合對(duì)象:
日語(yǔ)高考成員
學(xué)習(xí)周期:
1年起
教材:
人教版日語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)教科書系列
學(xué)日語(yǔ)有哪些優(yōu)勢(shì)
對(duì)自己的工作很有幫助。目前，許多主管職位對(duì)語(yǔ)言技能有一定要求。多學(xué)習(xí)一種語(yǔ)言，并擁有更 大的優(yōu)勢(shì)。但是，在所有的小語(yǔ)言中，日語(yǔ)是中國(guó)人較容 易學(xué)習(xí)的語(yǔ)言。
多種學(xué)習(xí)模式 給孩子及家長(zhǎng)更多主動(dòng)權(quán)
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在 線1對(duì)1
真人教師在 線1對(duì)1直播教學(xué)，孩子學(xué)習(xí)不受時(shí)間空間限制，預(yù)約方便、操作簡(jiǎn) 單、學(xué)習(xí)**、復(fù)習(xí)方便。
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面授1對(duì)1
師生面對(duì)面現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)，定制學(xué)習(xí)方案、因材施教，全程貼心陪伴、答疑解惑， 注意力集中、學(xué)習(xí)效率高。
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小班教學(xué)輔導(dǎo)
師生面對(duì)面現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)，定制學(xué)習(xí)方案、因材施教，全程貼心陪伴、答疑解惑， 注意力集中、學(xué)習(xí)效率高。
學(xué)日語(yǔ)的方法
單詞掌握后學(xué)習(xí)語(yǔ)法
學(xué)語(yǔ)法的時(shí)候,建議大家理解每個(gè)語(yǔ)法的意思及用法之后,每個(gè)語(yǔ)法后面的例句也要讀熟讀盡量做到背誦語(yǔ)法后面的例句,這樣即能夠幫助我們更好的理解語(yǔ)法又能鍛煉日語(yǔ)口語(yǔ)能力。
教學(xué)優(yōu)勢(shì)
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1
優(yōu) 選機(jī)構(gòu)
國(guó)內(nèi)優(yōu) 選外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),外語(yǔ)外貿(mào)學(xué)院日語(yǔ)、法語(yǔ)專業(yè)的實(shí)習(xí)基地。
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2
專業(yè)師資
精心挑選的業(yè)界翹楚,大部分的教師擁有海外留學(xué)背景,好的專業(yè)能力。
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3
入學(xué)測(cè)試
通 過入學(xué)測(cè)試,對(duì)不同水平的學(xué)生進(jìn)行分別來(lái)選擇適合的班次進(jìn)行學(xué)習(xí)。
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4
貼心服務(wù)
制定個(gè)性化"成長(zhǎng)年輪服務(wù)" ,全程跟蹤反饋學(xué)員學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
我們優(yōu)秀的師資團(tuán)隊(duì)
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日語(yǔ) 徐強(qiáng)（Jo）老師
畢業(yè)于日本東京麗澤大學(xué)
日本留學(xué)生活20多年，熟知日本風(fēng)土人情
10年一 線的日語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
擅長(zhǎng)雙語(yǔ)交流，長(zhǎng)期從事中日商貿(mào)翻譯
課堂風(fēng)格熱情與穩(wěn)重兼具
博識(shí)幽默，亦師亦友，讓學(xué)生愛上日語(yǔ)
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日語(yǔ) 胡巧婷（Trista）老師
畢業(yè)于福建師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院
持有日語(yǔ)一級(jí)證書，4年日企翻譯工作經(jīng)驗(yàn)
理論知識(shí)扎實(shí)，把枯燥知識(shí)趣味化
課堂氛圍張弛有度，關(guān)注學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣的培養(yǎng)
倡導(dǎo)靈活的教學(xué)方式，助力多個(gè)學(xué)生赴日留學(xué)和就業(yè)
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日語(yǔ) 林秋琦（Aki）老師
日語(yǔ)科班出身。
持有日本語(yǔ)能力考N1證書。
海外學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)，熟悉日本語(yǔ)言環(huán)境及文化。
留日期間接受系統(tǒng)的日語(yǔ)教師培訓(xùn)，口語(yǔ)發(fā)音純正，教學(xué)理論明晰。
歸國(guó)后從事多年日語(yǔ)教學(xué)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)高考日語(yǔ)、考級(jí)日語(yǔ)心得獨(dú)到。
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日語(yǔ) 林夕（Lin）老師
畢業(yè)于日本立命館亞洲太平洋大學(xué)
學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言類似學(xué)習(xí)一國(guó)的文化
通 過語(yǔ)音的韻律，用詞的細(xì)節(jié)去體會(huì)異國(guó)的別樣風(fēng)情與思維方式
語(yǔ)言的課堂中基礎(chǔ)的詞匯與語(yǔ)法將成為工具，幫助我們走上文化之旅
關(guān)于一飛外語(yǔ)
一飛沖天教育咨詢有限公司是一家系統(tǒng)、標(biāo)準(zhǔn)化的綜合性外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，長(zhǎng)期致力于小語(yǔ)種領(lǐng)域的個(gè)性課程研發(fā)及教學(xué)方法研究，多年來(lái)依托高校優(yōu)質(zhì)資源，總結(jié)出一系列適合中國(guó)學(xué)生的第二外語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法并獲得學(xué)員們的廣泛認(rèn)可?，F(xiàn)開設(shè)有日語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、韓語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)等課程咨詢。