重慶日語初級培訓(xùn)班
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2022-10-05
重慶日語培訓(xùn)網(wǎng)集大量重慶日語培訓(xùn)學(xué)校，重慶日語培訓(xùn)中心，重慶日語培訓(xùn)招生簡章，近期開班時(shí)間、學(xué)費(fèi)、地址、師資、評論、環(huán)境等信息，免費(fèi)對比查詢與咨詢服務(wù)。
學(xué)習(xí)日語的好處
日本是中國的第二大貿(mào)易伙伴，而中國則是日本的貿(mào)易伙伴。學(xué)好日語之后，可以直接的和日本人進(jìn)行交流，對日本以及日本人也會(huì)有更深的了解。在于日本人打交道做生意時(shí)，也會(huì)更加方便。更不用說在日企工作以后，會(huì)日語將會(huì)給你的發(fā)展增加多高的空間了。
新東方日語課程
日語初級班
適合人群：對日語、日劇、動(dòng)漫或者日本文化有濃厚興趣的零基礎(chǔ)學(xué)員;計(jì)劃參加研究生入學(xué)考試，以日語作為二外考試的零基礎(chǔ)學(xué)員;準(zhǔn)備去日本留學(xué)的零基礎(chǔ)學(xué)員。
授課內(nèi)容：通.過簡單的日常會(huì)話以及精心設(shè)計(jì)的場景來講解單詞、語法。在注重聽力、閱讀的基礎(chǔ)上，逐漸引導(dǎo)學(xué)習(xí)者慢慢進(jìn)入日語殿堂。
日語中級班
適合人群：已經(jīng)完成日語初級課程學(xué)習(xí)的學(xué)員;已經(jīng)達(dá)到日語N4水平的學(xué)員;計(jì)劃通.過國際日本語能力測試N2級別考試的學(xué)員。
授課內(nèi)容：掌握日語能力測試N2級別的詞匯、語法以及其他表達(dá)。能夠理日常生活中的日語，和一定程度上理解各種場面的日語。能夠閱讀和理解有關(guān)各類話題的報(bào)紙及雜志報(bào)道、解說、簡單的評論等論點(diǎn)清晰的文章的內(nèi)容。
日語高級班
適合人群：已經(jīng)完成新東方日語中級班的課程;已經(jīng)達(dá)到日語N2水平的學(xué)員;計(jì)劃通.過國際日本語能力測試N1級別考試的學(xué)員。
授課內(nèi)容：接觸到一些日常生活中很少用到的語法和單詞。學(xué)員將繼續(xù)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)口語以及書面用語的相關(guān)表達(dá)，并通.過每課來練習(xí)日語綜合表達(dá)能力，以達(dá)到日語能力測試N1級別要求。日語全程班
適合人群：想系統(tǒng)化學(xué)習(xí)日語的學(xué)員;希望得到個(gè)性化指導(dǎo)，對語言能力有需求的學(xué)員;想要通.過N1、N2級考試或想要赴日留學(xué)、工作的學(xué)員。授課內(nèi)容：通.過個(gè)性化服務(wù)、講練結(jié)合等有效的方式，幫助學(xué)員順利完成日語課程學(xué)習(xí)，為學(xué)員提供個(gè)性化、有針對性的指導(dǎo)，鞏固學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。讓學(xué)員由懂日語到會(huì)應(yīng)用，真正做到在日本生活、旅游、留學(xué)無壓力!
新東方日語培訓(xùn)系統(tǒng)
強(qiáng)大的師資+定制化學(xué)習(xí)
-
教師團(tuán)隊(duì)
新東方日語教師為專業(yè)
科班出身，有日本留學(xué)
或工作背景，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
豐富
-
案 例
每年都有大量學(xué)員通.過
新東方語言學(xué)校的培訓(xùn)
-
定制化學(xué)習(xí)
結(jié)合歷史培訓(xùn)案例自主
開發(fā)評測系統(tǒng)，針對不
同學(xué)生量身定制學(xué)習(xí)方
案
-
考前模擬輔導(dǎo)
考前模擬測試梳理易
考點(diǎn)與重難點(diǎn)，提高考
前攻略與答題技巧
-
教材優(yōu)勢
引進(jìn)日本原版教材+北
京新東方教研團(tuán)隊(duì)編著
的輔學(xué)教材，預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)
復(fù)習(xí)一體，效果顯著
-
真題解析
每次考試后都會(huì)提供
題庫并作出詳實(shí)解答供
學(xué)員參考
日語考試常見問題Q&A
-
日語水平一年考幾次？
日本語言水平考試。每年舉行兩次，分別在7月和12月，日期一般是當(dāng)月的第.一個(gè)星期天。
今年夏天是7月3日，冬天是12月4日。
-
簡單的日語學(xué)習(xí)發(fā)音
首先是元音的數(shù)量少，日語中只有五個(gè)元音輔音，a, i, u, e, o。日語發(fā)音特點(diǎn)使得日語學(xué)習(xí)外語非常困難，因?yàn)樗麄兒茈y適應(yīng)英語，漢語等外語的多元音發(fā)音方法。
重慶新東方-服務(wù)特色
-
一對一個(gè)性化輔導(dǎo)
我們不一樣
-
教學(xué)質(zhì)量評估
新東方教學(xué)質(zhì)量在線+評估
-
轉(zhuǎn)/退班服務(wù)
客服老師在線解答各種問題
日語發(fā)音誤區(qū)
日語發(fā)音常見問題之發(fā)音過重、過長
很多中國人在學(xué)習(xí)日語時(shí)，對于假名的念法存在很大的誤區(qū)，其中一個(gè)很明顯的現(xiàn)象就是會(huì)把清音聽作濁音(特別是か行、た行)，自己念某些單詞的時(shí)候就會(huì)故意濁音化(比如お父さん、お母さん)，發(fā)這些音的時(shí)候會(huì)念得非常重。
一般來說，日本人在發(fā)音時(shí)則秉承一個(gè)原則——輕柔。這種輕柔的念法在很多中國人看來，就會(huì)產(chǎn)生“濁音”的感覺，其實(shí)不然。要想準(zhǔn)確地發(fā)音，講究的并不是一板一眼地“咬字”，而是“并不非常清楚”地念。在我們?nèi)腴T的時(shí)候，很多老師會(huì)讓大家大聲朗讀，但要明確一點(diǎn)，大聲并不代表“大力”，聲音大小與咬字用力與否在本質(zhì)上還是有很大的區(qū)別，務(wù)必注意。
另一點(diǎn)就是，很多中國人在念さ行假名時(shí)會(huì)拖音，導(dǎo)致聽起來非常冗長。切記，正確、好聽發(fā)音一定是簡短精悍。對比著あ行的發(fā)音長度來調(diào)整其他行的假名長度，主要控制自己的念法。在日語五十音圖發(fā)音的學(xué)習(xí)過程中，尤其要注意這個(gè)方面。
重慶新東方機(jī)構(gòu)介紹
新東方教育科技集團(tuán)定位于以學(xué)生全面成長為核心，以科技為驅(qū)動(dòng)力的綜合性教育集團(tuán)。集團(tuán)由1993年成立的北京新東方學(xué)校發(fā)展壯大而來，擁有短期培訓(xùn)系統(tǒng)、基礎(chǔ)教育系統(tǒng)、文化傳播系統(tǒng)、咨詢服務(wù)系統(tǒng)、科技產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)、創(chuàng)投生態(tài)系統(tǒng)等多個(gè)發(fā)展平臺，打造了新東方中小學(xué)全科教育、新東方中小學(xué)國際教育、新東方留學(xué)考試、新東方大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展中心、新東方在線、新東方前途出國、新東方國際游學(xué)、新東方滿天星、新東方大愚文化、新東方國際雙語學(xué)校等諸多知名教育品牌。
