重慶日語培訓(xùn)
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2022-09-29
重慶日語培訓(xùn)網(wǎng)集大量重慶日語培訓(xùn)學(xué)校，重慶日語培訓(xùn)中心，重慶日語培訓(xùn)招生簡章，近期開班時間、學(xué)費、地址、師資、評論、環(huán)境等信息，免費對比查詢與咨詢服務(wù)。
學(xué)習(xí)日語的好處
日本是中國的第二大貿(mào)易伙伴，而中國則是日本的貿(mào)易伙伴。學(xué)好日語之后，可以直接的和日本人進行交流，對日本以及日本人也會有更深的了解。在于日本人打交道做生意時，也會更加方便。更不用說在日企工作以后，會日語將會給你的發(fā)展增加多高的空間了。
新東方日語課程
日語初級班
適合人群：對日語、日劇、動漫或者日本文化有濃厚興趣的零基礎(chǔ)學(xué)員;計劃參加研究生入學(xué)考試，以日語作為二外考試的零基礎(chǔ)學(xué)員;準(zhǔn)備去日本留學(xué)的零基礎(chǔ)學(xué)員。
授課內(nèi)容：通.過簡單的日常會話以及精心設(shè)計的場景來講解單詞、語法。在注重聽力、閱讀的基礎(chǔ)上，逐漸引導(dǎo)學(xué)習(xí)者慢慢進入日語殿堂。
日語中級班
適合人群：已經(jīng)完成日語初級課程學(xué)習(xí)的學(xué)員;已經(jīng)達到日語N4水平的學(xué)員;計劃**國際日本語能力測試N2級別考試的學(xué)員。
授課內(nèi)容：掌握日語能力測試N2級別的詞匯、語法以及其他表達。能夠理日常生活中的日語，和一定程度上理解各種場面的日語。能夠閱讀和理解有關(guān)各類話題的報紙及雜志報道、解說、簡單的評論等論點清晰的文章的內(nèi)容。
日語高級班
適合人群：已經(jīng)完成新東方日語中級班的課程;已經(jīng)達到日語N2水平的學(xué)員;計劃**國際日本語能力測試N1級別考試的學(xué)員。
授課內(nèi)容：接觸到一些日常生活中很少用到的語法和單詞。學(xué)員將繼續(xù)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)口語以及書面用語的相關(guān)表達，并通.過每課來練習(xí)日語綜合表達能力，以達到日語能力測試N1級別要求。日語全程班
適合人群：想系統(tǒng)化學(xué)習(xí)日語的學(xué)員;希望得到個性化指導(dǎo)，對語言能力有需求的學(xué)員;想要**N1、N2級考試或想要赴日留學(xué)、工作的學(xué)員。授課內(nèi)容：通.過個性化服務(wù)、講練結(jié)合等有效的方式，幫助學(xué)員順利完成日語課程學(xué)習(xí)，為學(xué)員提供個性化、有針對性的指導(dǎo)，鞏固學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。讓學(xué)員由懂日語到會應(yīng)用，真正做到在日本生活、旅游、留學(xué)無壓力!
新東方日語培訓(xùn)系統(tǒng)
強大的師資+定制化學(xué)習(xí)
-
教師團隊
新東方日語教師為專業(yè)
科班出身，有日本留學(xué)
或工作背景，教學(xué)經(jīng)驗
豐富
-
案 例
每年都有大量學(xué)員通.過
新東方語言學(xué)校的培訓(xùn)
-
定制化學(xué)習(xí)
結(jié)合歷史培訓(xùn)案例自主
開發(fā)評測系統(tǒng)，針對不
同學(xué)生量身定制學(xué)習(xí)方
案
-
考前模擬輔導(dǎo)
考前模擬測試梳理易
考點與重難點，**考
前攻略與答題技巧
-
教材優(yōu)勢
引進日本原版教材+北
京新東方教研團隊編著
的輔學(xué)教材，預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)
復(fù)習(xí)一體，效果顯著
-
真題解析
每次考試后都會提供
題庫并作出詳實解答供
學(xué)員參考
日語考試常見問題Q&A
-
學(xué)習(xí)日語的時機很重要
學(xué)日語的時候，每個人的時間安排很重要。毫無疑問，我們投入多少就能得到多少回報。無論什么時候?qū)W習(xí)日語都是如此。在學(xué)習(xí)日語的過程中，每個人都應(yīng)該知道如何正確安排自己的學(xué)習(xí)時間。我們?nèi)绾伟才艑W(xué)習(xí)時間？首先，在自己空閑時間的基礎(chǔ)上，盡量安排得更充分一點。
-
日語的構(gòu)成
由假名(平假名、片假名)、漢字、羅馬字三個部分組成。日本原初無文字，隋唐時期傳入日本，平安時代隨著書法的發(fā)展，漢字逐漸演變?yōu)榧倜?，其中平假名來源于中國草書，片假名來源于漢字的偏旁部首。明治時期，西方傳入羅馬字。兩者的作用不同，用途也不同。在文章、小說等正式場合中，漢字主要用于標(biāo)注詞匯量；平假名是指漢字的讀音，可用作文法助詞，和語詞匯；片假名是指外來語、擬聲詞、擬態(tài)詞等；zui后，羅馬字可以用來表示商標(biāo)、地名、人名、計算機輸入法等。
重慶新東方-服務(wù)特色
-
一對一個性化輔導(dǎo)
我們不一樣
-
教學(xué)質(zhì)量評估
新東方教學(xué)質(zhì)量在線+評估
-
轉(zhuǎn)/退班服務(wù)
客服老師在線解答各種問題
日語名詞聲調(diào)的四種類型
注意，有后續(xù)助詞時，有的詞聲調(diào)下降，有的不下降。
①平仄型:第.一個音節(jié)低，后面的音節(jié)都高。
這種類型有很多由三到四個音節(jié)組成的單詞。日語中四音節(jié)的名詞較多，所以說到日語和其他語言的區(qū)別，這種聲調(diào)類型往往會給人留下很深的印象。
②頭高型:第.一個音節(jié)高，后面幾個音節(jié)低。
③中高型:第.一個音節(jié)低，第二個音節(jié)后一個音節(jié)降下來。
這種類型沒有一兩個音節(jié)的詞，只會出現(xiàn)三個音節(jié)以上的詞。
④尾高型:第.一個音節(jié)的字，然后一路向上到末尾，在后面助詞的地方下來。
這種類型沒有單音節(jié)的詞，四個音節(jié)以上的詞也不多，而兩三個音節(jié)的詞比較多。但無論音節(jié)有多少，都要在助詞跟隨的地方下來。請注意在此之前不要下降。從上面的描述可以看出，日本人的“一個字的語氣里，要么沒有一滴，要么只有一滴”的原則。而且由兩個以上單詞組成的復(fù)合詞只有一個降。
重慶新東方機構(gòu)介紹
新東方教育科技集團定位于以學(xué)生全面成長為核心，以科技為驅(qū)動力的綜合性教育集團。集團由1993年成立的北京新東方學(xué)校發(fā)展壯大而來，擁有短期培訓(xùn)系統(tǒng)、基礎(chǔ)教育系統(tǒng)、文化傳播系統(tǒng)、咨詢服務(wù)系統(tǒng)、科技產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)、創(chuàng)投生態(tài)系統(tǒng)等多個發(fā)展平臺，打造了新東方中小學(xué)全科教育、新東方中小學(xué)國際教育、新東方留學(xué)考試、新東方大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展中心、新東方在線、新東方前途出國、新東方國際游學(xué)、新東方滿天星、新東方大愚文化、新東方國際雙語學(xué)校等諸多知名教育品牌。
