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寧波日語培訓(xùn)去哪個機構(gòu)好

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:小蚊子    發(fā)布時間:2019-08-21

導(dǎo)語概要

寧波日語培訓(xùn)去哪個機構(gòu)好?小編推薦寧波櫻花日語,寧波櫻花日語是知名品牌,**執(zhí)教、通俗易懂、深受廣大學(xué)員所歡迎。這些是小編整理的寧波日語培訓(xùn)去哪個機構(gòu)好的一些資料,僅供參考。

  • 日語培訓(xùn)班

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    中國人學(xué)日語的全新解決方案

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日語考試(國內(nèi)可參加的):

【CATTI翻譯專業(yè)資格(水平)考試】
全國翻譯專業(yè)資格(水平)考試(CATTI,簡稱翻譯考試)是一項國家職業(yè)資格考試。證書分為口譯與筆譯兩類,分別頒發(fā),目前有北京、上海、大連、山東(濟南、青島)、天津、重慶、福建、廣東、廣州、浙江、江蘇、吉林、黑龍江、湖北、武漢等城市進行日語翻譯考試。
【J.TEST實用日本語鑒定考試】
J.TEST考試全稱為實用日本語鑒定考試(以下簡稱J.TEST)。J.TEST考試分中高級(A-D級)及初級(E-F)兩種考卷。中高級(A-D級)中分7個級別。初級(E-F)中分2個級別。每年考試時間為全年的單數(shù)月份。
合作辦學(xué)


櫻花國際日語成立于2007年,是由新世界教育集團從日本引進的獨立教育機構(gòu)。中心以先進的日語系統(tǒng)教育為基礎(chǔ),依托新世界教育集團多年來成功的日語本土化輔導(dǎo)經(jīng)驗,將國外的管理實踐經(jīng)驗和基于先進技術(shù)的教學(xué)方法相結(jié)合,并傳遞給每位投資者。這種商務(wù)體系將提供給每位加盟者一個完整全面的綜合模型,幫助他們在現(xiàn)有基礎(chǔ)上建立學(xué)校,并獲得成功。

櫻花國際日語特許經(jīng)營體系的核心是運營手冊、教學(xué)模式、管理軟件,這些將確保加盟中心各項工作的高質(zhì)量運作,而這也是加盟商取得成功并參與到中國龐大的教育市場所需要的。在櫻花國際日語中國總部的指導(dǎo)和支持下,從學(xué)校的創(chuàng)立、核心管理人員的聘用培訓(xùn)、日常經(jīng)營管理、市場預(yù)算擬定、廣告宣傳、困難問題的解決等方面,加盟者都會獲得詳盡的計劃和協(xié)助,為了確保各個學(xué)校都能獲得成功,櫻花國際日語中國總部將會為每個加盟者提供可靠的服務(wù)和清晰的運作步驟。


櫻花國際日語

提供中國人學(xué)日語的全新解決方案

  • 櫻花國際日語

    ,“櫻花國際日語”基于中國人日語學(xué)習(xí)的思維習(xí)慣,融合先進多媒體日語教學(xué)產(chǎn)品,配合高端的全外教教學(xué)以及融入日本文化的真實語言環(huán)境。并獨創(chuàng)多維高效日語教學(xué)模式。 徹底解決傳統(tǒng)日語學(xué)習(xí)的難題。給您全新的日語學(xué)習(xí)體驗。為中國人的日語學(xué)習(xí)帶來了全新的解決方案。

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為什么選擇櫻花國際日語培訓(xùn)班

8大優(yōu)勢讓您學(xué)習(xí)更**

  • 東京學(xué)習(xí)和文化體驗

    當  您在 櫻 花 國 際 日 語學(xué) 習(xí) 到一定 的語言 基礎(chǔ)后,我們 將安排您前往 夢想之地----日本 東京,在櫻花 的 日本東京 分校,體驗東京生活,學(xué)習(xí)更純正 的日語。

  • 量身定制課程

    櫻 花 國 際 有12 個不 同的 日語級別,根據(jù)學(xué)員 日語基礎(chǔ),我們?yōu)閷W(xué)員量身 定制課程,每一名學(xué)員都可以自己 掌 握 學(xué)習(xí)進 度,確保穩(wěn) 定的進度  和持 續(xù)的動力。

  • 日語活動地帶

    日語活動地帶每周都有不同的主題活動,由一位日教或知名日本企業(yè)人員主持,在中心內(nèi)或戶外舉行,致力于營造**休閑的日語環(huán)境。您都可以**交友,結(jié)識新朋友。

  • 日式小班教學(xué)

    1-4人的全外教貴族小班讓您深入接觸日語的精髓。在外教的親切授課中,得到更多的延伸知識,在和外教的交流和溝通之中,充分的進行日語會話。

  • 權(quán) 威認證

    櫻花國際日語的全套教學(xué)體系全部由日本引進。這種獨特且行之有效的教學(xué)體系,得到了日語能力考試(JLPT)的主辦方---日本國家交流基金會的認可。

  • 絕佳的地理位置

    櫻 花 國  際 日語 在交 通比較便利的 地點 設(shè)立中 心。每位學(xué)員可以很方 便的到我們?nèi)魏我?家高質(zhì)  量的學(xué) 習(xí)中心 就讀。

  • **服務(wù)群

    建 立 學(xué) 習(xí)微信群,專業(yè)輔導(dǎo)老師隨 時在線解答,全方位  的服務(wù)

  • 經(jīng)驗豐富的外教

    結(jié)合日本尖端語言教育的精華,凝聚了具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的日本語言教授專家。

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海外課程和文化體驗


  • 寧波海曙區(qū)日語口語培訓(xùn)多少錢

    東京實地學(xué)習(xí)

    和其他眾多日語培訓(xùn)機構(gòu)不同的是,櫻花國際日語鼓勵讓學(xué)員到更廣大的世界舞臺上去探索和發(fā)現(xiàn)。當您在櫻花國際日語學(xué)習(xí)到一定的語言基礎(chǔ)后,我們將安排您去往夢想之地----日本東京,在櫻花的日本東京分校,體驗當?shù)厣顮顟B(tài),在生活中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中生活。

  • 寧波海曙區(qū)什么日語培訓(xùn)好

    為數(shù)不多擁有日本分校的培訓(xùn)機構(gòu)

    櫻花國際日語在日本東京的護國寺地區(qū),開設(shè)了櫻花東京分校,我們也是國內(nèi)為數(shù)不多的在日本和中國同時擁有自己學(xué)校的日語培訓(xùn)結(jié)構(gòu)之一。在日本當?shù)匚覀冇性隈v的輔導(dǎo)帶隊教師,有資深教學(xué)經(jīng)驗的日籍教師授課,同時保證教學(xué)質(zhì)量和學(xué)員生活便利。

  • 寧波專業(yè)日語培訓(xùn)中心

    豐富多元的文化體驗

    在日本期間,學(xué)校會組織大家游覽各種名勝景點,同時安排花道、茶道、劍道、空手道等原汁原味的日本文化體驗,當然更少不了新興潮流的動漫偶像圣地巡禮。

日式小班課標題
寧波日語入門學(xué)習(xí)課程
1-4人的全外教貴族小班

1-4人的全外教貴族小班讓您深入接觸日語的精髓。在外教的親切授課中,得到更多的延伸知識,在和外教的交流和溝通之中,充分的進行日語會話。
徹底拋棄原先大課堂滿堂灌的固有模式,4人以下的貴族小班讓你和外教充分的交流,針對你個人的級別和能力制定屬于你的教案。同時能夠鞏固多媒體基礎(chǔ)課中你接觸到的知識。外教也會盡力回答你所遇到的任何有關(guān)日本語的問題,進行習(xí)題演練,基礎(chǔ)知識鞏固,口語會話課等內(nèi)容。

櫻花國際日語的授課教學(xué)方式并不拘泥于【直接法direct method】(僅用日語授課)和【間接法】(用適量的中文授課),而是把讓學(xué)員能夠更多地“發(fā)言(說日語,使用日語)”這點放在心上,來進行授課。在每單元小班課上,根據(jù)學(xué)員對語言掌握的程度進行對話輔導(dǎo)和錯誤糾正。

因此教師與學(xué)員之間課堂上是分配均勻的互動性地提問和回答,使學(xué)生加強對背景的理解,提高學(xué)生的語感等。下課前,教師會從“語法”、“詞匯”、“發(fā)音”、“聽力”各個角度來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在合格的情況下學(xué)生才可以去學(xué)習(xí)下一個單元。不合格的情況下則需重新學(xué)習(xí)本單元。

日語學(xué)習(xí)入門:常見的頑固發(fā)音錯誤

【發(fā)音過重、過長】
很多中國人在學(xué)習(xí)日語時,對于假名的念法存在很大的誤區(qū),其中一個很明顯的現(xiàn)象就是會把清音聽作濁音(特別是か行、た行),自己念某些單詞的時候就會故意濁音化(比如お父さん、お母さん),發(fā)這些音的時候會念得非常重。一般來說,日本人在發(fā)音時則秉承一個原則——輕柔。這種輕柔的念法在很多中國人看來,就會產(chǎn)生“濁音”的感覺,其實不然。要想準確地發(fā)音,講究的并不是一板一眼地“咬字”,而是“并不非常清楚”地念。在我們?nèi)腴T的時候,很多老師會讓大家大聲朗讀,但要明確一點,大聲并不代表“大力”,聲音大小與咬字用力與否在本質(zhì)上還是有很大的區(qū)別,務(wù)必注意。

學(xué)員感言-櫻花國際日語綻放你的人生

  • 櫻花寶貝 李雯

    專訪櫻花寶貝李雯 : 說起在櫻花日語最初的那段日子,李雯說那幾乎可以用“癡迷”兩個字來形容:從早晨一睜開眼,她就樂滋滋地到有著異國情調(diào)地櫻花報到,和親切的前臺問聲好后就一股腦地來到多媒體教學(xué)區(qū),自學(xué)聽讀之后再預(yù)約小班外教口語課,課后到日語角找同學(xué)圍攏起來練習(xí),把外教從辦公室里“挖”出來做指導(dǎo),回家路上也不忘拿出櫻花自編的低級別單詞本——這么說來,每天都幾乎有八九個小時“窩”在櫻花這個家呢!

  • 十一段階張雁寧

    光陰似箭,不久就要迎來在櫻花日語學(xué)習(xí)一周年了。這一年,多虧櫻花日語的外教老師們,全外教小班授課讓我的口語表達能力得到了很大的提高。在這里有很多日語愛好者,我們可以在一起用日語交流我們的想法,外教也會加入我們的討論,在櫻花學(xué)習(xí),**愉悅,是個不錯的語言環(huán)境。

  • 7級の學(xué)生 李夢嬌

    最初是以想去看一下的心情和媽媽一起來了。和傳統(tǒng)學(xué)校不一樣,櫻花國際日語不僅是專門學(xué)習(xí)日語的地方,還有播放電影的教室,吃飯的場所,也能進行茶道體驗。經(jīng)常有和日本文化相關(guān)的活動在這里舉行,比如做壽司的活動,還有做蛋糕的活動,圣誕派對等活動也有。到現(xiàn)在為止,一直覺得1年左右的時間過的非???。

  • 賴凌華

    皆さん、始めまして、私は賴凌華と申します。広州西関外國語高校の一年生です。中學(xué)校の時、日本文化の講座に參加したお陰で、日本語を勉強したくなりました。 私の趣味は、日本のアニメーションとか、ゲームとか...日本と関わるものです。偶然で、桜日本語學(xué)校を発見して、日本の勉強の生涯を始めました。

學(xué)習(xí)日語有什么好處?

學(xué)習(xí)外語終身受益。你說得對,如果你學(xué)會說日語,你就有一技之長。在現(xiàn)今這個只追求文憑和學(xué)術(shù)成就的膚淺社會,擁有一技之長是非常重要的。不理你同不同意,現(xiàn)今的大學(xué)生畢業(yè)后都很難找到工作,更別談適合的工作了。這是因為很多大學(xué)生都攻讀社會需求不高的學(xué)系,如哲學(xué)、神學(xué)、歷史等科系。至于那些提供了你一技之長的??瓶葡担缪?、醫(yī)科,工程學(xué)等則需要付出很多代價來取得薪金相符的工作。所以,如果你有類似操外語的技藝,你就不需要礙于大學(xué)文憑不適合而找不到工作。
學(xué)習(xí)不分年齡,當然自小學(xué)習(xí)自然是一個加分。因為你自小學(xué)習(xí)你就會擁有越多時間磨練和鞏固你所學(xué)習(xí)的外語。到你需要用那個語言來工作的時候,自然就會得心應(yīng)手,談吐自然了。

這個日語課程有點牛

試聽一下,你都覺得自己變優(yōu)秀了

日語自編教材1-12級別

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擺脫傳統(tǒng)枯燥上課模式由淺入深學(xué)純正日語

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高考日語特別輔導(dǎo)1V1

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旅游日語,應(yīng)對自如,玩轉(zhuǎn)日本

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寧波海曙區(qū)國內(nèi)日語培訓(xùn)機構(gòu)排名

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考試資訊

【軟件工程師日語】-19


結(jié)合測試式樣書(2)

在單體測試之后,要將各模塊組裝進行結(jié)合測試。主要是測試各功能結(jié)合起來后是否會出問題、模塊與模塊之間的交互等等。

【語法】

(1)~まま 仍舊,原封不動,如實

連體形、(體言+の)+まま,表示保持原狀不變地做某件事情。常用ままに的形式,表示任意的行為狀態(tài),可譯為“任意”“任憑”。

項目が空欄のままではサブミットできません。 項目仍為空欄時不能提交。

問題點を放置するままではいけません?!栴}點不能置之不理。

(2)~ず 不~

ず是文語否定助動詞,前接用言未然形,相當于口語中的ない。

忘れずにバックアップを?qū)g施します?!〔灰涀鰝浞荨?

ほかに影響を與えず変更點のみを修正します。 不影響其他部分,只修改變更點。

【實例】

(1)期間が逆転している(過去にさかのぼった日付で入力されている)まま、「登録·変更」ボタンを押した場合、エラーを通知することを確認。

在期間顛倒的狀態(tài)下(輸入了過去的日期),按下“保存/變更”按鈕時,確認是否通知出錯。

(2)自動計算された「殘額」の値がマイナスの場合、數(shù)字が赤色になることを確認します。

自動計算出來的“余額”值為負數(shù)時,確認數(shù)字是否變成紅色。

(3)マークの表示がスクロールに連動せずに元の表示のままであること。

標記的表示不會因滾動條的滾動而隨之改變,仍舊按照原狀態(tài)表示。

【作業(yè)】

翻譯下面的句子

(1)データベースから正しい「使用額」の値を取得していることを確認します。

(2)妥當性を判斷せず言われたままに行動してもだめです。

(3)畫像生成はキャンセルされずに続行することをログにて確認してください。

【答案】

(1)確認是否從數(shù)據(jù)庫中取得了正確的“使用額”值。

(2)不對合理性作判斷而完全依照對方所說的來做,這也是不行的。

(3)請在log中確認圖像生成(處理)未被取消仍舊在執(zhí)行。


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