青島黃島區(qū)少兒小語種暑假班收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：香香老師 發(fā)布時(shí)間：2021-06-21
青島黃島區(qū)少兒小語種暑假班收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)外語的zui佳年齡段是4-12歲?，F(xiàn)在越來越多的父母注重孩子第二門外語的學(xué)習(xí)。畢竟多掌握一門語言，在未來國(guó)際化的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中贏取會(huì)有更多機(jī)會(huì)。青島少兒小語種培訓(xùn)班，這里為您推薦青島蒙德外語，小班教學(xué)，寓教于樂。讓孩子開心的更開心！
學(xué)好小語種，增加就業(yè)籌碼。隨著英語的逐漸普及，光會(huì)英語的學(xué)生在未來就業(yè)上所具備的優(yōu)勢(shì)已不再明顯，而現(xiàn)在精通小語種的人還是比較少的，而精通英語和小語種的雙外語人才就更為稀有了 。所以，小編覺得學(xué)會(huì)德、法、西、意、日、韓等這些主流小語種，無論在國(guó)內(nèi)還是在國(guó)外，就業(yè)方面都會(huì)增加不少砝碼。
少兒小語種
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01
少兒德語
以歐標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn)，從自然拼讀開始引導(dǎo)學(xué)員正確發(fā)音?；?dòng)式授課模式，從聽、說、讀、寫四個(gè)方面全面提升法德語水平。一對(duì)一，3-4人V班。
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02
少兒法語
以歐標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn)，從自然拼讀開始引導(dǎo)學(xué)員正確發(fā)音?；?dòng)式授課模式，從聽、說、讀、寫四個(gè)方面全面提升法語水平。一對(duì)一，3-4人V班。
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03
少兒日語
從五十音圖開始引導(dǎo)學(xué)員標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，互動(dòng)式授課模式，線上線下同步指導(dǎo)，從聽、說、讀、寫四個(gè)方面全面提升。一對(duì)一，3-4人V班。
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04
少兒韓語
從語音部分開始引導(dǎo)學(xué)員標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，互動(dòng)式授課模式，線上線下同步指導(dǎo)，從聽、說、讀、寫四個(gè)方面全面提升。一對(duì)一，3-4人V班。
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05
少兒西班牙語
以歐標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn)，從自然拼讀開始引導(dǎo)學(xué)員正確發(fā)音。互動(dòng)式授課模式，從聽、說、讀、寫四個(gè)方面全面提升西班牙語水平。一對(duì)一，3-4人V班。
蒙德三大語言中心
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英語教育中心
蒙德英語教育中心主要致力于雅思、托福、大學(xué)英語四六級(jí)、英語口語、BEC商務(wù)英語以及 基礎(chǔ)類英語課程的教學(xué)及教研開發(fā)。英語教育中心擁有超強(qiáng)的師資背景以及學(xué)習(xí)服務(wù)體系， 線_上線下同步課程，為您打造完善的課程體系。
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小語種國(guó)際中心
蒙德小語種國(guó)際中心主要致力于德語、法語、西班牙語、意大利語、日語、韓語、俄語、葡 萄牙語等。受到學(xué)員和家長(zhǎng)的信任好評(píng)。授課教師均具 備海外留學(xué)背景及4年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，目標(biāo)成績(jī)過分率達(dá)到90%以上。
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蒙德語言中心
萌德語言中心致力于為3-12歲青少年兒童提供德語、法語、西班牙語、意大利語、日語、韓 語、俄語等小語種學(xué)習(xí)課程。授課教師均須經(jīng)過青少心理學(xué)培訓(xùn)，且具備3年以上青少課程培 訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，為每位青少學(xué)員量身定制個(gè)性化課程方案。
「時(shí)間管理」已然成為時(shí)下最熱門的話題，如何進(jìn)行時(shí)間管理，這個(gè)問題小語種課程可能無法做出解答，但是小語種的學(xué)習(xí)卻能讓孩子的時(shí)間變得更高效。
孩子們的暑假時(shí)間都是如何分配的呢？小語種的學(xué)習(xí)又是如何幫助孩子讓時(shí)間變得更高效呢？
我們承認(rèn)小語種屬于課外學(xué)習(xí)，參加小語種課程就會(huì)增加學(xué)習(xí)時(shí)間，并且短期內(nèi)會(huì)直接影響休閑娛樂時(shí)間相對(duì)縮短。但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，小語種的學(xué)習(xí)能幫助我們?cè)谛蓍e娛樂領(lǐng)域更好的乘風(fēng)破浪！
蒙德外語 服務(wù)體系
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1
學(xué)員服務(wù)體系
專屬學(xué)管師全程跟班 出勤及課堂監(jiān)督 考試報(bào)名提醒與指導(dǎo) 周內(nèi)反饋及回訪
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2
測(cè)評(píng)體系
入學(xué)測(cè)試 中期測(cè)試 階段測(cè)試及分析報(bào)告
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3
保分體系
所有課程報(bào)讀即保分 個(gè)性化課程方案服務(wù) 課后專項(xiàng)輔導(dǎo)服務(wù) 24小時(shí)明星教師在線答疑
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4
學(xué)員活動(dòng)
月度學(xué)員活動(dòng)及外語角 主題節(jié)日活動(dòng)
迷你小班，充分互動(dòng)
小班教學(xué)使學(xué)生和老師充分互動(dòng)，使用基于任務(wù)的小規(guī)模成組方式以及在線合作學(xué)習(xí)促進(jìn)交流，避免在線學(xué)習(xí)的孤獨(dú)感、互動(dòng)缺乏。上課時(shí)你會(huì)被提問，也要求和同學(xué)組隊(duì)學(xué)習(xí)，練習(xí)口語，需要按時(shí)出勤，完成作業(yè)！
少兒小語種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么選?
有一點(diǎn)需要強(qiáng)調(diào)的是語言學(xué)習(xí)是一種需要老師和學(xué)生之間建立情感關(guān)聯(lián)，達(dá)到思維流**的默契配合的學(xué)習(xí)模式。這就是為什么我們這里的課程學(xué)習(xí)都是固定老師，固定孩子，固定時(shí)間，因?yàn)槲覀冋J(rèn)同語言學(xué)習(xí)的情感關(guān)聯(lián)，對(duì)于學(xué)習(xí)特別重要，老師是通過對(duì)孩子不斷的深入的了解之后來做出提問，做出對(duì)孩子課程的設(shè)計(jì)，如果課程沒有機(jī)會(huì)讓老師有時(shí)間去了解你的孩子，課程的品質(zhì)會(huì)降低一大半。
老師不固定，也意味著老師對(duì)學(xué)生個(gè)體的很難了解，不利于因材施教，無法在孩子的弱點(diǎn)上針對(duì)性加強(qiáng)。
小語種、大未來，只為一個(gè)全新的高度
