課程簡(jiǎn)介：鄭州學(xué)大高考復(fù)讀學(xué)校個(gè)性化學(xué)習(xí)因材施教引導(dǎo)式講解互動(dòng)式教學(xué)咨詢課程鄭州學(xué)大復(fù)讀課程專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)研發(fā)學(xué)習(xí)安排課程內(nèi)容課程咨詢每周教學(xué)管理1、周周測(cè)，檢測(cè)學(xué)業(yè)過(guò)關(guān)，多維度把控學(xué)習(xí)進(jìn)度。2、周考試卷分析及解決方案，實(shí)時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度。3、根據(jù)學(xué)生心理情緒，實(shí)時(shí)溝通，提升良好心態(tài)。了解更多每月教學(xué)流程1、每月月考檢測(cè)學(xué)業(yè)狀況，多階段把控學(xué)習(xí)情況。2、月考試卷分析及錯(cuò)題精講，及時(shí)突破弱點(diǎn)知識(shí)。3、全面回顧學(xué)習(xí)，梳...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：鄭州學(xué)大簡(jiǎn)介學(xué)大教育專(zhuān)注于個(gè)性化教育的公司，自2001年創(chuàng)立以來(lái)，秉承“以人為本、因材施教”的個(gè)性化教育理念，打造了個(gè)性化教育、職業(yè)教育、文化服務(wù)、信息化服務(wù)四大業(yè)務(wù)版。塊堅(jiān)持“以人為本、因材施教”，以個(gè)性化教育理念貫穿到學(xué)生“成績(jī)”、“成長(zhǎng)”、“成才”的全路徑培養(yǎng)，讓每個(gè)學(xué)生成為更好的自己。鄭州學(xué)大復(fù)讀課程專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)研發(fā)學(xué)習(xí)安排課程簡(jiǎn)介課程咨詢每周教學(xué)管理1、周周測(cè)，檢測(cè)學(xué)業(yè)過(guò)關(guān)，多維度把控學(xué)習(xí)進(jìn)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：高三沖刺課程內(nèi)容補(bǔ)習(xí)科目高三語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、文綜、理綜授課周期課程時(shí)間靈活，可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況確定上課時(shí)間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問(wèn)題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進(jìn)行安排調(diào)整，力求在有效的時(shí)間內(nèi)，幫助孩子提高成績(jī)。適合對(duì)象高中三學(xué)生師資配備專(zhuān)業(yè)教師一名——為學(xué)生制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案、引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)科補(bǔ)習(xí)。(注：學(xué)生可自己挑選喜歡的老師，或根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況由老師推薦)；專(zhuān)職班主...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：高三沖刺課程內(nèi)容補(bǔ)習(xí)科目高三語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、文綜、理綜授課周期課程時(shí)間靈活，可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況確定上課時(shí)間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問(wèn)題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進(jìn)行安排調(diào)整，力求在有效的時(shí)間內(nèi)，幫助孩子提高成績(jī)。適合對(duì)象高中三學(xué)生師資配備專(zhuān)業(yè)教師一名——為學(xué)生制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案、引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)科補(bǔ)習(xí)。(注：學(xué)生可自己挑選喜歡的老師，或根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況由老師推薦)；專(zhuān)職班主...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：高中數(shù)學(xué)1對(duì)1備考課程高中數(shù)學(xué)高分課程從高中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)特點(diǎn)入手，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，進(jìn)行針對(duì)性解決。課程由優(yōu)狀元教育資深數(shù)學(xué)名師團(tuán)隊(duì)全程授課，了解學(xué)員的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)需求，解決學(xué)員學(xué)習(xí)中的弱項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)整體提升。課程中，注重對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，對(duì)于提高學(xué)員分析和解決問(wèn)題的能力有獨(dú)到的教學(xué)方法。課程由高考完美接軌，幫助學(xué)員提升能力的同時(shí)，掌握高考重難點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)分?jǐn)?shù)提升，提前為高考...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程概述高三全年班是專(zhuān)門(mén)針對(duì)高三應(yīng)屆生開(kāi)設(shè)的經(jīng)典班型，由鄭州創(chuàng)新學(xué)校高考組老師授課，以“名師嚴(yán)教，小班授課，封閉管理，沖刺一本”為培養(yǎng)模式。依托鄭州創(chuàng)新學(xué)校強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)，豐富的教學(xué)資源，根據(jù)近五年高考考綱量身定制的文化課學(xué)習(xí)方案，幫助學(xué)生在高三一年實(shí)現(xiàn)成績(jī)的大幅度提高，助力廣大高三學(xué)子考上一本，圓夢(mèng)名校！招生對(duì)象：高三應(yīng)屆生培養(yǎng)模式：小班授課，封閉管理，沖刺一本鄭州創(chuàng)新學(xué)校怎么樣好不好_創(chuàng)新1、...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程概述高考復(fù)讀班是專(zhuān)門(mén)針對(duì)復(fù)讀生開(kāi)設(shè)的經(jīng)典班型，由鄭州創(chuàng)新學(xué)校高考組老師授課，以“名師嚴(yán)教，小班授課，封閉管理，沖刺一本”為培養(yǎng)模式。依托鄭州創(chuàng)新學(xué)校強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)，豐富的教學(xué)資源，根據(jù)近五年高考考綱量身定制的文化課學(xué)習(xí)方案，幫助學(xué)生復(fù)讀一年中實(shí)現(xiàn)成績(jī)的大幅度提高，助力廣大復(fù)讀學(xué)子考上一本，圓夢(mèng)名校！招生對(duì)象：復(fù)讀生培養(yǎng)模式：小班授課，封閉管理，沖刺一本鄭州哪里招高三復(fù)讀生_高考復(fù)讀班哪里每年高...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：藝考不易考,文化課很重要1.分值比重上調(diào)藝術(shù)類(lèi)招生改革將加大文化課分?jǐn)?shù)在藝考錄取率的比重,藝術(shù)生文化課分?jǐn)?shù)線將明顯提高,錄取將偏重文化課的分?jǐn)?shù)占比。2.備考時(shí)間緊張通常藝考生高三上半年專(zhuān)攻專(zhuān)業(yè)課,下半年才抓文化課。備考時(shí)間很慌張,"一輪沒(méi)學(xué)完,二輪跟不上,三輪學(xué)不會(huì)"。3.復(fù)習(xí)心態(tài)失衡知識(shí)的大幅度缺失,無(wú)嚴(yán)謹(jǐn)、詳實(shí)、專(zhuān)業(yè)的備考計(jì)劃和學(xué)科知識(shí)點(diǎn)總復(fù)習(xí)指導(dǎo),將誘發(fā)藝考生心態(tài)失衡,丟失備考自信。4.復(fù)習(xí)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：教學(xué)優(yōu)勢(shì)入學(xué)考試;全面測(cè)評(píng)分析，針對(duì)學(xué)生情況個(gè)性化教學(xué)匹配師資;結(jié)合孩子實(shí)際情況，匹配適合的授課教師，課.上課下無(wú)縫銜接課中互動(dòng);授課老師隨時(shí)互動(dòng)提問(wèn)，班主任全程個(gè)性教學(xué);**測(cè)評(píng),把水平相近性格特點(diǎn)相像的學(xué)生組合，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)課前預(yù)習(xí);授課老師規(guī)劃上課重點(diǎn)，班主任全程督導(dǎo)陪讀老師幫學(xué)生提前預(yù)習(xí)課后鞏固;授課老師布置課后作業(yè)，課下陪讀老階段測(cè)評(píng);針對(duì)模擬考專(zhuān)項(xiàng)授課，日清，周測(cè),月考，輔導(dǎo)效果及時(shí)反...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：創(chuàng)新高考教學(xué)優(yōu)勢(shì)正規(guī)學(xué)校專(zhuān)注高考文化課培訓(xùn)師資團(tuán)隊(duì)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)封閉管理全封閉集訓(xùn)，軍事化管理無(wú)手機(jī)校園無(wú)手機(jī)校園，一心向?qū)W個(gè)性化教學(xué)入學(xué)考試，個(gè)性化教學(xué)專(zhuān)用教材專(zhuān)用教材，精講精煉動(dòng)力營(yíng)課程豐富的教學(xué)模式，提升學(xué)習(xí)動(dòng)力檔案式追蹤入學(xué)建檔，測(cè)評(píng)，及時(shí)跟蹤反饋創(chuàng)新高考私人定制學(xué)習(xí)方案，系統(tǒng)性學(xué)習(xí)1.確定目標(biāo)總差值根據(jù)自身情況和目標(biāo)院校、專(zhuān)業(yè)，結(jié)合近幾年高考各批次分?jǐn)?shù)線，確定自己目標(biāo)院校，找到自己的方法，...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程亮點(diǎn)1.一對(duì)一教學(xué)，上課時(shí)間可自主靈活預(yù)約2.針對(duì)性強(qiáng)的個(gè)性化輔導(dǎo)課程詳情招生對(duì)象；高中年級(jí)課程特色；綜合整體知識(shí)、教考政策和高考大綱，分析歷年考題規(guī)律，讓學(xué)生明確目標(biāo)，清晰自身差距，做好復(fù)習(xí)規(guī)劃、講授答題技巧、把握基礎(chǔ)題、掌握命題規(guī)律，讓學(xué)生突破自我，提高應(yīng)試技巧，調(diào)整心態(tài)，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)抓分，為高考沖刺做足鋪墊！輔導(dǎo)流程；參加綜合系統(tǒng)測(cè)試-建立學(xué)員學(xué)習(xí)檔案-設(shè)定輔導(dǎo)目標(biāo)及進(jìn)度流程—確定授課老師-...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程亮點(diǎn)1.選擇鄭州好師資2.制定個(gè)性層教學(xué)，因材施教。課程詳情創(chuàng)新高考學(xué)校高考復(fù)讀班是優(yōu)狀元高考學(xué)校專(zhuān)門(mén)為復(fù)讀考生，設(shè)置的高考補(bǔ)習(xí)課程，實(shí)行個(gè)性化教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的自身情況，匹配適合的課程，上課形式有1對(duì)1、小班課、普通班及清北班等等。授課模式為全天課程，課上課下全程細(xì)致化管理，讓學(xué)生問(wèn)題得到及時(shí)解決，不隔夜。學(xué)校介紹2003年創(chuàng)新教育成立以來(lái)，一直專(zhuān)注于河南省本土一對(duì)一個(gè)性化及中高考全日制培訓(xùn)領(lǐng)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程亮點(diǎn)1.學(xué)校實(shí)行封閉式管理2.制定個(gè)性層教學(xué)，因材施教。課程詳情新高三全日制班，基于高三復(fù)習(xí)，獨(dú)編教材，有效幫扶學(xué)生在高三復(fù)習(xí)中抓住高考核心知識(shí)點(diǎn)，抓穩(wěn)過(guò)去理解不透，或運(yùn)用不靈活的知識(shí)點(diǎn)，加強(qiáng)解題技巧，穩(wěn)定幫扶學(xué)生。我們專(zhuān)門(mén)設(shè)置了筆記整理課程，高中和初中不同，初中練就能出一定的結(jié)果，高中不弄懂不弄通，就是學(xué)不會(huì)，不入門(mén)。尤其物理入門(mén)難，但一旦理解通透，就能快速找到解題思路。學(xué)校介紹創(chuàng)新教育成立...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：高中理綜1對(duì)1沖刺課程高中理綜1對(duì)1沖刺課程為理科類(lèi)高考生特設(shè)課程，聘請(qǐng)優(yōu)狀元教育高考理科組名師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)教學(xué)。課程為保證教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果進(jìn)行一對(duì)一個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐一突破理化生科目學(xué)習(xí)中的弱項(xiàng)，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，對(duì)解題技巧和解題思路進(jìn)行指點(diǎn)，進(jìn)行有規(guī)劃的學(xué)習(xí)。課程旨在提升學(xué)員的學(xué)習(xí)能力和遷移能力，對(duì)于高考題型能夠做到得心應(yīng)手，減少出錯(cuò)率，實(shí)現(xiàn)理綜成績(jī)的整體提升。適合...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：藝考文化課百日沖刺課程此課程為鄭州創(chuàng)新教育專(zhuān)門(mén)為藝考生提供的文化課輔導(dǎo)項(xiàng)目。主要分為知識(shí)鞏固、專(zhuān)題演練、試卷精講、考試模擬等學(xué)習(xí)步驟讓學(xué)生逐步提升自己的文化課成績(jī)。專(zhuān)門(mén)進(jìn)行高考培訓(xùn)的老師依據(jù)考試大綱和學(xué)生的目標(biāo)需求進(jìn)行授課，讓學(xué)生掌握容易學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)單點(diǎn)、中難點(diǎn)等，在短期內(nèi)拿到更多分?jǐn)?shù)，達(dá)成過(guò)線的目標(biāo)。集中典型的的訓(xùn)練，讓學(xué)生演練、復(fù)習(xí)、鞏固、總結(jié)，形成清晰知識(shí)脈絡(luò)體系，使用預(yù)測(cè)密卷，學(xué)生可得到心態(tài)、...[詳情]