課程簡介：高考復(fù)讀課程適合學(xué)員有強烈復(fù)讀欲望的考生，高考發(fā)揮失常的考生，有學(xué)習(xí)潛力的考生班型人數(shù)精品班：30-35人精品小班：15-20人定制班：10-15人小班制：10人以內(nèi)定期測評每周小評測每月大評測配套服務(wù)，助力考生備考小班教學(xué)，學(xué)員測評和反饋機制，自主研發(fā)教材，封閉獨立校區(qū)管理，封閉獨立校區(qū)管理，無手機教室，階段性綜合診斷，心理疏導(dǎo)減壓。選擇復(fù)讀，這些問題必須突破基礎(chǔ)薄弱學(xué)習(xí)困難老師講，聽不懂，自己...[詳情]

課程簡介：不高考基本就剩下自考、成考或者正規(guī)留學(xué)了。沒有其他途徑，沒有花錢上學(xué)的可能。只要成績還過得去，去復(fù)讀也不是什么壞事，上課跟的上，沒壓力就好。不過要的是在于自己愿不愿意讀書的問題。強大的心理素質(zhì)是在復(fù)讀的途中必要的，因為不知道自己接下來會面對什么，可能再次去考試就考得不如意。但是已經(jīng)確定好的同學(xué)們應(yīng)該堅定下去，從每一次地錯題中尋找向上的機會。復(fù)讀的同學(xué)需要和自己的父母溝通清楚，告訴他們你自己的想法，...[詳情]

課程簡介：高考復(fù)讀課程適合學(xué)員有強烈復(fù)讀欲望的考生，高考發(fā)揮失常的考生，有學(xué)習(xí)潛力的考生班型人數(shù)精品班：30-35人精品小班：15-20人定制班：10-15人小班制：10人以內(nèi)定期測評每周小評測每月大評測配套服務(wù)，助力考生備考小班教學(xué)，學(xué)員測評和反饋機制，自主研發(fā)教材，封閉獨立校區(qū)管理，封閉獨立校區(qū)管理，無手機教室，階段性綜合診斷，心理疏導(dǎo)減壓。魯師6大對策1入學(xué)測評針對性教學(xué)2個性化診斷評測3各科目增分空...[詳情]

課程簡介：高考復(fù)讀課程適合學(xué)員有強烈復(fù)讀欲望的考生，高考發(fā)揮失常的考生，有學(xué)習(xí)潛力的考生班型人數(shù)精品班：30-35人精品小班：15-20人定制班：10-15人小班制：10人以內(nèi)定期測評每周小評測每月大評測配套服務(wù)，助力考生備考小班教學(xué)，學(xué)員測評和反饋機制，自主研發(fā)教材，封閉獨立校區(qū)管理，封閉獨立校區(qū)管理，無手機教室，階段性綜合診斷，心理疏導(dǎo)減壓。高考復(fù)讀該如何學(xué)習(xí)一、查漏補缺每個學(xué)生其實對于自己學(xué)科知識薄弱...[詳情]

課程簡介：看口碑和老師濟南有很多針對文化課復(fù)習(xí)的高考培訓(xùn)學(xué)校，選擇一個真正對學(xué)生文化課有幫助的培訓(xùn)學(xué)校也需要考察很多方面。同時，針對這些調(diào)查方法，也可以應(yīng)用于高考復(fù)讀班的選擇。首先是考察口碑。選擇高考培訓(xùn)機構(gòu)的**步，就是看口碑好不好。口碑不是基于培訓(xùn)學(xué)校的規(guī)模，而是基于之前學(xué)生和家長的評價。因為個人經(jīng)驗，評價會比較客觀，但也不能盲從，因為可能適合別人復(fù)習(xí)自己的文化課，但不一定適合自己。第二點是看老師。魯師...[詳情]

課程簡介：高考復(fù)讀政策1、國內(nèi)各省教育部都有聲明，對待復(fù)讀生，必須和準(zhǔn)高三生錄取政策一視同仁，高考不得有克扣分?jǐn)?shù)出現(xiàn)。而對于少數(shù)民族來說，加分這一項，每個民族都一樣。2、國內(nèi)教育部聲明，所有的復(fù)讀生，都和準(zhǔn)高三生的待遇是一樣的，不得出現(xiàn)偏袒或者不愿意招收復(fù)讀生的情況出現(xiàn)。不過復(fù)讀生要明白，國內(nèi)大部分軍事類的大學(xué)都是不收復(fù)讀生的，部分大學(xué)也是有這樣的規(guī)定。3、復(fù)讀生和準(zhǔn)高三生在高考政策是一樣的，沒有地區(qū)限制，...[詳情]

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課程簡介：如何選擇中考復(fù)讀學(xué)校看成績:復(fù)讀學(xué)校每一年的中考成績是非常重要的參考指標(biāo)，家長和考生應(yīng)該關(guān)注的是該校連續(xù)3年就讀的學(xué)生總?cè)藬?shù)和升學(xué)情況?？喘h(huán)境:家長和同學(xué)一定要親自到學(xué)校觀察，是否擁有獨立的校區(qū)。看管理:嚴(yán)格的管理是中考出成績的保障。優(yōu)秀學(xué)校的管理制度應(yīng)該細(xì)致而嚴(yán)密，同時平常執(zhí)行也是非常到位的?？磶熧Y:優(yōu)良的教師隊伍是中考成功的一部分，復(fù)讀學(xué)校的教師隊伍師資雄厚，既有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，又有強烈的責(zé)任...[詳情]

課程簡介：考不上高中可以再復(fù)讀嗎中考如果考的不好，沒有考上高中是可以選擇復(fù)讀的。但是要知道復(fù)讀是很考驗人的毅力的，想要復(fù)讀可以，但是一旦選擇復(fù)讀，就要比別人付出更多的努力，這樣才能考取你想去的高中?？疾簧细咧羞x擇復(fù)讀是很正常的，每年選擇復(fù)讀的人也是比較多的，中考的學(xué)費并不是很貴，一般的人家都是可以承擔(dān)的起的。所以如果真的想好好學(xué)習(xí)，考上一個好的高中，復(fù)讀是可行的。如果真的選擇去復(fù)讀，那么一定要對自己有個重新...[詳情]

課程簡介：我們的教務(wù)管理全面陪伴，班主任、助教老師和陪讀老師能夠了解每一位學(xué)生的特點，從而能夠及時發(fā)現(xiàn)問題，與任課老師協(xié)同解決。中考復(fù)讀的意義1、考上重點高中的可能性大大提高。首先復(fù)讀的學(xué)生都有-定的基礎(chǔ)，特別經(jīng)歷一次中考失誤過后，學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確、學(xué)習(xí)意識增強、動力也變得更足。其次中考復(fù)讀學(xué)校生存的根本就是必須提高成績，所以我們學(xué)校在師資要求和管理方面相當(dāng)嚴(yán)格，甚至苛刻，目的就是提升成績，確保萬無一失。學(xué)...[詳情]

課程簡介：高考復(fù)讀的注意事項針對性學(xué)習(xí)因為復(fù)讀生的成績不同，所以復(fù)讀生的起點也不一樣。針對性學(xué)習(xí)，可以幫助復(fù)讀生達(dá)到的復(fù)讀效果?？忌獙W(xué)會放低心態(tài)，不要驕傲。要學(xué)會查找知識漏洞，學(xué)習(xí)答題技巧等。在復(fù)習(xí)的過程中，要學(xué)會正確的認(rèn)識到自己的不足。低分考生選擇復(fù)讀時，要虛心，要有從頭開始的決心。低分考生要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時有足夠的決心和信心。重點放在基礎(chǔ)知識上，提高自己的理解能力和靈活運用知識的能力。復(fù)讀能提...[詳情]

課程簡介：濟南博凱學(xué)校簡介濟南博凱學(xué)校采用在校學(xué)習(xí)、全封閉、全方位的小班教學(xué)管理模式，為準(zhǔn)高考生提供了一個靜心鉆研、沖刺提升的園地，創(chuàng)立于2008年，14年教學(xué)經(jīng)驗，前身隸屬于山東大學(xué)退休者協(xié)會，現(xiàn)在是經(jīng)濟南市教育主管部門批準(zhǔn)成立的正規(guī)獨立辦學(xué)單位。聚集了一支知識廣博、功底深厚、經(jīng)驗豐富的師資隊伍，要求師德過關(guān)、教學(xué)技能過硬、對考綱解讀深入透徹、常年帶班提升率可喜。多對一管理服務(wù)體系，包含班主任、助教老師、...[詳情]

課程簡介：高三復(fù)讀生如何提高成績1、有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。能夠進入到優(yōu)秀的班級是很有必要的，學(xué)習(xí)的氛圍相對其它班級好很多，如果進不去也沒關(guān)系了，物以類聚，人以群分，有幾個志同道合的朋友一起拼搏。2、萬變不離其宗，課本才是基礎(chǔ)。很多高三學(xué)生覺得課本已經(jīng)沒有放在教室的必要了，這是大錯特錯。從始至終，每天都必須取安排看課本，而且在平時遇到不會的題目隨時翻課本。只有原理明白了，題目表變理不變，做題才能得心應(yīng)手。3、高...[詳情]

課程簡介：高三復(fù)讀生怎樣調(diào)整心態(tài)博凱精細(xì)化的管理，專注文化分————1每天思考復(fù)習(xí)中的加減法學(xué)會減壓、學(xué)會自我安慰、學(xué)會轉(zhuǎn)移和釋放壓力。在復(fù)習(xí)時，不用去和別人比較復(fù)習(xí)進度、成績高低，也沒有必要拿別人的標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)成自己的標(biāo)準(zhǔn)。要相信自己，自己的事情自己要了解，關(guān)鍵要看在自己能力范圍內(nèi)自己究竟做到了多少，和前一次相比自己這次有沒有進步。2每天進行自我激勵抽時間做一些自己想做的或是感興趣的事情，比如運動、聽音樂、和信...[詳情]

課程簡介：高三復(fù)讀生怎樣調(diào)整心態(tài)1每天思考復(fù)習(xí)中的加減法學(xué)會減壓、學(xué)會自我安慰、學(xué)會轉(zhuǎn)移和釋放壓力。在復(fù)習(xí)時，不用去和別人比較復(fù)習(xí)進度、成績高低，也沒有必要拿別人的標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)成自己的標(biāo)準(zhǔn)。要相信自己，自己的事情自己要了解，關(guān)鍵要看在自己能力范圍內(nèi)自己究竟做到了多少，和前一次相比自己這次有沒有進步。2每天進行自我激勵抽時間做一些自己想做的或是感興趣的事情，比如運動、聽音樂、和信任的師長、家人聊聊天，對于釋放壓力緩...[詳情]