不高考基本就剩下自考、成考或者正規(guī)留學(xué)了。沒有其他途徑，沒有花錢上學(xué)的可能。只要成績還過得去，去復(fù)讀也不是什么壞事，上課跟的上，沒壓力就好。不過要的是在于自己愿不愿意讀書的問題。
強(qiáng)大的心理素質(zhì)是在復(fù)讀的途中必要的，因?yàn)椴恢雷约航酉聛頃鎸κ裁?，可能再次去考試就考得不如意。但是已?jīng)確定好的同學(xué)們應(yīng)該堅(jiān)定下去，從每一次地錯(cuò)題中尋找向上的機(jī)會。
復(fù)讀的同學(xué)需要和自己的父母溝通清楚，告訴他們你自己的想法，你想要去到怎樣的大學(xué)，你的理想是什么?你現(xiàn)在的分?jǐn)?shù)為什么不能走等等。因?yàn)槟愕母改赶胍悴粡?fù)讀去讀可以錄取到的大學(xué)，在他們看來復(fù)讀是很苦的一件事，但是兩代人如果溝通不好就會無形之中給考生自己造成壓力。
高考復(fù)讀課程
適合學(xué)員
有強(qiáng)烈復(fù)讀欲望的考生，高考發(fā)揮失常的考生，有學(xué)習(xí)潛力的考生
班型人數(shù)
精品班：30-35人
精品小班：15-20人
定制班：10-15人
小班制：10人以內(nèi)
定期測評
每周小評測
每月大評測
配套服務(wù)，助力考生備考
小班教學(xué)，學(xué)員測評和反饋機(jī)制，自主研發(fā)教材，封閉獨(dú)立校區(qū)管理，封閉獨(dú)立校區(qū)管理，無手機(jī)教室，階段性綜合診斷，心理疏導(dǎo)減壓。
魯師6大對策
-
1入學(xué)測評針對性教學(xué)
-
2個(gè)性化診斷評測
-
3各科目增分空間解析
-
4心理動態(tài)及時(shí)疏導(dǎo)
-
5金牌課程量身定做
-
6班主任課后全程跟進(jìn)
濟(jì)南魯師教育簡介
魯師學(xué)校名稱取意于“山東師范大學(xué)”，“魯”即“山東”，“師”即“師范”。濟(jì)南魯師學(xué)校擁有高中借讀、高考復(fù)讀、藝考生文化課、春考輔導(dǎo)、單招(綜合評價(jià))、專升本考前輔導(dǎo)、教學(xué)研發(fā)等教育項(xiàng)目。學(xué)校擁有師資團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)教學(xué)理念、完善教學(xué)模式，保障教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校優(yōu)勢
師資力量
魯師學(xué)校具有一只經(jīng)驗(yàn)豐富化，教學(xué)專業(yè)化，富有激情，富有責(zé)任心的專職任課老師
嚴(yán)格管理
教學(xué)管理科學(xué)規(guī)范，封閉管理，全面嚴(yán)格的校規(guī)校紀(jì);專職班主任全程陪伴，讓每一位學(xué)生都能在全方位的管理中形成良好的習(xí)慣，學(xué)?；顒訁^(qū)域24小時(shí)實(shí)時(shí)監(jiān)控;學(xué)員考勤打卡制;學(xué)習(xí)期間禁用電子產(chǎn)品。
靶向教學(xué)
根據(jù)學(xué)生入學(xué)測試結(jié)果，診斷出學(xué)生有無偏科以及?？贾R點(diǎn)的掌握程度，綜合評定后制定出學(xué)生的學(xué)習(xí)曲線，依托大數(shù)據(jù)量身為學(xué)生定制出一套完整的考學(xué)規(guī)劃——課程規(guī)劃，院校報(bào)考指導(dǎo)，志愿填報(bào)等。
教學(xué)模式
實(shí)行4A教學(xué)模式，授課、答疑，測評、反饋，實(shí)行復(fù)習(xí)進(jìn)度督導(dǎo);復(fù)習(xí)質(zhì)量督導(dǎo);復(fù)習(xí)效果評估跟進(jìn);學(xué)習(xí)步驟精細(xì)化，復(fù)習(xí)內(nèi)容精確到每天;因材施教，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)一對一制定復(fù)習(xí)計(jì)劃及標(biāo)準(zhǔn)
小班上課，針對性授課
小班教學(xué)，全程跟蹤，全方面服務(wù)學(xué)生。
因材施教，全程跟蹤
學(xué)生入學(xué)后即建立學(xué)生檔案，隨時(shí)填寫學(xué)生學(xué)習(xí)生活變化情況
個(gè)試聽名額
