山東高考復(fù)讀封閉式學(xué)校
¥詳詢
班制:全日制
濟(jì)南魯師教育
高考復(fù)讀課程
適合學(xué)員
有強(qiáng)烈復(fù)讀欲望的考生,高考發(fā)揮失常的考生,有學(xué)習(xí)潛力的考生
班型人數(shù)
精品班:30-35人
精品小班:15-20人
定制班:10-15人
小班制:10人以內(nèi)
定期測(cè)評(píng)
每周小評(píng)測(cè)
每月大評(píng)測(cè)
配套服務(wù),助力考生備考
小班教學(xué),學(xué)員測(cè)評(píng)和反饋機(jī)制,自主研發(fā)教材,封閉獨(dú)立校區(qū)管理,封閉獨(dú)立校區(qū)管理,無手機(jī)教室,階段性綜合診斷,心理疏導(dǎo)減壓。
魯師6大對(duì)策
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1入學(xué)測(cè)評(píng)針對(duì)性教學(xué)
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2個(gè)性化診斷評(píng)測(cè)
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3各科目增分空間解析
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4心理動(dòng)態(tài)及時(shí)疏導(dǎo)
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5金牌課程量身定做
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6班主任課后全程跟進(jìn)
選擇復(fù)讀,這些問題必須突破
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基礎(chǔ)薄弱 學(xué)習(xí)困難
老師講,聽不懂,自己學(xué),看不明白;寫作業(yè),答不上來
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偏科嚴(yán)重 總分偏低
單科成績(jī)不行,高考勝算沒把握,嚴(yán)重拖累總成績(jī)
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粗心馬虎 失誤不斷
審題不清不全,急于答題頻繁口算心算,錯(cuò)誤不斷
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眼高手低 一做就錯(cuò)
一看就會(huì),一做就錯(cuò);說起來頭頭是道,寫出來錯(cuò)誤頻頻
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效率低下 苦學(xué)無果
每天苦苦刷題練題;熬夜到很晚,明明很努力,遲遲不見效果
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狀態(tài)不佳,“高原反應(yīng)”
心理壓力大,考試易緊張,考前吃不下、睡不著,導(dǎo)致考場(chǎng)發(fā)揮失常
濟(jì)南魯師教育簡(jiǎn)介
魯師學(xué)校名稱取意于“山東師范大學(xué)”,“魯”即“山東”,“師”即“師范”。濟(jì)南魯師學(xué)校擁有高中借讀、高考復(fù)讀、藝考生文化課、春考輔導(dǎo)、單招(綜合評(píng)價(jià))、專升本考前輔導(dǎo)、教學(xué)研發(fā)等教育項(xiàng)目。學(xué)校擁有師資團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)教學(xué)理念、完善教學(xué)模式,保障教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校優(yōu)勢(shì)
師資力量
魯師學(xué)校具有一只經(jīng)驗(yàn)豐富化,教學(xué)專業(yè)化,富有激情,富有責(zé)任心的專職任課老師
嚴(yán)格管理
教學(xué)管理科學(xué)規(guī)范,封閉管理,全面嚴(yán)格的校規(guī)校紀(jì);專職班主任全程陪伴,讓每一位學(xué)生都能在全方位的管理中形成良好的習(xí)慣,學(xué)?;顒?dòng)區(qū)域24小時(shí)實(shí)時(shí)監(jiān)控;學(xué)員考勤打卡制;學(xué)習(xí)期間禁用電子產(chǎn)品。
靶向教學(xué)
根據(jù)學(xué)生入學(xué)測(cè)試結(jié)果,診斷出學(xué)生有無偏科以及常考知識(shí)點(diǎn)的掌握程度,綜合評(píng)定后制定出學(xué)生的學(xué)習(xí)曲線,依托大數(shù)據(jù)量身為學(xué)生定制出一套完整的考學(xué)規(guī)劃——課程規(guī)劃,院校報(bào)考指導(dǎo),志愿填報(bào)等。
教學(xué)模式
實(shí)行4A教學(xué)模式,授課、答疑,測(cè)評(píng)、反饋,實(shí)行復(fù)習(xí)進(jìn)度督導(dǎo);復(fù)習(xí)質(zhì)量督導(dǎo);復(fù)習(xí)效果評(píng)估跟進(jìn);學(xué)習(xí)步驟精細(xì)化,復(fù)習(xí)內(nèi)容精確到每天;因材施教,根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)一對(duì)一制定復(fù)習(xí)計(jì)劃及標(biāo)準(zhǔn)
小班上課,針對(duì)性授課
小班教學(xué),全程跟蹤,全方面服務(wù)學(xué)生。
因材施教,全程跟蹤
學(xué)生入學(xué)后即建立學(xué)生檔案,隨時(shí)填寫學(xué)生學(xué)習(xí)生活變化情況