課程簡介：課程詳情社交溝通課程針對自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構音發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童。經(jīng)過各種游戲介入來提升兒童表達動機，用情景的設置來提高兒童的主動表達，社交互動的能力。面向群體自閉癥譜系障礙：言語發(fā)育障礙、人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板等。自閉癥傾向兒童：異常的語言能力、異常的交往能力、狹窄的興趣以及固執(zhí)的行為模式，有自閉癥傾向。兒童發(fā)育遲緩：體格發(fā)育落后、運動發(fā)育落后...[詳情]

課程簡介：自閉癥孩子結束義務教育之后的發(fā)展這個問題的答案，不僅僅取決于自閉癥孩子的障礙程度，而是取決于整個環(huán)境的支持程度；環(huán)境也不僅僅限于物理環(huán)境，還有人際關系環(huán)境、文化符號環(huán)境。我們有時候會談到“無障礙”，其實自閉癥孩子結束義務教育之后的去向，何嘗不也需要一條“無障礙之路”呢？不論是肢體障礙還是自閉癥抑或其他障礙類型，跳出“醫(yī)療導向的殘疾觀”認為的“殘疾”是個體自身生理的疾病或者缺陷，從更宏觀的角度，障礙...[詳情]

課程簡介：鄭州藝術生文化課沖刺學校_收費多少錢藝術生首先要經(jīng)歷專業(yè)課的考驗，很多學生在統(tǒng)考結束后又緊張地進入到了文化課的復習當中，當然也有一部分學生還會在年后參加?？?，這樣一來他們學習文化課的時間就更少了，建議找個校外靠譜的機構補文化課，目前鄭州藝術生文化課沖刺學校魚龍混雜，怎么選成為了困擾大家的一個難題。高考備考答題技巧一、比較分析法如果涉及一個圖像，可以對圖像從上到下、從外到內(nèi)仔細觀察。如果涉及幾個圖像...[詳情]

課程簡介：鄭州藝考文化課培訓學大專注文化課輔導22年 讓每一位學生成為更好的自己！在線輔導真人直播1對1真人教師在線1對1直播教學，定制專屬個性化輔導方案，學生學習不受時間空間限制，課前導學、課堂檢測、課后批改作業(yè)；操作**、無限回放、復習方便。小班課1名教師在線輔導多名學生，學生學習不受時間空間限制，課前導學、課堂檢測、課后批改作業(yè)；操作**、無限回放、復習方便。3藝考生文化課怎么提高分數(shù)專業(yè)課...[詳情]

課程簡介：鄭州藝考文化課培訓學大專注文化課輔導22年 讓每一位學生成為更好的自己！在線輔導真人直播1對1真人教師在線1對1直播教學，定制專屬個性化輔導方案，學生學習不受時間空間限制，課前導學、課堂檢測、課后批改作業(yè)；操作**、無限回放、復習方便。小班課1名教師在線輔導多名學生，學生學習不受時間空間限制，課前導學、課堂檢測、課后批改作業(yè)；操作**、無限回放、復習方便。3藝考生文化課怎么提高分數(shù)專業(yè)課...[詳情]

課程簡介：鄭州藝考文化課培訓學大專注文化課輔導22年 讓每一位學生成為更好的自己！在線輔導真人直播1對1真人教師在線1對1直播教學，定制專屬個性化輔導方案，學生學習不受時間空間限制，課前導學、課堂檢測、課后批改作業(yè)；操作**、無限回放、復習方便。小班課1名教師在線輔導多名學生，學生學習不受時間空間限制，課前導學、課堂檢測、課后批改作業(yè)；操作**、無限回放、復習方便。3藝考生文化課怎么提高分數(shù)專業(yè)課...[詳情]

課程簡介：高考沖刺輔導適合高三的學生主要授課模式：（1）1對1面授補習（2）全日制精品小班（8-15人左右，部分城市開設：邯鄲、邢臺、安陽、濮陽、許昌、南陽、開封、新鄉(xiāng)）學習目標：備戰(zhàn)高考，沖刺高考。高考考前沖刺1對1個性化針對提升主要授課模式：1對1面授補習學習目標：沖刺備戰(zhàn)高考，高考考前提升。課程內(nèi)容：高考考前輔導：主要包括考前學科查漏補缺、彌補知識盲點、考綱重難點精講、考前串講、系統(tǒng)梳理、解題技巧規(guī)范...[詳情]

課程簡介：高中文化課補習班高中語文高一年級是從**的語文知識向高難度分析轉變的一年，這一階段主要是同步講解知識點并傳授學習習慣和方法，把基礎打牢，針對高考適當增加靈活性、綜合性題目訓練。高二年級需全面學科分析，同時補習高一重點知識，強化現(xiàn)學知識點，注重閱讀與詩歌鑒賞和寫作的深度提升，為高三做好鋪墊。高三年級則強化基礎知識分類，綜合性提升文言文、現(xiàn)代文等閱讀要求，同時訓練話題作文技巧等。高中數(shù)學高一數(shù)學輔導主...[詳情]

課程簡介：高中文化課補習班高中語文高一年級是從**的語文知識向高難度分析轉變的一年，這一階段主要是同步講解知識點并傳授學習習慣和方法，把基礎打牢，針對高考適當增加靈活性、綜合性題目訓練。高二年級需全面學科分析，同時補習高一重點知識，強化現(xiàn)學知識點，注重閱讀與詩歌鑒賞和寫作的深度提升，為高三做好鋪墊。高三年級則強化基礎知識分類，綜合性提升文言文、現(xiàn)代文等閱讀要求，同時訓練話題作文技巧等。高中數(shù)學高一數(shù)學輔導主...[詳情]

課程簡介：課程詳情教學特色采用特殊專業(yè)教具，設置個性化教育方案，以運動游戲方式預防和改善兒童感統(tǒng)失調(diào)，提升兒童感覺刺激的結構性反應。面向群體感覺統(tǒng)合失調(diào):身體協(xié)調(diào)能力差，多動不安，注意力不集中，平衡能力弱，在學習方面，閱讀、寫字困難等。感統(tǒng)失調(diào)課程我們擯棄醫(yī)院、機構一直使用的T分值表，從孩子實際表現(xiàn)評估孩子，制定一套嚴格的訓練方案理性評估孩子?；?2到14節(jié)課就可以觀察到孩子上課效果。從兒童生理發(fā)育著手，...[詳情]

課程簡介：課程詳情教學特色采用特殊專業(yè)教具，設置個性化教育方案，以運動游戲方式預防和改善兒童感統(tǒng)失調(diào)，提升兒童感覺刺激的結構性反應。面向群體感覺統(tǒng)合失調(diào):身體協(xié)調(diào)能力差，多動不安，注意力不集中，平衡能力弱，在學習方面，閱讀、寫字困難等。感統(tǒng)失調(diào)課程我們擯棄醫(yī)院、機構一直使用的T分值表，從孩子實際表現(xiàn)評估孩子，制定一套嚴格的訓練方案理性評估孩子。基本12到14節(jié)課就可以觀察到孩子上課效果。從兒童生理發(fā)育著手，...[詳情]

課程簡介：課程詳情社交溝通課程針對自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構音發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童。經(jīng)過各種游戲介入來提升兒童表達動機，用情景的設置來提高兒童的主動表達，社交互動的能力。面向群體自閉癥譜系障礙：言語發(fā)育障礙、人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板等。自閉癥傾向兒童：異常的語言能力、異常的交往能力、狹窄的興趣以及固執(zhí)的行為模式，有自閉癥傾向。兒童發(fā)育遲緩：體格發(fā)育落后、運動發(fā)育落后...[詳情]

課程簡介：課程詳情教學特色采用特殊專業(yè)教具，設置個性化教育方案，以運動游戲方式預防和改善兒童感統(tǒng)失調(diào)，提升兒童感覺刺激的結構性反應。面向群體感覺統(tǒng)合失調(diào):身體協(xié)調(diào)能力差，多動不安，注意力不集中，平衡能力弱，在學習方面，閱讀、寫字困難等。感統(tǒng)失調(diào)課程我們擯棄醫(yī)院、機構一直使用的T分值表，從孩子實際表現(xiàn)評估孩子，制定一套嚴格的訓練方案理性評估孩子。基本12到14節(jié)課就可以觀察到孩子上課效果。從兒童生理發(fā)育著手，...[詳情]

課程簡介：課程詳情教學特色采用特殊專業(yè)教具，設置個性化教育方案，以運動游戲方式預防和改善兒童感統(tǒng)失調(diào)，提升兒童感覺刺激的結構性反應。面向群體感覺統(tǒng)合失調(diào):身體協(xié)調(diào)能力差，多動不安，注意力不集中，平衡能力弱，在學習方面，閱讀、寫字困難等。感統(tǒng)失調(diào)課程我們擯棄醫(yī)院、機構一直使用的T分值表，從孩子實際表現(xiàn)評估孩子，制定一套嚴格的訓練方案理性評估孩子?；?2到14節(jié)課就可以觀察到孩子上課效果。從兒童生理發(fā)育著手，...[詳情]

課程簡介：課程詳情1對1輔導四大個性化特色課程1.同步輔導課程2.專項輔導課3.專項集訓課4.潛能特色課適合學生1.基礎薄弱、跟不上課的高中學生。2.偏科、語文寫作弱、英語聽說差、理化生實驗弱等高中學生。3.需要集中鞏固、梳理知識的高中學生。4.學習時間短、基礎薄的藝術生。授課方式線上、面授課程特色1.主要幫助學生打牢基礎、構建知識體系。2.針對薄弱環(huán)節(jié)，逐一進行輔導，幫助學生糾正偏科、彌補弱項、鞏固基礎，...[詳情]