課程簡介：什么是感覺統(tǒng)合？感覺統(tǒng)合是指將人體器官各部分感覺信息（如視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、前庭覺和本體覺等）輸入組合起來，經(jīng)大腦處理（解釋、比較、增強(qiáng)、抑制、聯(lián)系和統(tǒng)一），對身體外的知覺做出反應(yīng)，并反饋指導(dǎo)行為、語言、思維等的能力。信息接受1人體各器官感覺信息輸入大腦：視覺、聽覺、嗅覺、前庭覺、本體感等2信息處理大腦對信息進(jìn)行處理統(tǒng)合：組織、解釋、增強(qiáng)、抑制、記憶3信息輸出大腦指揮身體進(jìn)行反應(yīng)：書寫、閱讀、...[詳情]

課程簡介：競技疊杯——風(fēng)靡全球的手部極限運(yùn)動1980年競技疊杯起源于美國。2001年，WSSA（世界競技疊杯運(yùn)動協(xié)會）成立，制訂出正式的比賽相關(guān)規(guī)則，有了屬于這項運(yùn)動的管理機(jī)構(gòu)，并舉辦了世界錦標(biāo)賽。2007年底競技疊杯運(yùn)動傳入了中國。目前，全球已有超過三萬間學(xué)校把這運(yùn)動列入正規(guī)的體育課程。它與魔方一樣，屬于手部極限運(yùn)動。金色雨林：中國國內(nèi)官方賽事合作伙伴2018年，金色雨林所在東方加慧教育集團(tuán)成為了的WSS...[詳情]

課程簡介：孩子學(xué)習(xí)有煩惱教育方法有盲區(qū)在傳統(tǒng)應(yīng)試教育環(huán)境下的課堂教育與補(bǔ)習(xí)班的教學(xué)中,更注重于知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)與應(yīng)試技巧的教授。但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，孩子的學(xué)習(xí)力，不僅僅指的是對于課本知識的掌握與試卷問題的解決，更能夠讓孩子迅速自主地吸收知識，并將知識轉(zhuǎn)化為經(jīng)驗，從而不斷創(chuàng)造價值的能力。同時，學(xué)習(xí)能力是一個復(fù)合概念，是多種核心能力的共同組成（包含注意力與記憶力、閱讀理解、數(shù)學(xué)思維、視/聽知覺、情感力等）。如果僅補(bǔ)充個別...[詳情]

課程簡介：情感力是什么？情感力是以情商（EmotionalQuotient）為代表的心理能力的總和。包括一個人如何正確了解自我、管理自身情緒、識別他人情緒、正確處理人際關(guān)系、與他人展開溝通等能力。每個孩子都可能遇到的情緒困境每個人的都不是天生完美、成熟的。以上這些現(xiàn)象往往出現(xiàn)在情感力不足的孩子身上。學(xué)習(xí)是個綜合的過程，在這個過程中孩子的負(fù)面情緒、較差的人際關(guān)系都會成為孩子學(xué)習(xí)路上的阻礙。有研究表明，孩子的情...[詳情]

課程簡介：視動統(tǒng)合能力獲取知識的關(guān)鍵能力視動統(tǒng)合能力是認(rèn)知能力的重要組成部分，是指視覺與身體各部分的精細(xì)動作相互配合的能力。 其中視覺是人接受信息、認(rèn)知世界的重要能力。特別對于學(xué)齡孩子而言，80%的知識需要**視知覺獲得。視動統(tǒng)合能力不足的具體表現(xiàn)視動統(tǒng)合能力不佳的孩子還表現(xiàn)為視覺分辨能力較差，無法區(qū)分復(fù)雜圖形，對作業(yè)感到厭煩，因此很多孩子對學(xué)習(xí)沒興趣，并不是學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，而是視動能力不好而總...[詳情]

課程簡介：數(shù)學(xué)思維課程思考、解決問題的基礎(chǔ)愛因斯坦說過：思維比知識更重要，因為知識是有限的，而思維概括著世界的一切，推動著進(jìn)步，并且是知識進(jìn)化的源泉。**適當(dāng)?shù)乃季S訓(xùn)練，養(yǎng)成科學(xué)的思維習(xí)慣就能幫助孩子們在學(xué)習(xí)中獨(dú)立思考，提高解決問題的效率。打開思維大門，學(xué)會思考，愛上思考數(shù)學(xué)思維能力是人們能夠用具有的觀點(diǎn)去思考問題和解決問題的能力。金色雨林?jǐn)?shù)學(xué)思維課，基于思維的3個維度，邏輯性、批判性和創(chuàng)造性，為孩子提供思...[詳情]

課程簡介：什么是體能？體能指人機(jī)體的基本運(yùn)動能力，它包括三個方面：一是身體形態(tài)，二是身體機(jī)能，三是身體素質(zhì)。包含了耐力、力量、平衡、柔韌性和韻律感5大要素。良好的體能，是孩子較高學(xué)習(xí)效率的保證寫字歪斜、無精打采、情緒低落、上課無法保持專注……很多學(xué)齡期的孩子都會出現(xiàn)以上問題。這些問題的出現(xiàn)都可能共同指向一個原因，孩子的體能不足。體能不足的孩子無法長久保持一個姿勢進(jìn)行學(xué)習(xí)，需要消耗精力進(jìn)行姿勢的變換，同時手部...[詳情]

課程簡介：什么是閱讀理解？閱讀理解，是學(xué)習(xí)生活中不可或缺的一項能力，是孩子掌握知識獲取信息的重要手段。不論日常生活中出現(xiàn)的書籍、報紙、網(wǎng)絡(luò)訊息，還是考試中所需的審題，都需要孩子從讀圖、識字中解析出信息。閱讀能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)效率高！閱讀理解能力強(qiáng)的孩子，閱讀的速度就會更快，對文字的理解與記憶能力就更高，吸收知識的效率自然就更高，并且能夠從文字中獲取學(xué)習(xí)所需的語言組織能力和表達(dá)能力。抓住培養(yǎng)閱讀理解力的黃金期9歲以...[詳情]

課程簡介：學(xué)習(xí)，離不開注意與記憶注意（attention）是心理活動對一定對象的指向和集中。是人類有意識地自覺主動地獲取信息、學(xué)習(xí)知識和技能的根本手段。記憶力是識記、保持、再認(rèn)識和重現(xiàn)客觀事物所反映的內(nèi)容和經(jīng)驗的能力。對孩子來說，注意力與記憶力是孩子能夠感知外部信息，認(rèn)識事物重要工具，是孩子學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)能力，良好的注意力與及記憶力是學(xué)習(xí)效果的重要保證。注意力不集中，記憶力不佳，背后有原因！很多孩子都可能出現(xiàn)...[詳情]

課程簡介：超級好朋友有3-6歲課程·課程類型：3-6歲·課時總計：課時·每課時長：分鐘課程介紹孩子在課程中能學(xué)到什么：在本單元課程，兒童將學(xué)習(xí)實用有效的人際交往技巧。包括結(jié)交新友與維持友誼、團(tuán)隊合作、公平游戲精神、伙伴沖突、跟隨與領(lǐng)導(dǎo)等內(nèi)容。這些技巧的掌握，將極大地提升孩子的人際能力，在群體中得以脫穎而出，讓他能夠被和諧人際所滋養(yǎng)，享受圓融關(guān)系帶來的歡喜，從而為更健康、更高品質(zhì)、更豐裕的人生旅途設(shè)定起點(diǎn)。這...[詳情]

課程簡介：大器候3-6歲 · 課程類型：3-6歲· 課時總計：48課時· 每課時長：30分鐘課程介紹孩子在課程中能學(xué)到什么：本單元內(nèi)容聚焦孩子的人際覺察力。教給孩子體察、尊重和關(guān)懷他人基本知識和實用工具。因為優(yōu)越的生活環(huán)境，如今的孩子相當(dāng)?shù)刈晕?，他們更多地在乎自己的感受，卻并不懂得尊重和關(guān)懷他人。這個單元的學(xué)習(xí)，能夠徹底給孩子補(bǔ)上這一缺，他會有很多友善的行為表現(xiàn)，所展...[詳情]

課程簡介：公眾人物3-6歲課程介紹孩子在課程中能學(xué)到什么？美國《時代周刊》做過一項調(diào)查：什么是**讓人害怕的事情？蛇蝎、鬼怪、死亡、疾病？no!no!通通不是！73%以上的人承認(rèn)：在公眾面前表現(xiàn)**讓人害怕。大果情商《公眾人物》單元將聚焦孩子的公眾表現(xiàn)力，提高孩子恰當(dāng)表達(dá)、勇于表現(xiàn)的能力，并訓(xùn)練孩子的公眾表現(xiàn)技巧。在這個單元里，孩子將學(xué)習(xí)在學(xué)校、家庭、公共場合，恰當(dāng)?shù)亩Y儀表現(xiàn)，學(xué)習(xí)如何友善而又有界線地對待陌...[詳情]

課程簡介：海龜小子3-6歲課程 課程介紹孩子在課程中能學(xué)到什么：通常情況下，對孩子的約束力來自于外部，如父母和老師的管教。但本單元的學(xué)習(xí)將“他律”轉(zhuǎn)變?yōu)椤白月伞保儭氨蝗斯堋睘椤白约汗堋?。孩子知道為何自控，何時自控以及如何自控。他能夠很好的管住自己，避免了沖動的陷阱和麻煩，也為小學(xué)階段打下堅實的責(zé)任心基礎(chǔ)。當(dāng)孩子掌握了自控技巧，無論是在家里和幼兒園都會有更好的行為表現(xiàn)，不再需要家長在旁邊督促，他能...[詳情]

課程簡介：魔力彈彈球課程介紹孩子在課程中能學(xué)到什么：本單元聚焦于提高孩子的彈性、適應(yīng)力和抗挫力?！叭松翁師o風(fēng)雨？孩子總要獨(dú)立，在遇到大挫折之前，要學(xué)會對付小挫折”。所有的成功與成就都伴隨多次犯難、沮喪、挫敗、自責(zé)的經(jīng)歷與體驗。讓孩子擁有一套“化解挫折”的本領(lǐng)，無異于給孩子的心靈武裝了一付堅不可摧的盔甲，從此擁有強(qiáng)大的內(nèi)心和強(qiáng)大的心理素質(zhì)。課程圍繞問題解決與抗挫力，引導(dǎo)兒童視角，練習(xí)的積極思維，學(xué)習(xí)問題解決...[詳情]

課程簡介：情緒寶貝3-6歲課程簡介· 課程類型：3-6歲· 課時總計：24課時· 每課時長：30分鐘課程介紹孩子在課程中能學(xué)到什么：本單元課程將教給孩子如何談?wù)摳惺?、如何理解和察覺他人的感受，如何自我調(diào)整和管理令人心煩意亂的情緒；掌握情緒知識，能讓小孩子清晰地認(rèn)識情緒規(guī)律，熟練使用情緒工具包的使用，能夠讓小孩子更容易掌控自己的情緒，有更好的自我調(diào)節(jié)能力和情緒控制力，較少地陷入情...[詳情]