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課程簡介: 課程名稱授課對(duì)象一對(duì)一/一對(duì)二言語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)課程內(nèi)容課程效果①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能,使兒童口腔肌能正?;谡莆?0組音系發(fā)音③促進(jìn)表達(dá)能力語言發(fā)育遲緩常見問題Q&A同理心和及時(shí)反應(yīng)當(dāng)你給孩子講繪本的時(shí)候,他的眼睛在看積木。你應(yīng)該向他介紹積木。只有這樣,孩子才能正確地把他看到的東西和你的語言聯(lián)系起來。當(dāng)孩子有情緒的時(shí)候,請(qǐng)接納他們,幫助他們表達(dá)出來。同時(shí)...[詳情]
課程簡介: 課程名稱授課對(duì)象一對(duì)一/一對(duì)二言語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)課程內(nèi)容課程效果①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能,使兒童口腔肌能正常化②掌握20組音系發(fā)音③促進(jìn)表達(dá)能力語言發(fā)育遲緩常見問題Q&A尊重和鼓勵(lì)孩子家長對(duì)待孩子要有耐心,當(dāng)孩子發(fā)音不準(zhǔn),表達(dá)錯(cuò)誤時(shí),不要嘲笑和貶低。他說話的時(shí)候,不要打斷,耐心聽他說。在他需要口頭回應(yīng)的時(shí)候,給他及時(shí)的回應(yīng)。同時(shí),當(dāng)孩子在語言上有新的反饋和表...[詳情]
課程簡介: 課程名稱授課對(duì)象一對(duì)一/一對(duì)二言語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)課程內(nèi)容課程效果①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能,使兒童口腔肌能正?;谡莆?0組音系發(fā)音③促進(jìn)表達(dá)能力語言發(fā)育遲緩常見問題Q&A突發(fā)性的語言障礙特發(fā)性語言發(fā)育障礙兒童在學(xué)齡前階段可能沒有明顯的心理情緒異常,但仍然活潑快樂。孩子上學(xué)后,由于語言交流困難,往往會(huì)出現(xiàn)焦慮、抑郁、退縮、不聽話等行為問題。這類孩子往往存在學(xué)習(xí)...[詳情]
課程簡介: 課程名稱授課對(duì)象一對(duì)一/一對(duì)二言語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)課程內(nèi)容課程效果①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能,使兒童口腔肌能正常化②掌握20組音系發(fā)音③促進(jìn)表達(dá)能力語言發(fā)育遲緩常見問題Q&A如何改善孩子語言發(fā)育遲緩?創(chuàng)造更多的語言環(huán)境。多帶孩子到戶外,讓他們多和其他孩子接觸。在和孩子玩游戲的過程中,可以培養(yǎng)孩子的模仿能力、語言能力和社交能力。多組織和參加聚會(huì),讓孩子...[詳情]
課程簡介: 課程名稱授課對(duì)象一對(duì)一/一對(duì)二言語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)課程內(nèi)容課程效果①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能,使兒童口腔肌能正常化②掌握20組音系發(fā)音③促進(jìn)表達(dá)能力語言發(fā)育遲緩常見問題Q&A如何改善孩子語言發(fā)育遲緩?1.進(jìn)行眼神交流,鍛煉孩子的眼神交流也能提高孩子的語言理解能力。當(dāng)孩子有眼神交流時(shí),家長要及時(shí)表揚(yáng)。2.日常交流,平時(shí)在給寶寶喂奶或者帶寶寶出門的時(shí)候,我們都會(huì)和寶...[詳情]
課程簡介: 課程名稱授課對(duì)象一對(duì)一/一對(duì)二言語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)課程內(nèi)容課程效果①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能,使兒童口腔肌能正?;谡莆?0組音系發(fā)音③促進(jìn)表達(dá)能力語言發(fā)育遲緩常見問題Q&A判斷孩子是否有語言發(fā)育遲緩3個(gè)月,沒有對(duì)別人笑過。從八月到九月,我沒有牙牙學(xué)語,不會(huì)玩捉迷藏或者對(duì)它沒有興趣。12個(gè)月來,我不能說一句話,不能揮手說“再見”或搖頭,不能指向任何物體或圖片。1...[詳情]
課程簡介:課程名稱授課對(duì)象一對(duì)一/一對(duì)二言語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)課程內(nèi)容課程效果①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能,使兒童口腔肌能正?;谡莆?0組音系發(fā)音③促進(jìn)表達(dá)能力語言發(fā)育遲緩常見問題Q&A精神因素由于精神或情感因素,導(dǎo)致兒童語言發(fā)展水平停滯。他們大多能聽懂和理解父母說的話,卻沒有說話的欲望,也不愛說話。這是選擇性失語癥。兒童的這種選擇性失語癥與多巴胺和血清素的濃度有關(guān)。如果濃度低,孩子就會(huì)安靜抑郁,...[詳情]
課程簡介: 課程名稱授課對(duì)象一對(duì)一/一對(duì)二言語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)課程內(nèi)容課程效果①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能,使兒童口腔肌能正常化②掌握20組音系發(fā)音③促進(jìn)表達(dá)能力語言發(fā)育遲緩常見問題Q&A語言環(huán)境因素語言環(huán)境也是孩子語言發(fā)育遲緩的原因之一,比如把孩子交給老人,而老人不太愛說話,孩子沒有機(jī)會(huì)表達(dá)自己;父母過分溺愛孩子,與孩子產(chǎn)生了一種聯(lián)系。孩子沒有說話的機(jī)會(huì),也沒有說話的欲望。...[詳情]
課程簡介: 課程名稱授課對(duì)象一對(duì)一/一對(duì)二言語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)課程內(nèi)容課程效果①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能,使兒童口腔肌能正常化②掌握20組音系發(fā)音③促進(jìn)表達(dá)能力語言發(fā)育遲緩常見問題Q&A是不是越早說話的孩子越聰明?一個(gè)孩子聰明與否,主要與先天智力和后天培養(yǎng)有關(guān),與說話早晚無關(guān)。但不可否認(rèn)的是,說話早的孩子可能在語言表達(dá)能力上更有優(yōu)勢。多語環(huán)境會(huì)讓孩子困惑嗎?兒童語言發(fā)展的速...[詳情]
課程簡介: 課程名稱授課對(duì)象一對(duì)一/一對(duì)二言語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)課程內(nèi)容課程效果①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能,使兒童口腔肌能正?;谡莆?0組音系發(fā)音③促進(jìn)表達(dá)能力語言發(fā)育遲緩常見問題Q&A家長如何引導(dǎo)語言發(fā)展?促進(jìn)兒童語言發(fā)展,必須抓住語言發(fā)展的黃金期,即三歲之前。這時(shí)候?qū)⒆舆M(jìn)行適當(dāng)?shù)恼Z言刺激,對(duì)以后語言表達(dá)能力的發(fā)展是非常有利的。你越早和你的孩子說話,當(dāng)他的大...[詳情]
課程簡介: 課程名稱授課對(duì)象一對(duì)一/一對(duì)二言語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)課程內(nèi)容課程效果①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能,使兒童口腔肌能正?;谡莆?0組音系發(fā)音③促進(jìn)表達(dá)能力語言發(fā)育遲緩常見問題Q&A什么是語言發(fā)育遲緩?兒童發(fā)育遲緩是發(fā)育殘疾的一種,是指5歲以下的兒童在粗大運(yùn)動(dòng)/精細(xì)運(yùn)動(dòng)、語言/言語、認(rèn)知、社會(huì)/個(gè)人、日?;顒?dòng)能力等發(fā)展領(lǐng)域出現(xiàn)兩種或兩種以上的明顯滯后。,而達(dá)到大腦發(fā)育里...[詳情]
課程簡介:課程名稱授課對(duì)象一對(duì)一/一對(duì)二言語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)課程內(nèi)容課程效果①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能,使兒童口腔肌能正?;谡莆?0組音系發(fā)音③促進(jìn)表達(dá)能力語言發(fā)育遲緩的表現(xiàn)1.語言表達(dá)能力和語言理解能力的雙重落后;2.詞匯量不夠,兩歲不到300字,三歲不到500字;3.認(rèn)知水平差,對(duì)日常事物沒有基本的認(rèn)知能力;4.孩子抗拒社交,經(jīng)常處于孤獨(dú)的情緒中;5.缺乏語言運(yùn)用能力和主動(dòng)表達(dá)能力??嫡Z優(yōu)勢品牌沉...[詳情]
課程簡介:貴陽哪里有高中暑假輔導(dǎo)班,學(xué)大教育的使命是使教育從藝術(shù)走向科學(xué),通.過強(qiáng)大的互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)管理平臺(tái),整合社會(huì)更高品質(zhì)、更具效率、更先進(jìn)的教育資源,配置個(gè)性化的學(xué)習(xí)幫助計(jì)劃和適合的教學(xué)方案,較大程度地釋放每個(gè)學(xué)生的潛能,讓每個(gè)需要成長機(jī)會(huì)的人都能獲得優(yōu).質(zhì)的教育。學(xué)大高中輔導(dǎo)課程CourseobjectivesCourseobjectives01同步鞏固課共有暑、寒、春、夏四個(gè)部分,包括語文、數(shù)學(xué)、英語...[詳情]
課程簡介:貴陽高中暑假輔導(dǎo)班,學(xué)大教育的使命是使教育從藝術(shù)走向科學(xué),通.過強(qiáng)大的互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)管理平臺(tái),整合社會(huì)更高品質(zhì)、更具效率、更先進(jìn)的教育資源,配置個(gè)性化的學(xué)習(xí)幫助計(jì)劃和適合的教學(xué)方案,較大程度地釋放每個(gè)學(xué)生的潛能,讓每個(gè)需要成長機(jī)會(huì)的人都能獲得優(yōu).質(zhì)的教育。學(xué)大高中輔導(dǎo)課程CourseobjectivesCourseobjectives01同步鞏固課共有暑、寒、春、夏四個(gè)部分,包括語文、數(shù)學(xué)、英語等9個(gè)...[詳情]
課程簡介:貴陽高中生暑假補(bǔ)習(xí)班哪家好,學(xué)大教育的使命是使教育從藝術(shù)走向科學(xué),通.過強(qiáng)大的互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)管理平臺(tái),整合社會(huì)更高品質(zhì)、更具效率、更先進(jìn)的教育資源,配置個(gè)性化的學(xué)習(xí)幫助計(jì)劃和適合的教學(xué)方案,較大程度地釋放每個(gè)學(xué)生的潛能,讓每個(gè)需要成長機(jī)會(huì)的人都能獲得優(yōu).質(zhì)的教育。學(xué)大高中輔導(dǎo)課程CourseobjectivesCourseobjectives01同步鞏固課共有暑、寒、春、夏四個(gè)部分,包括語文、數(shù)學(xué)、英...[詳情]
劉先生 132****62** 已定制
吳女士 189****41** 待定制
王先生 151****35** 已定制
李先生 135****91** 已定制
秦先生 131****13** 待定制
王女士 139****09** 已定制
李先生 180****13** 已定制
楊先生 135****57** 待定制
胡先生 136****77** 已定制
李先生 188****33** 已定制
陸女士 131****89** 待定制
*稍后會(huì)有專業(yè)老師給您回電,請(qǐng)保持電話暢通
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