網(wǎng)站開發(fā)
Python同時(shí)也是時(shí)報(bào)，Instagram等網(wǎng)站和服務(wù)的基礎(chǔ)。國(guó)內(nèi)很多大型網(wǎng)站也都是用Python開發(fā)的，比如豆瓣、知乎、網(wǎng)易、百度、阿里、土豆、新浪等。
課程介紹
學(xué)習(xí)編程并非是為了讓孩子今后從事代碼開發(fā)相關(guān)的工作，而是為了培養(yǎng)孩子的思維和樂趣。就像學(xué)校開設(shè)音樂課的目的，不是要學(xué)生長(zhǎng)大都去當(dāng)歌手、演奏家，而是培養(yǎng)孩子的審美，陶冶情操。
編程學(xué)習(xí)為什么這么熱？
國(guó)家政策
因?yàn)槲覀儺?dāng)下處于工業(yè)4.0時(shí)代，也就是處于一個(gè)數(shù)字化、智能化的時(shí)代，而當(dāng)下新的信息技術(shù)莫過于人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)，但這些領(lǐng)域都離不開計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)，也就是需要編程來支撐，這個(gè)大的時(shí)代發(fā)展背景決定了編程對(duì)于未來科技發(fā)展的重要性，所以很多發(fā)達(dá)國(guó)家將編程納入了中小學(xué)的學(xué)習(xí)體系
Python編程用于各大行業(yè)
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人工智能
AlphaGo背后神秘的推動(dòng)力就是谷歌應(yīng)用Python開發(fā)的機(jī)器學(xué)習(xí)及深度學(xué)習(xí)框架TensorFlow。同時(shí)在谷歌的各款產(chǎn)品之中，語音搜索、廣告、電商、圖片、街景圖、翻譯等產(chǎn)品都是基于Python的人工智能系統(tǒng)。
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數(shù)據(jù)開發(fā)
美國(guó)航天局(NASA)已經(jīng)當(dāng)之無愧地成為大數(shù)據(jù)應(yīng)用領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者。應(yīng)用Python強(qiáng)大的大數(shù)據(jù)處理能力，NASA每天處理的數(shù)據(jù)量是淘寶每天數(shù)據(jù)量的3倍以上，幫助人類更好地探知宇宙。
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游戲開發(fā)
《EVE Online》以宏大的太空為背景，高度融合硬科幻元素，為玩家展現(xiàn)了一個(gè)極其自由的虛擬宇宙沙盒世界。國(guó)內(nèi)游戲巨頭如網(wǎng)易都已廣泛使用Python作為開發(fā)語言。
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網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用
Python提供了高級(jí)的Web框架，簡(jiǎn)化了大型和復(fù)雜Web APP的開發(fā)，不斷發(fā)展以滿足新的Web APP發(fā)展趨勢(shì)。谷歌地圖、搜狐郵箱、BitTorrent下載客戶端、Path社交APP等都使用Python作為開發(fā)語言。
學(xué)習(xí)編程對(duì)孩子有什么好處？
少兒學(xué)編程可以讓孩子的學(xué)習(xí)事半功倍
孩子的升學(xué)問題一直是重中之重，如果孩子能夠在奧賽中獲獎(jiǎng)，其被錄取的概率一定大過于其他學(xué)生。面對(duì)激烈的奧數(shù)，更多的孩子選擇學(xué)習(xí)編程，參加信息學(xué)奧賽，并以優(yōu)異的成績(jī)來增加面試分。作為中國(guó)基礎(chǔ)教育“五大學(xué)科奧賽”之一的信息學(xué)奧林匹克，能充分體現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)，融合了“思維性與實(shí)踐性”、“開放性與基礎(chǔ)性”、“獨(dú)立性與合作性”等多要素，是眾多國(guó)內(nèi)外名牌高校自主招生數(shù)時(shí)的科目和重要加分項(xiàng)。
作品展示
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——淘氣的小魚——
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——無敵氣球王——
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——收集狐莓果——
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——一起蘿卜蹲——
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——星球保衛(wèi)隊(duì)——
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——森林捉迷藏——
少兒編程培養(yǎng)的基本技能
數(shù)學(xué)方面
第一個(gè)方面就是數(shù)學(xué)。少兒編程圖形化編程，第一技能方向就是數(shù)學(xué)。我們前面注意到，兒童學(xué)少兒編程，首先注意的就是一個(gè)或一些角色在舞臺(tái)上的行動(dòng)——這其中就包括：
坐標(biāo)系
舞臺(tái)是一個(gè)以中心為原點(diǎn)的直角坐標(biāo)系，x軸正方向?yàn)橛?，y軸正方向?yàn)樯?。通過(x，y)坐標(biāo)點(diǎn)，來控制所有角色的位置。
數(shù)據(jù)類型
常見的是整數(shù)和小數(shù)，即實(shí)數(shù)集(在Scratch中所有實(shí)數(shù)是一個(gè)數(shù)據(jù)類型)，另外還有布爾類型(真或假)、字符串類型
專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)
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黃小克
工學(xué)碩士，從事IT、互聯(lián)網(wǎng)15年。在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全、健康教育、金融投資領(lǐng)域等擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)。2014年新銳浙商互聯(lián)網(wǎng)金融創(chuàng)新人物，現(xiàn)為10來所高校的計(jì)算機(jī)外聘專家。多領(lǐng)域跨界創(chuàng)業(yè)者，立志科技改變教育的實(shí)踐者。
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吳紅娉
計(jì)算機(jī)博士，主要從事硬件人工智能、智能控制等研究，專注于引導(dǎo)學(xué)生思路，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐的能力。目前在小橙擔(dān)任低年級(jí)Python和C++趣味編程課程研發(fā)總監(jiān)，致力于低學(xué)齡孩童在編程學(xué)科中的實(shí)踐和發(fā)展。
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胡明曉
畢業(yè)于名牌大學(xué)數(shù)學(xué)系，曾任職于中國(guó)長(zhǎng)城計(jì)算機(jī)集團(tuán)公司，現(xiàn)任溫州大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)副教授、系統(tǒng)分析師、ACM程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽主教練?，F(xiàn)為小橙教育特聘專家、講師。小橙教育信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽沖刺班總顧問。
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林曄智
溫州樂清人，本科到研究生攻讀數(shù)學(xué)、計(jì)算數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)等專業(yè)，2013年博士畢業(yè)于華東師范大學(xué)。主要擅長(zhǎng)于計(jì)算機(jī)算法、符號(hào)分析等，現(xiàn)為大學(xué)ACM教練，編程教育和競(jìng)賽培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)豐富。
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關(guān)于小橙
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來小橙教育學(xué)編程！
小橙教育，立志于做專業(yè)的青少年編程教育機(jī)構(gòu)，是由資深信息技術(shù)教育專家和互聯(lián)網(wǎng)精英創(chuàng)立，創(chuàng)始管理團(tuán)隊(duì)從事計(jì)算機(jī)教學(xué)長(zhǎng)達(dá)15年以上。目前是浙江地區(qū)知名的少兒編程機(jī)構(gòu)之一。
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