紹興越城區(qū)樂(lè)高機(jī)器人十大排名

隨著少兒編程、樂(lè)高、機(jī)器人課程的大火，許多家長(zhǎng)都在糾結(jié)并且不太明白這三者之間到底有什么區(qū)別，更多的是將三者混為一談，認(rèn)為這些都是編程。那我們今天就看看家長(zhǎng)們都有些什么疑問(wèn)？并分析一下這三者之間的區(qū)別吧！ 少兒編程 我們的衣食住行都跟編程息息相關(guān)，如：手機(jī)、洗衣機(jī)、電視、電腦、微信支付、餐館、醫(yī)院的預(yù)約系統(tǒng)、航空設(shè)備、已經(jīng)研發(fā)出來(lái)正準(zhǔn)備推廣的無(wú)人駕駛、無(wú)人酒店等等，都是**編程來(lái)控制的。目前真正能實(shí)現(xiàn)賦能學(xué)習(xí)的編程有：scratch、python以及C++課程。 少兒編程是很綜合的學(xué)科，不僅可以提高孩子的數(shù)學(xué)和邏輯思維能力，讓孩子更聰明，同時(shí)還能提高孩子解決問(wèn)題、抽象邏輯思維能力、專注力、分析問(wèn)題、試錯(cuò)的能力，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣。 樂(lè)高 按功能樂(lè)高分成三大類：磚塊搭建類、機(jī)械搭建、樂(lè)高機(jī)器人。 磚塊搭建類 這一類家長(zhǎng)應(yīng)該比較熟悉，很多家庭都有購(gòu)買，孩子剛開始接觸樂(lè)高時(shí)玩的場(chǎng)景類、建筑類主題類、散裝的積木桶（LegoClassic系列）都屬于這種類型。孩子按照?qǐng)D紙說(shuō)明操作或者憑自己想象就可以創(chuàng)造拼搭出想要的模型成品。磚塊搭建類樂(lè)高**的特點(diǎn)是——靜態(tài)搭建，不能動(dòng)。 機(jī)械搭建 等孩子磚塊搭建玩熟了之后，慢慢地可以讓孩子接觸機(jī)械搭建類，早期的機(jī)械搭建會(huì)用到輪子、齒輪、梁、栓、馬達(dá)、控制器等器件。我們平時(shí)給孩子買的很多汽車、火車、飛機(jī)、變形金剛、科技積木套裝等主題積木，都是這種類型。機(jī)械搭建類樂(lè)高**的特點(diǎn)是——能簡(jiǎn)單地、重復(fù)地動(dòng)。 樂(lè)高機(jī)器人 隨著孩子年齡增長(zhǎng)，簡(jiǎn)單的積木拼接顯然已經(jīng)不適合孩子了，大多數(shù)孩子在學(xué)完樂(lè)高之后有兩條“深造”之路：一是直接選擇樂(lè)高體系下的的機(jī)器人編程。二是選擇少兒編程從而培養(yǎng)孩子的程序思維。 樂(lè)高機(jī)器人的課程不同于樂(lè)高積木，樂(lè)高的大顆粒以及小顆粒都是靜態(tài)搭建，隨著學(xué)習(xí)難度提高會(huì)涉及到搭建原理、齒輪咬牙、軌道滑動(dòng)、平衡等知識(shí)，后期會(huì)有電池和馬達(dá)，這時(shí)候才進(jìn)入到動(dòng)態(tài)搭建。 機(jī)器人編程 機(jī)器人編程目的是讓孩子**給定的零件，進(jìn)行組裝、搭建，然后**編寫程序，讓機(jī)器人包含的各種功能模塊動(dòng)起來(lái)，實(shí)現(xiàn)對(duì)機(jī)器人的控制。樂(lè)高機(jī)器人**的特點(diǎn)是——受限于機(jī)器人本身功能，**編程控制。機(jī)器人編程側(cè)重機(jī)器人編程知識(shí)應(yīng)用，是少兒編程的一個(gè)重要分支領(lǐng)域。