南京兒童感統(tǒng)訓(xùn)練
專業(yè)兒童感統(tǒng)測評機(jī)構(gòu) 全方位科學(xué)定制化訓(xùn)練
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課程介紹
感覺整合發(fā)展障礙有四個(gè)方面:觸摸感知障礙運(yùn)動平衡覺障礙視、聽、語言障礙發(fā)展條件有限的失用癥。感覺統(tǒng)合失調(diào)的癥狀在幼年時(shí)期可能沒有明顯表現(xiàn)出來，但在學(xué)齡前，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的惡化和對學(xué)生生活規(guī)則的需求增加，失調(diào)的癥狀開始出現(xiàn)。兒童的感覺系統(tǒng)和失調(diào)有很多顯著的行為。例如，孩子長期多動、注意力差、笨拙、膽怯、害羞、沒有自信、適應(yīng)能力差、寫筆筆畫或部首逆轉(zhuǎn)、閱讀困難、修正不慎、工作或做作業(yè)、孤獨(dú)、貼人、哭泣、偏食這幾個(gè)家長提高警惕，早期發(fā)現(xiàn)兒童失調(diào)問題，在學(xué)齡前進(jìn)行治療矯正，可取得一些效果。小編為您整理關(guān)于“南京早教兒童感統(tǒng)失調(diào)培訓(xùn)班哪里好?”的相關(guān)資料信息，希望下面的信息資料能對您有所幫助讓少兒健康成長。
南京兒童感統(tǒng)訓(xùn)練課程簡介
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多媒體感統(tǒng)訓(xùn)練課程
感覺綜合訓(xùn)練系統(tǒng)是通過新的多媒體技術(shù)為兒童創(chuàng)造的虛擬康復(fù)環(huán)境，包括多種訓(xùn)練項(xiàng)目，結(jié)合科學(xué)的實(shí)物訓(xùn)練器材，教學(xué)內(nèi)容豐富，形式多樣，有效地提高兒童皮膚的觸覺、前庭感覺和本體感覺，促進(jìn)腦和身體各種功能的聯(lián)系與協(xié)調(diào)。
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專注力感統(tǒng)訓(xùn)練課程
課程形式由傳統(tǒng)訓(xùn)練器材、集中力提高教材、教師個(gè)性化指導(dǎo)組成，通過對集中力相關(guān)的前庭覺、平衡覺、視覺錐體、聽覺、觸覺、大腦枕葉控制行為功能、動作合作等方面的全面系統(tǒng)訓(xùn)練，在動靜結(jié)合的系統(tǒng)教學(xué)中迅速改善各種原因引起的不良集中力。
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幼兒感覺統(tǒng)合訓(xùn)練課程
本次課程的教學(xué)對象為自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等有感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要干預(yù)訓(xùn)練的2—6歲兒童，63種感覺訓(xùn)練器具改善了兒童5大感覺失調(diào)問題，提高了兒童粗大動作、細(xì)微動作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等。
南京兒童感統(tǒng)訓(xùn)練課程優(yōu)勢
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1
0~3歲是感統(tǒng)訓(xùn)練基礎(chǔ)期
有些父母可能認(rèn)為孩子小而沒問題，其實(shí)在這個(gè)階段讓孩子接受一定量的適當(dāng)感覺訓(xùn)練，有助于有效預(yù)防未來的感覺障礙。
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2
3~6歲是感統(tǒng)訓(xùn)練黃金期
這個(gè)年齡段兒童的感統(tǒng)能力已有一定的基礎(chǔ)，又由于自己能表現(xiàn)，獨(dú)立意識強(qiáng)，能進(jìn)行的感統(tǒng)訓(xùn)練門類也增加，訓(xùn)練效果尤為顯著。
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3
6~9歲是感統(tǒng)訓(xùn)練補(bǔ)充期
6歲以前的孩子就像軟土一樣，可以自由揉，孩子也不會因揉而痛苦。但是，6歲以后，孩子的行為模式開始固化，如果在這個(gè)時(shí)候沒有足夠的訓(xùn)練時(shí)間和訓(xùn)練強(qiáng)度，效果也會有很大的折扣。
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4
9~12歲是感統(tǒng)訓(xùn)練補(bǔ)救期
與上一階段相比，這個(gè)年齡段的孩子，行動模式基本固定，誘導(dǎo)訓(xùn)練的效果相對不明顯，但是有急救的機(jī)會。因此，作為孩子教育的負(fù)責(zé)人和執(zhí)行者1快要帶孩子進(jìn)行誘導(dǎo)訓(xùn)練。
感統(tǒng)失調(diào)表現(xiàn)
前庭感覺
前庭感覺是影響孩子成長和學(xué)習(xí)發(fā)展的重要能力。前庭接受臉部的正視、聽、味、接觸的信息，篩選后傳達(dá)給大腦，選擇正確的信息并做出應(yīng)答，這稱為大腦的閾值。前庭感覺如果不與空間感完全協(xié)調(diào)，就不能正確判別空間位置。
觸覺能力
觸覺敏感(防衛(wèi)過當(dāng)):對外界的刺激適應(yīng)性弱，只對固有的經(jīng)驗(yàn)有安心感。討厭怕生、膽怯、擁擠、拒絕新事物、容易陷入孤獨(dú)、吸手指等。
觸覺遲鈍(反應(yīng)不足):反應(yīng)遲鈍、動作不靈活、缺乏自我意識、我很棒、容易吵架等。
本體感覺
本體感也稱為“深度感覺”，指來自四肢、肌肉、器官等的位置感覺、運(yùn)動感覺、振動感覺，簡單來說，就是人體對自己的感覺，是人體中的地圖。人們不通過視覺就能進(jìn)行飲食和穿衣等活動，這是本體感的直接表現(xiàn)。
南京兒童感統(tǒng)訓(xùn)練課程多少錢
南京兒童感統(tǒng)訓(xùn)練課程多少錢？南京兒童感統(tǒng)訓(xùn)練培訓(xùn)班的課程費(fèi)用，參加感統(tǒng)訓(xùn)練培訓(xùn)班的合理年齡在3-13歲之間。一般來說，參加培訓(xùn)班的費(fèi)用是通過老師對學(xué)生進(jìn)行初步咨詢和測試而決定的。然后，根據(jù)自定義課程和學(xué)習(xí)年數(shù)修訂課程成本。教師的學(xué)費(fèi)與學(xué)生的年齡有關(guān)。3~7歲的學(xué)生一對一以上一個(gè)訓(xùn)練的費(fèi)用在200元到300元/節(jié)之間，8-13歲的學(xué)生一對一或多對一的訓(xùn)練費(fèi)用在400元之間。每周大約上兩三節(jié)課，即參加完整的感統(tǒng)訓(xùn)練培訓(xùn)班的費(fèi)用在4000元之間。
南京兒童感統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)校哪里比較好？
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多特兒童教育
多特兒童集中力對4-12歲兒童，通過感覺整合訓(xùn)練、集中力訓(xùn)練、神經(jīng)資源控制訓(xùn)練(NCRC)、精密協(xié)調(diào)訓(xùn)練、正確訓(xùn)練、擴(kuò)展訓(xùn)練、智能家長學(xué)堂等精品課程，運(yùn)用高度匹配的定制訓(xùn)練課程，通過整體的訓(xùn)練動態(tài)調(diào)整，有效地提高兒童的身體、促進(jìn)心靈等，多特兒童專注力，擁有高素質(zhì)、有愛心的心理學(xué)專業(yè)師資隊(duì)伍，擁有成熟、高效、標(biāo)準(zhǔn)化的品牌支持體系。高品質(zhì)是多特兒童專注力的服務(wù)宗旨。
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康語兒童教育
康語是目前南京有名的專業(yè)兒童康復(fù)設(shè)施，運(yùn)用專業(yè)和愛心，在特殊兒童的成長過程中，給他們更好的康復(fù)，縮小與普通兒童的差距，穩(wěn)步提高兒童的綜合能力，創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會，千萬特殊兒童進(jìn)入校園現(xiàn)在，目前主要為2-7周歲兒童語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童，提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。
南京兒童感統(tǒng)訓(xùn)練班簡介
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南京康語兒童感統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)校介紹
康語是目前南京知名的專業(yè)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)，致力于用專業(yè)和愛，在特殊兒童的成長過程中，給到他們更好的康復(fù)訓(xùn)練，康語堅(jiān)持以教學(xué)品質(zhì)為根本，注重階段性評估與針對性的IEP教學(xué)計(jì)劃，倡導(dǎo)家校結(jié)合的教學(xué)模式，全方位解決家長困惑，為孩子爭取最大進(jìn)步，避免耽誤孩子的寶貴時(shí)間?？嫡Z擁有不斷完善的教學(xué)體系包含有：課研中心、教學(xué)質(zhì)管部、家服小組、評估小組、會診小組與星傳學(xué)院，專業(yè)教學(xué)師資團(tuán)隊(duì)多達(dá)1400余人。
上述就是有關(guān)“南京兒童感統(tǒng)訓(xùn)練班”課程詳細(xì)信息，非常感激你能看完內(nèi)容并希望課程信息能夠?qū)δ阌兴鶐椭?，如果你想了解更多有關(guān)南京兒童感統(tǒng)訓(xùn)練班的資訊和信息，歡迎下方留言或者點(diǎn)擊咨詢按鈕，我們的課程老師會盡快聯(lián)系你。
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