南京康語培訓中心

語言延遲兒童的智力表現(xiàn)通常不及同齡正常兒童，因為他們的理解，表達和接受能力受到限制。在一定程度上影響了正常語言的發(fā)展。每個家庭都希望自己的孩子能夠健康快樂地成長，但是生活總是很艱難。當檢查孩子的發(fā)育遲緩時，父母總是特別焦慮。畢竟，發(fā)育遲緩會影響孩子的身高，語言發(fā)育和神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育，因此父母必須注意這一點。以下內(nèi)容由南京語言發(fā)育遲緩培訓小編為您整理發(fā)布有關(guān)“南京幼兒說話發(fā)育遲緩培訓中心哪個好?”資料信息，點擊課程鏈接可以進入南京語言發(fā)育遲緩課程頻道，希望對了解相關(guān)內(nèi)容有所幫助。

康語Gtalk口肌課程：

課程簡介：康語Gtalk口肌課程主要是針對兒童口舌肌肉組織進行視聽鍛煉的一系列表達課程，在教學過程中教學老師主要針對：下頜，唇，舌運動障礙訓練：改善兒童肌張力及感知覺，提高兒童 口部運動功能，使兒童口腔肌能正?；癁閮和倪M食及發(fā)音提供前端的基礎保障。在專業(yè)輔導老師的幫助下理由教學工具和游戲訓練方法，提升兒童氣息持續(xù)性，為發(fā)音提供基礎的動力，達到氣音統(tǒng)合，增加兒童詞匯量，發(fā)音更為清晰。南京康語課程縮短兒童語言訓練周，30天開口發(fā)音，60天基礎詞匯仿說， 準確掌握20組發(fā)音能力。

學期幼兒語言感統(tǒng)課程

課程簡介：本次課程主要針對學期幼兒準備教學課程，以蒙臺梭利CASA操作教具 、專注能力訓練教具教材等多種教具，對于兒童感統(tǒng)知識，情緒表現(xiàn)以及小肌肉發(fā)展進行深度調(diào)查和培訓，每節(jié)課程60分鐘安排四個教學環(huán)節(jié)，課程以促進兒童感知覺能力協(xié)調(diào)發(fā)展，提升動作計劃能力；在一對一專屬老師的幫助下增強兒童與同伴雙向溝通能力，并在班上結(jié)識更多小朋友，增強兒童在集體環(huán)境中的人際互動及小組合作能力 ，打開更多溝通圈以及連結(jié)情緒和現(xiàn)有能力。

2-7歲幼兒語言發(fā)育課程

課程簡介：康語2-7歲兒童言語康復是一家專門研究兒童言語和智力發(fā)展的機構(gòu)，主要針對2-7歲的兒童，其中包括言語發(fā)展滯后，智力發(fā)展滯后，自閉癥傾向，社會障礙，感覺統(tǒng)合障礙，專心能力有問題的孩子提供專業(yè)的一站式康復訓練服務，使孩子們說話更快！言語是人類重要的表達能力。特別是對于孩子來說，從孩子開始學習語言到與父母說話的那一刻，對于父母來說，這絕對是一個難忘的時刻。但是，一旦發(fā)現(xiàn)孩子在某個年齡不能準確理解別人的單詞或表達困難，這可能是語音功能出現(xiàn)問題。父母應該更加注意孩子的言語發(fā)育，以便盡快發(fā)現(xiàn)它尋求幫助。

注意和記憶訓練對于語言發(fā)育延遲的兒童的語言訓練至關(guān)重要，這直接影響訓練的效果。

（1）聽覺注意力訓練：可以使用各種帶聲音的玩具和教具，例如模擬水果，蔬菜，帶聲音小動物等。

（2）視覺注意力訓練：您可以使用彩球進行視覺跟蹤訓練，鏡像游戲，釣魚游戲和串珠游戲。

（3）觸覺注意力訓練：這是通過兒童觸摸物體或玩具來改變事物的過程，例如將積木從一個容器拿到另一個容器中，模仿玩智力盒，玩圈游戲，積木等。

（4）注意維持和記憶訓練：認知心理學將記憶分為三個系統(tǒng)：瞬時記憶，短期記憶和長期記憶。內(nèi)存與內(nèi)存之間的轉(zhuǎn)換訓練是通過游戲完成的，例如玩圖形游戲和識別顏色。游戲，尋找游戲等

1）語言符號障礙

主要原因是他們尚未掌握語言符號。培訓的目的是使孩子們通過各種語言符號，手勢和兒童語言掌握語言符號，并建立人際交流的基礎，然后進行訓練以了解符號。

2）言語表達障礙

孩子們無法用語言表達自己的愿望。這部分兒童培訓的目的應以表達為目標。在訓練過程中，應使其與語言理解能力相匹配，并應進行手語和語言的現(xiàn)場訓練，以使兒童獲得語言表達能力。

3）語言水平落后于同齡兒童

這組兒童占運動發(fā)育遲緩兒童的大多數(shù)，他們的語言能力落后，符號理解障礙和表達障礙。因此，有必要加強培訓，增強語言理解和表達能力，促進語言發(fā)展。

4）理解語言符號但不能表達

這部分兒童培訓的目標是在增強語言表達能力的基礎上，增強對語言的理解?？梢栽陂_始時使用手語訓練，然后再進行表情訓練。