課程簡介：南京幼兒語言障礙訓練課程語言障礙定義DEFINITION孩子的語言發(fā)展程度（包括已經掌握的詞匯數(shù)量、句法或語法的復雜程度、句子可被人理解的程度等），通常能表明他的智力發(fā)展水平。而當孩子到了一定的年齡，無法達到同齡孩子的語言發(fā)展水平，比如無法理解或是說的話很少，那么這個孩子就很有可能存在語言發(fā)展遲緩。表現(xiàn)SYMPTOMS語言發(fā)展遲緩孩子具體的具體表現(xiàn)如下A、不會說話或者說話令人費解；只說一個音，如語...[詳情]

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課程簡介：康語兒童智能康復中心讓孩子更快開口說話快速咨詢從當前臨床統(tǒng)計報告顯示，我國自閉癥超1000萬!這一現(xiàn)實問題足以引起朋友們的重視，因為兒童是家庭的希望，也是國家的未來，因此大家應當多學習一些識別自閉癥的方法，并且做好一些預防工作。對此，醫(yī)生提醒大家，早識別早預防，大家趕緊看看吧。自閉癥有哪些類型？按照國際疾病診斷分類手冊第十一版，自閉癥可以分八種類型——一、智力正常，語言基本正常；二、智力落后，語言...[詳情]

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課程簡介：南京自閉癥傾向干預班自閉癥傾向定義DEFINITION自閉癥，又稱孤獨癥或孤獨性障礙，是一種腦發(fā)育性障礙，以社會交往障礙和重復局限的興趣行為為主要特征。自閉癥起病于三歲之前，三歲以后表現(xiàn)明顯，絕大多數(shù)兒童需要長期的康復訓練和特殊教育支持。表現(xiàn)SYMPTOMS1、缺乏與他人交流或交流技巧；2、語言交流障礙；3、重復刻板行為；4、智力異常5、感覺異常、痛覺遲鈍，對某些聲音圖像特別喜好或恐懼；6、多動、...[詳情]

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