南京康語培訓中心

語言延遲兒童的智力表現(xiàn)通常不及同齡正常兒童，因為他們的理解，表達和接受能力受到限制。在一定程度上影響了正常語言的發(fā)展。每個家庭都希望自己的孩子能夠健康快樂地成長，但是生活總是很艱難。當檢查孩子的發(fā)育遲緩時，父母總是特別焦慮。畢竟，發(fā)育遲緩會影響孩子的身高，語言發(fā)育和神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育，因此父母必須注意這一點。以下內容由南京語言發(fā)育遲緩培訓小編為您整理發(fā)布有關“南京孩子語言發(fā)育遲緩訓練”資料信息，點擊課程鏈接可以進入南京語言發(fā)育遲緩課程頻道，希望對了解相關內容有所幫助。

康語Gtalk口肌課程：

課程簡介：康語Gtalk口肌課程主要是針對兒童口舌肌肉組織進行視聽鍛煉的一系列表達課程，在教學過程中教學老師主要針對：下頜，唇，舌運動障礙訓練：改善兒童肌張力及感知覺，提高兒童 口部運動功能，使兒童口腔肌能正常化為兒童的進食及發(fā)音提供前端的基礎保障。在專業(yè)輔導老師的幫助下理由教學工具和游戲訓練方法，提升兒童氣息持續(xù)性，為發(fā)音提供基礎的動力，達到氣音統(tǒng)合，增加兒童詞匯量，發(fā)音更為清晰。南京康語課程縮短兒童語言訓練周，30天開口發(fā)音，60天基礎詞匯仿說， 準確掌握20組發(fā)音能力。

學期幼兒語言感統(tǒng)課程

課程簡介：本次課程主要針對學期幼兒準備教學課程，以蒙臺梭利CASA操作教具 、專注能力訓練教具教材等多種教具，對于兒童感統(tǒng)知識，情緒表現(xiàn)以及小肌肉發(fā)展進行深度調查和培訓，每節(jié)課程60分鐘安排四個教學環(huán)節(jié)，課程以促進兒童感知覺能力協(xié)調發(fā)展，提升動作計劃能力；在一對一專屬老師的幫助下增強兒童與同伴雙向溝通能力，并在班上結識更多小朋友，增強兒童在集體環(huán)境中的人際互動及小組合作能力 ，打開更多溝通圈以及連結情緒和現(xiàn)有能力。

2-7歲幼兒語言發(fā)育課程

課程簡介：康語2-7歲兒童言語康復是一家專門研究兒童言語和智力發(fā)展的機構，主要針對2-7歲的兒童，其中包括言語發(fā)展滯后，智力發(fā)展滯后，自閉癥傾向，社會障礙，感覺統(tǒng)合障礙，專心能力有問題的孩子提供專業(yè)的一站式康復訓練服務，使孩子們說話更快！言語是人類重要的表達能力。特別是對于孩子來說，從孩子開始學習語言到與父母說話的那一刻，對于父母來說，這絕對是一個難忘的時刻。但是，一旦發(fā)現(xiàn)孩子在某個年齡不能準確理解別人的單詞或表達困難，這可能是語音功能出現(xiàn)問題。父母應該更加注意孩子的言語發(fā)育，以便盡快發(fā)現(xiàn)它尋求幫助。

1.尚未掌握表達方法：

培訓的目的是通過通過引入各種語句詞匯，手勢和兒童語言，幫助兒童可以快速掌握語言表達方法，建立人際交流的基礎，然后進行訓練以了解符號。

2.語言表達方式困難：

在訓練過程中，它與語言理解能力相協(xié)調并進行手語和語言的野外訓練，以便兒童獲得語言表達能力。

3.發(fā)展水平低于實際年齡：

兒童的這一部分主要表現(xiàn)出語言能力落后，符號理解障礙和表達障礙。因此，有必要加強培訓以增強語言的理解和表達能力，促進語言發(fā)展。擴大理解和表達的范圍，并平衡各方的培訓。

4.理解語言但表達比較困難：

導入手勢符號以進行表情訓練。全面理解單詞和句子，擴大表達范圍。

5.口語溝通障礙：

這樣的孩子具有一定的表達能力，但有溝通態(tài)度障礙，性格孤僻，懼怕他人，無法與他人交流。培訓應注重溝通態(tài)度。以訓練治療方法為目的改善溝通態(tài)度。

6.其他訓練內容：

游戲療法，手勢訓練，文字訓練，溝通訓練等

語言發(fā)展緩慢的原因？

先天性或后天性原因可能導致語言發(fā)展延遲。先天性方面包括中樞加工問題，可能與認知加工缺陷有關，例如：自閉癥，活動過度，特定的言語障礙，智力障礙，腦癱，染色體異常等。

或先天性面部缺陷，例如唇裂；或由于先天性或后天性中耳炎引起的聽力障礙，或后天的生長環(huán)境不利于語言發(fā)展，例如父母忽視了孩子或家庭暴力，或者相反，對孩子的保護過多，嬰兒期親子互動不良，缺乏語言學習機會和學習動機等。