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宜昌康語兒童智能康復(fù)中心

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宜昌孤僻癥康復(fù)培訓(xùn)

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課程介紹
  • 宜昌孤僻癥康復(fù)培訓(xùn)

    宜昌康語自閉癥康復(fù)訓(xùn)練

    享受社交的樂趣,輕松融入社會生活

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自閉癥帶來的危害

此外,經(jīng)過研究表明,自閉癥兒童的智力更不正常。大多數(shù)患者智力落后于正常人,記憶力差。這給他們的生活帶來了一些穩(wěn)定。如果治療不好,這些患者長大后如何照顧自己。因此,如果自閉癥得不到適當(dāng)?shù)闹委?,它不僅會影響兒童,還會影響他們的一生。自閉癥患者有時會重復(fù)刻板的行為。不認識他的人可能會嘲笑他,這可能會對他們造成更多的心理傷害。

康語兒童康復(fù)適合哪些孩子

  • 宜昌孤僻癥康復(fù)培訓(xùn)

    社交障礙

    社交障礙、溝通障礙、行為刻板、興趣狹隘、注意力分散、自我刺激行為。

  • 宜昌孤僻癥康復(fù)培訓(xùn)

    發(fā)育遲緩

    社會適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力和生活自理能力低下;言語、理解等明顯落后同齡人。

  • 宜昌孤僻癥康復(fù)培訓(xùn)

    語言發(fā)育遲緩

    詞匯貧乏、語句生澀難懂、語言明顯落后。

  • 宜昌孤僻癥康復(fù)培訓(xùn)

    感統(tǒng)失調(diào)

    挑食、注意力持續(xù)時間短、情緒不穩(wěn)定,運動能力差。

如何防范孩子得自閉癥

教育方式與表現(xiàn)不一致:祖父母溺愛孩子,認為孩子膽小內(nèi)向是他們性格的表現(xiàn),長大后會更好;父母很嚴厲,并采取一切手段干預(yù)孩子的行為。這不僅會使問題得不到解決,還會使問題變得更糟。此時,家長應(yīng)該做的是多角度觀察孩子,與同齡人進行相應(yīng)的比較,客觀評價孩子,找出差異,反思自己的育兒方法。向孩子的老師請教。

康語優(yōu)勢

  • 教學(xué)模式

    21座城市,37家教學(xué)中心,1600余名專業(yè)師資,55000個收益家庭。

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  • 師資力量

    BCBA專家團隊與康語核心師資團隊聯(lián)合掌舵,同步國際前沿教學(xué)技術(shù)。

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  • 1對1定制課程

    根據(jù)專家評估報告IEP課程,全程一對一服務(wù),提升訓(xùn)練成果。

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  • 高頻監(jiān)督評估

    入園評估,入課評估,階段評估,畢業(yè)評估,全程監(jiān)控,實時了解學(xué)習(xí)動態(tài)。

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  • 增值服務(wù)

    兒童免費保險、家長學(xué)習(xí)沙龍、家長心理輔導(dǎo)、線上微課堂、戶外融合。

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  • 品牌沉淀

    10年教學(xué)積淀,中國2-7周歲兒童言語康復(fù)品牌。專業(yè)、口碑值得信賴。

    預(yù)約評估

自閉癥的跡象

(1) 父母可以仔細觀察孩子的表情。如果沒有眼神交流或從未與他人眼神交流,但醫(yī)生診斷沒有視力障礙,家長應(yīng)更加小心。

(2) 如果孩子對聲音不敏感或根本沒有反應(yīng),但沒有聽力障礙的診斷,那么孩子可能患有自閉癥。

(3) 兒童沉默,經(jīng)常自言自語,句子倒裝,言語等問題,這可能是兒童患自閉癥的先兆。

康語課程簡介

  • 學(xué)前預(yù)備班

    課程內(nèi)容:

    核心訓(xùn)練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽、說、玩的能力來提升集體常規(guī),共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室內(nèi)、戶外學(xué)堂強化兒童社會融合能力

    預(yù)約評估
  • 社交溝通

    課程內(nèi)容:

    各種游戲的介入來提升兒童的表達動機,用情景的設(shè)置來提高兒童的主動表達,社交互動的能力

    預(yù)約評估
  • 啟智認知

    課程內(nèi)容:

    前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標,分三個階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力

    預(yù)約評估
  • 言語開發(fā)

    課程內(nèi)容:

    ①下頜、唇、舌口部運動功能訓(xùn)練

    ②氣息訓(xùn)練

    ③20組音系開發(fā)

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  • 感統(tǒng)課

    課程內(nèi)容:

    63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題,提升兒童粗大動作、精細動作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等,促進孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。

    預(yù)約評估

自閉癥是先天性嗎

自閉癥通常有遺傳因素,由母親的病毒感染或激素紊亂引起。此外,這也是由于后天不合理的養(yǎng)育方式和父母對子女不合理的互動方式造成的。這通常表明你太沉溺于自己的世界,不想與他人互動,更不用說與外界進行眼神交流了。語言發(fā)展相對緩慢,無法與人正常交流。同時,會有僵化的行為和記憶。以上健康科學(xué)知識僅供參考。具體情況需要在正規(guī)醫(yī)院檢查,并由專業(yè)醫(yī)生判斷。

康語品牌文化

  • 01

    使命

    為自閉癥兒童提供專業(yè)康復(fù)服務(wù)

  • 02

    愿景

    讓千萬自閉癥兒童走進校園

  • 03

    價值觀

    真誠 盡責(zé) 精進 實效

康語服務(wù)

服務(wù)終端顧客:特教課程、特教產(chǎn)品、發(fā)育測評。

服務(wù)科研機構(gòu):通過不斷“走出去,引進來”,創(chuàng)造并有機轉(zhuǎn)化自有教學(xué)資源庫。利用資源優(yōu)勢與國內(nèi)外專家開展特殊教育相關(guān)學(xué)術(shù)研討和基礎(chǔ)性研發(fā),推動中國特殊教育的發(fā)展。

服務(wù)特教從業(yè)者:康語依托于自有特教孵化園聯(lián)合相關(guān)機構(gòu),在全國范圍內(nèi)開展早期教育專業(yè)師資培訓(xùn)服務(wù),為早教行業(yè)輸送專業(yè)人才。

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  • 宜昌康語兒童康復(fù)中心

    康語教育科技有限公司( 簡稱“康語”),是國內(nèi)專業(yè)從事兒童言語及智能發(fā)展的機構(gòu),10年來,康語教育在安徽、福州、廈門、杭州、武漢、重慶、南京、亳州,贛州,上饒,南通,南寧,珠海,宜昌等地區(qū)共開設(shè)很多的分校,主要為2-7周歲的兒童語言發(fā)育遲緩、孤獨癥譜系、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù),讓孩子更快開口說話!

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