成都東方啟音康復(fù)

一旦家長發(fā)現(xiàn)自閉癥兒童有非常明顯的語言障礙癥狀，他們甚至不應(yīng)該在孩子小的時(shí)候和他們說話。 孩子出現(xiàn)非常明顯的溝通與交流障礙是少兒自閉癥的表現(xiàn)重點(diǎn)，一般少兒自閉癥可以表現(xiàn)為孩子到了該說話的年紀(jì)仍舊不會(huì)說話甚至在正常說話之后又突然出現(xiàn)了語言能力倒退等情況，家長一旦發(fā)現(xiàn)這類征兆應(yīng)當(dāng)立即就醫(yī)。

刻板行為

（1） 對(duì)人和事的固定反應(yīng)：對(duì)親戚或陌生人說固定的話，做固定的動(dòng)作，不知道如何根據(jù)人、時(shí)間、地點(diǎn)而改變；有固定的方式放置或玩玩具或某些物品；他們依賴某些物品，經(jīng)常隨身攜帶。比如，同一顏色的玩具往往放在一起或堆放在一起，或者放在一條直線上，這似乎具有很強(qiáng)的“分類”能力，但它們沒有意識(shí)、沒有目的性，也沒有聽從指令。

（2） 日常生活中有固定的儀式：他們經(jīng)常在吃飯前后、睡覺前后、上廁所前后、出門前和剛回家時(shí)說固定的話、做固定的動(dòng)作。這些被稱為儀式行為。

（3） 自我刺激：許多自閉癥兒童對(duì)自己的身體有固定的“使用方法”，如瞇著眼睛看人、踮著腳尖走路、用自己的聲音玩（喊、笑、自言自語）、用手觸摸嘴唇、耳朵或其他身體部位、玩手指、拍拍、跺腳等，前后搖晃身體，原地轉(zhuǎn)身等。

當(dāng)孩子被診斷為自閉癥時(shí)，父母不應(yīng)該驚慌失措，互相指責(zé)，互相指責(zé)。他們應(yīng)該采取積極行動(dòng)來解決這個(gè)問題。家長要調(diào)整心態(tài)。孤獨(dú)癥與父母的教養(yǎng)方式無關(guān)。目前，孤獨(dú)癥的病因尚不清楚。其發(fā)病與多種因素有關(guān)，如遺傳因素（基因突變）、環(huán)境因素（孕前、孕期或分娩前的不良環(huán)境因素）、免疫因素、神經(jīng)生物學(xué)因素等。父母不能埋怨自己。孤獨(dú)癥兒童的黃金時(shí)代在6歲前，家長應(yīng)抓住這一時(shí)期，盡快尋求干預(yù)訓(xùn)練方法。其次，建議家長找專業(yè)機(jī)構(gòu)和專業(yè)教師進(jìn)行專業(yè)干預(yù)培訓(xùn)，因?yàn)橐婚_始家長對(duì)自閉癥缺乏了解，不掌握專業(yè)的家庭培訓(xùn)方法，所以選擇專業(yè)機(jī)構(gòu)非常重要，這對(duì)孩子以后的能力發(fā)展極為重要。

選擇正確的溝通時(shí)間

自閉癥兒童有一個(gè)非常特殊的時(shí)間和節(jié)奏。如果中途打斷他們，會(huì)給他們帶來麻煩，帶來不必要的刺激，甚至引起他們的強(qiáng)烈反應(yīng)。

因此，在與自閉癥兒童溝通時(shí)，要選擇合適的時(shí)間。例如，當(dāng)他們專注于某件事時(shí)，他們就不會(huì)說話。

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