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濰坊金色雨林

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這里推薦濰坊感統(tǒng)訓(xùn)練培訓(xùn)機構(gòu)排行榜前十

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課程介紹
感統(tǒng)失調(diào)這門課程是適合多動癥孩子。多動癥實際上與注意力不集中有關(guān)。組織為每個孩子準備三套嚴格的測試,由老師診斷,并制定科學的個人定制學習計劃,讓孩子在教學團隊的耐心指導(dǎo)下,經(jīng)過一對一的腦電波訓(xùn)練、沙盤訓(xùn)練、情緒管理、行為約束、習題鞏固、心理輔導(dǎo),解決孩子的多動癥等問題。課程經(jīng)過專業(yè)腦波反饋訓(xùn)練,刺激大腦神經(jīng)放松。采用小班制教學,讓孩子的大腦氧分充足,同時加上心里暗示訓(xùn)練,使身心腦一體訓(xùn)練,再加強視覺注意力和聽覺注意力訓(xùn)練。在一定時間內(nèi),大腦自由控制五感,思維反應(yīng)更快、注意力集中!
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    濰坊兒童感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練

    提升孩子氣息和促進語言發(fā)展

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兒童訓(xùn)練培訓(xùn)部分機構(gòu)展示

1、康語教育

2、金色雨林

3、大米和小米

4、東方啟音教育

5、博沃思教育

6、博愛教育

7、多特兒童教育

8、競思教育

9、子曰兒童教育

10、全納兒童能力訓(xùn)練中心

以上排名不分前后,信息源于網(wǎng)絡(luò)搜集,僅供參考!

什么是感覺統(tǒng)合?

感覺統(tǒng)合是指將人體器官各部分感覺信息(如視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、前庭覺和本體覺等)輸入組合起來,經(jīng)大腦處理(解釋、比較、增強、抑制、聯(lián)系和統(tǒng)一),對身體外的知覺做出反應(yīng),并反饋指導(dǎo)行為、語言、思維等的能力。
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    信息接受

    人體各器官感覺信息輸入大腦:視覺、聽覺、嗅覺、前庭覺、本體感等。

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    信息處理

    大腦對信息進行處理統(tǒng)合:組織、解釋、增強、抑制、記憶。

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    信息輸出

    大腦指揮身體進行反應(yīng):書寫、閱讀、運動、語言表達。

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    信息反饋

    各器官對已經(jīng)做出的動作反應(yīng)通過各個感覺通路對大腦作出反饋:視覺、聽覺、嗅覺、前庭覺、本體感等。

每個孩子都可能需要科學的感統(tǒng)訓(xùn)練。

感統(tǒng)失調(diào)并不是個別現(xiàn)象。感統(tǒng)失調(diào)的存在確實消弱了孩子的認知與學習能力,會造成孩子學習效率的低下或者學習效果的不理想,關(guān)心孩子成長的父母們不得不對它采取重視的態(tài)度。絕大部分孩子可以通過系統(tǒng)的感統(tǒng)訓(xùn)練,來達到增強學習能力、提升學習效率、取得更優(yōu)發(fā)展的目的。

感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)有哪些

1、笨拙和失去平衡。有些孩子身體協(xié)調(diào)能力差,總是特別容易摔倒和撞到東西。此外,我不敢在生活中玩秋千和轉(zhuǎn)椅。由于前庭功能異常,做某事時很容易分心。2、語言發(fā)展遲緩,表達困難。語言表達弱,跟同齡人比說話困難,發(fā)育遲緩。生活中不會表達,很難與他人講述,這種行為跟本體感有關(guān)。3、粗心馬虎,丟三落四。生活中總是丟三落四,是經(jīng)常穿反鞋、寫反字。學到東西總是記不全,學的東西容易遺忘,這些則跟視覺和聽覺失調(diào)有關(guān)。4、動作緩慢、脾氣暴躁。孩子在生活中總是比他人慢半拍,做事情缺乏遇到困難就不敢向前??偸窍矚g亂發(fā)脾氣,寫字過于用力,字跡自信,不工整都跟本體感失調(diào)有關(guān)。

金色雨林課程簡介

金色雨林前庭覺訓(xùn)練

  • 有效改善孩子上課走神、發(fā)呆、注意力不集中、好動不安、愛做小動作、語言發(fā)育遲緩說話晚、說話邏輯性差、坐不住繞圈跑、久轉(zhuǎn)不暈、爬行不足等問題。
  • 咨詢客服

金色雨林本體覺訓(xùn)練

  • 有效改善孩子肢體控制能力差、身體不協(xié)調(diào)、運動能力差、好動不安,小動作多,發(fā)音不清、語言發(fā)育遲緩、缺乏自信心,抗挫能力差、學習能力差,方向感弱,易迷路走失等問題。



金色雨林觸覺訓(xùn)練

  • 有效改善孩子愛哭、粘人、情緒不穩(wěn)定、在家易發(fā)脾氣、環(huán)境適應(yīng)慢、孤僻怕人多、分離焦慮、社交能力弱、挑食、厭食、與小朋友易起沖突、咬手指、咬橡皮等問題。



金色雨林運動協(xié)調(diào)訓(xùn)練

  • 有效提升孩子身體平衡能力、四肢協(xié)調(diào)能力、速度能力,改善孩子走路易摔倒,不會系鞋帶、不會騎車、不會跳繩和拍球等問題。


金色雨林聽覺訓(xùn)練

  • 有效改善孩子對別人的話聽而不見、充耳不聞、丟三拉四、經(jīng)常忘記老師說的話和留的作業(yè)、懼怕某種聲音、理解指令能力差等問題。


感統(tǒng)失調(diào)的訓(xùn)練方法

1、講個故事。訓(xùn)練目的:訓(xùn)練寶寶專心聽故事和識別錯誤的能力。游戲方法:當母親給孩子講一個熟悉的故事時,她可以故意犯一些錯誤,看看孩子的反應(yīng)是什么。當孩子指出母親錯了時,及時擁抱或親吻孩子。2、辨別聲音。訓(xùn)練目的:訓(xùn)練孩子辨別不同動物聲音的能力。游戲方法:媽媽或爸爸在被窩里發(fā)出不同的動物的叫聲,比如狼的叫聲、狗叫聲、獅子的叫聲等,讓孩子猜猜藏在被窩里的是什么動物。

金色雨林相信,每個孩子都具備自主學習,自信成長的能力
金色雨林致力于為3-12歲的兒童提供學習能力培養(yǎng)。 在長期的實踐中金色雨林形成了一套成熟的學習能力訓(xùn)練體系“個性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡稱 “IEP”) 。 通過測評系統(tǒng),判明孩子的學習能力狀況,采用針對性的學習能力訓(xùn)練方案,并輔以家庭教育咨詢,心理素質(zhì)輔導(dǎo),幫助孩子提升學習能力。

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