煙臺金色雨林

給孩子提供適合他們年齡段的教學(xué)內(nèi)容：人的需要、興趣和經(jīng)驗，直接影響人的注意。如果讓孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容與他的需要無關(guān)，或是教的內(nèi)容太深，超出他的經(jīng)驗范圍，孩子不能理解，就不能吸引他的注意;如果內(nèi)容太淺，也不能引起他的注意。只有那些“跳一跳能夠到”的內(nèi)容，才能引起孩子的注意。所以家長和老師要善于從紛雜的現(xiàn)實中，選擇孩子尚未掌握、但經(jīng)過努力能理解的內(nèi)容教給他，其注意自然會集中。還有，孩子坐下來剛學(xué)習(xí)時，家長和老師可以讓他們學(xué)習(xí)最感興趣后較容易的東西，待集中精力后，再學(xué)習(xí)其他東西，這樣效果會更好。

前庭本體覺訓(xùn)練： 家長可以多帶孩子參加一些室外活動，如：走平衡木、扣紐扣、走樓梯、滑滑梯、拋接球等。 以上幾種簡單的方法都是在家里簡單易操作的，當(dāng)然感統(tǒng)訓(xùn)練的方法遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，這只是作為家庭的一些輔助訓(xùn)練方法。

教學(xué)方式不一樣：早教課程的內(nèi)容，如果家長回家自己進(jìn)行授課傳教也是完全可以的。 而感統(tǒng)課程，雖然也是通過游戲的形式對孩子進(jìn)行訓(xùn)練，但是要通過專業(yè)的感統(tǒng)教具，還要配合專業(yè)感統(tǒng)老師的指導(dǎo)。 如果家長沒有掌握方法，隨意地對孩子進(jìn)行訓(xùn)練，孩子不僅不會有所改善，很有可能讓孩子的情況越來越嚴(yán)重。 感統(tǒng)教具的訓(xùn)練，對操作方法以及時間的把控，都有非常嚴(yán)格的要求，而且由于每個孩子情況不同，感統(tǒng)失調(diào)的程度也不盡相同，所以每個孩子訓(xùn)練的方案都不一樣。 如果想在家里自己給孩子訓(xùn)練，必須要有專業(yè)老師提供訓(xùn)練方案或通過專業(yè)老師的指導(dǎo)才可以有效改善感統(tǒng)失調(diào)。

提高自控能力：感統(tǒng)訓(xùn)練不僅是對生理功能的訓(xùn)練，還涉及心理、大腦和軀體之間的相互關(guān)系，孩子通過訓(xùn)練可增強(qiáng)自信心和自我控制能力，情緒變得穩(wěn)定，注意力有所改善。