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濰坊金培感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練

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濰坊感統(tǒng)培訓(xùn)哪家好

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課程介紹
  • 濰坊感統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)校哪家好

    感統(tǒng)訓(xùn)練課程

    感統(tǒng)全腦動靜相輔,全方位定制寶貝教育方案

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兒童感覺統(tǒng)合課程是指將中樞神經(jīng)系統(tǒng)中的各種感覺刺激有效地結(jié)合到大腦中。換言之,一個人可以在特定的環(huán)境中有效地運用自己的感官,從環(huán)境中不同的感官通路(視覺、前庭感覺、本體感覺等)獲取信息,并將其輸入大腦。大腦可以處理輸入信息(包括增強、抑制、連接和統(tǒng)一)并做出適應(yīng)性反應(yīng)。

感統(tǒng)失調(diào)的具體表現(xiàn)

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    前庭覺失調(diào)

    前庭覺是影響孩子成長和學(xué)習(xí)發(fā)展重要能力。前庭接收臉部正前方視、聽、味、觸的信息,篩選過再傳入大腦,并選擇正確的信息做回應(yīng),被稱為大腦的門檻。前庭覺必須和空間感取得完全協(xié)調(diào)才能正確辨別空間位置。

    前庭平衡感失調(diào)的表現(xiàn):

    好動不安,易跌倒,注意力不集中,上課不專心,調(diào)皮任性,愛挑剔。

  • 觸覺能力不佳

    觸覺也叫皮膚覺。是人認識世界的第一通道,它影響人對環(huán)境的第一判斷,也影響人對自身的情緒控制及對他人的情緒識別。對性格與情商影響較大。

    觸覺能力不佳的表現(xiàn):

    觸覺敏感(防衛(wèi)過當(dāng)):對外界的刺激適應(yīng)性弱,僅對固有經(jīng)驗有安全感。怕生、膽怯、不喜歡擁擠、排斥新事物、常陷于孤獨、吸手指等。

    觸覺遲鈍(反應(yīng)不足):反應(yīng)慢,動作不靈活,缺乏自我意識,我行我素,容易打架等。

    濰坊感統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)校哪家好
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    本體感失調(diào)

    本體感又稱為“深度感覺”,是指來自四肢、肌肉、器官等的位置覺、運動覺、震動覺;簡單來說,就是人體對自身的感覺,是人身體中的地圖。人們能夠不經(jīng)由視覺進行吃飯、穿衣等活動,就是本體感的直接體現(xiàn)。

    本體感不強的表現(xiàn):

    缺乏自信,消極退縮,手腳笨拙,動作緩慢拖拉、沒有上進心、缺乏自信心,走路撞桌椅,組織條理差,語言表現(xiàn)能力差。

感統(tǒng)訓(xùn)練原則

刺激原則:在兒童發(fā)育的不同時期,提供適當(dāng)?shù)拇碳?,給兒童進行精細動作訓(xùn)練的機會,如撫摸、抓、拍、敲、插等。操作原理:精細動作訓(xùn)練離不開輔助兒童感官訓(xùn)練的輔助工具,輔助工具不是讓兒童自己玩,而是讓兒童在感官訓(xùn)練老師的指導(dǎo)下正確操作。

抓住感統(tǒng)訓(xùn)練黃金期

感覺統(tǒng)合失調(diào)不會隨著年齡的增長而自然消失,當(dāng)感統(tǒng)失調(diào)對孩子的學(xué)習(xí)生活出現(xiàn)影響時,必須及時給予必要的矯正。
  • 預(yù)防期(0-3歲):

    兒童感統(tǒng)訓(xùn)練基礎(chǔ)階段,通過感統(tǒng)訓(xùn)練幫助孩子度過此階段的各個敏感期。

  • 黃金期(3-6歲):

    感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期,通過有針對性的訓(xùn)練,提升感覺統(tǒng)合能力,讓孩子身心協(xié)調(diào),自在成長。

  • 彌補期(6-12歲):

    若錯過感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期,則需要更大力度更長時間的訓(xùn)練才能改善孩子的感統(tǒng)失調(diào)。超過12歲的孩子感統(tǒng)能力將難以改變。

金培優(yōu)感覺運動統(tǒng)合課

  • 濰坊感統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)校哪家好

    通過感統(tǒng)訓(xùn)練項目刺激神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展,訓(xùn)練大腦與各項感官的協(xié)調(diào)性

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  • 在游戲訓(xùn)練項目中建立孩子的規(guī)則感,在運動中培養(yǎng)秩序感與專注力

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  • 在運動中給孩子有針對性的外界刺激.提升孩子應(yīng)對外部環(huán)境的能力

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  • 在訓(xùn)練中提升空間感、肌肉力量和節(jié)奏感等身體能力

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感覺統(tǒng)合訓(xùn)練對兒童發(fā)展的作用

它能促進身體健康成長,促進語言和交際能力的發(fā)展,促進注意力的發(fā)展,穩(wěn)定情緒,改變行為。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練對兒童發(fā)展的影響是多方面的,也是非常必要的。這不僅是為了獲得一定的運動技能,更重要的是要達到運動之外的效果,即促進孩子的身心發(fā)展,培養(yǎng)社會適應(yīng)能力,這是我們訓(xùn)練的最終目的。

孩子出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)的原因

  • 01

    前庭是樞紐

    前庭體系中的網(wǎng)狀組織.作用在幫助大腦保持清醒和警覺狀態(tài)。如果前庭系統(tǒng)活動量低。調(diào)整的作用便會呈現(xiàn)不良,孩子出現(xiàn)多動及注意力散漫的現(xiàn)象。

  • 02

    視覺不平順

    視覺跳動原本是嬰幼兒的自然現(xiàn)象,但是環(huán)境不良或爬行不足的幼兒.視覺不易成熟,因此這些幼兒即使到了4歲前后,視覺仍不穩(wěn)定,便無法作平順移動。

  • 03

    聽覺識別不足

    人類的聽覺神經(jīng)形成最早,但成就卻最晚,所以嬰幼兒期間,聽覺對大腦成長影響最大。早年的幼兒聽覺較弱,所以受不了太高、太大的聲音。

  • 04

    前庭平衡失常

    重力,也就是地心引力,對人類的影響力最大.人類的翻、爬、坐、站、跑等學(xué)習(xí).無一不和重力感有關(guān),掌握重力感禾平衡感的便是前庭網(wǎng)膜。

  • 05

    觸覺敏感

    觸覺的復(fù)雜性,也使大腦神經(jīng)中感應(yīng)觸覺的部分最多,因此觸覺神經(jīng)和外界環(huán)境協(xié)調(diào)不足.會影響大腦對外界的認知和應(yīng)變.導(dǎo)致觸覺敏感。

  • 06

    本體感

    前庭平衡及觸覺發(fā)展正常,本體感不成熟的兒童常常表現(xiàn)為站無站像、坐無坐像、缺乏自信、挫折瘕感很多、沒有創(chuàng)造力等等。

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