金色雨林感覺運(yùn)動(dòng)統(tǒng)合課
金色雨林 幫您解決兒童感統(tǒng)失調(diào)問題
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課程介紹
感統(tǒng)訓(xùn)練就是根據(jù)孩子的感覺統(tǒng)合的能力高低來設(shè)計(jì)的游戲，通過游戲的刺激來提高感覺統(tǒng)合能力。
此外，有些家長認(rèn)為只有感統(tǒng)失調(diào)的孩子才有必要做感統(tǒng)訓(xùn)練，其實(shí)不然。感統(tǒng)訓(xùn)練不只適用于感統(tǒng)失調(diào)的孩子，正常的孩子通過感統(tǒng)訓(xùn)練也能起到預(yù)防感統(tǒng)失調(diào)的作用。
視動(dòng)統(tǒng)合能力，獲取知識(shí)的關(guān)鍵能力
視動(dòng)統(tǒng)合能力是認(rèn)知能力的重要組成部分，是指視覺與身體各部分的精細(xì)動(dòng)作相互配合的能力。 其中視覺是人接受信息、認(rèn)知世界的重要能力。特別對于學(xué)齡孩子而言，80%的知識(shí)需要通過視知覺獲得。
視動(dòng)統(tǒng)合能力不足的具體表現(xiàn)
科學(xué)手段，兼具趣味，提升能力
金色雨林視覺動(dòng)作統(tǒng)合課程針對孩子動(dòng)手能力弱、書寫差、精細(xì)動(dòng)作能力不強(qiáng)等情況。采用 333教具訓(xùn)練、格仿畫、點(diǎn)仿畫、快速抄寫等科學(xué)有效且兼具趣味性的訓(xùn)練方式，幫助孩子具有更靈敏的視覺反應(yīng)，增強(qiáng)手眼協(xié)調(diào)能力，提升精細(xì)動(dòng)作的能力。
提升視動(dòng)統(tǒng)合能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，提升學(xué)習(xí)效果
01 提高做題準(zhǔn)確率，不跳行，不漏題，減少失分
02 增強(qiáng)肢體協(xié)調(diào)性，提升運(yùn)動(dòng)能力，提高反應(yīng)速度
03 提升認(rèn)知效率，增強(qiáng)孩子從文字圖形中獲取信息的準(zhǔn)確力，提升學(xué)習(xí)興趣
感統(tǒng)訓(xùn)練的時(shí)間
3～6歲是感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期
這個(gè)年齡段的孩子感統(tǒng)能力已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，再加上能夠自己表達(dá)，獨(dú)立意識(shí)強(qiáng)，所以可以進(jìn)行的感統(tǒng)訓(xùn)練門類也會(huì)隨之增加，訓(xùn)練的效果會(huì)特別明顯。
為什么選擇金色雨林
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教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
學(xué)習(xí)能力研究訓(xùn)練工作持續(xù)25年、核心教研團(tuán)隊(duì)平均擁有超過10年專業(yè)經(jīng)驗(yàn)
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專家團(tuán)隊(duì)
十余位全國兒童教育、心理、醫(yī)療等領(lǐng)域?qū)＜叶αχС帧?/span>定期開設(shè)專家講座，家長學(xué)堂、同時(shí)為教學(xué)提供科學(xué)性與權(quán)威性保障
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師資保障
教師來源于心理學(xué)、體育學(xué)、教育學(xué)等本科及以上專業(yè)、七大項(xiàng)目考試，嚴(yán)格篩選教師、全國教師必須通過總部培訓(xùn)和考核
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測評體系
實(shí)驗(yàn)結(jié)果經(jīng)過中國科學(xué)院心理研究所、中國科學(xué)院深圳先進(jìn)技術(shù)研究所心身健康聯(lián)合促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室、證明具有科學(xué)性
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小班教學(xué)
8人為一班，保證教學(xué)精品化、優(yōu)化師資力量分配、給每個(gè)孩子平等成長的機(jī)會(huì)
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效果顯著
訓(xùn)練有效率為96.8%（出自：中國兒童衛(wèi)生保健疾病防治指導(dǎo)中心）
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全智能配課
根據(jù)測評結(jié)果，通過智能配課系統(tǒng)、為孩子定制“個(gè)性化教育方案”（“IEP”）、為每個(gè)孩子分配專屬課題與目標(biāo)
發(fā)現(xiàn)兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)后怎么辦
1、讓兒童走出自己的小天地，走入小伙伴之中，走出孤獨(dú)與乏味，從與外界的廣泛接觸中強(qiáng)化各類感覺統(tǒng)合能力。
2、凡兒童可以做好或經(jīng)學(xué)習(xí)都能做好的事情都讓兒童自己做，父母不要代替或干預(yù)，以便提高感覺統(tǒng)合能力、勞動(dòng)興趣與綜合心理素質(zhì)。
3、讓兒童定期參加各種活動(dòng)，包括體育活動(dòng)，提高平衡等感覺統(tǒng)合能力，并促進(jìn)各個(gè)統(tǒng)合能力的提高。
4、游戲療法，如走獨(dú)木橋、跳沙坑、捉迷藏、丟手絹、賽跑等對提高各種感覺統(tǒng)合能力都大有好處。
5、嚴(yán)重感覺統(tǒng)合失調(diào)要進(jìn)行特殊訓(xùn)練、行為強(qiáng)化和腦力活動(dòng)等感覺統(tǒng)合功能訓(xùn)練，直到失調(diào)的感覺統(tǒng)合功能矯正。
金色雨林品牌介紹
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金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心是中國采用感覺統(tǒng)合訓(xùn)練(Sensory Integration Training)、學(xué)習(xí)能力課程訓(xùn)練（Learning Abilities Courses）、情商課程訓(xùn)練(EQ Courses)等精品課程，解決3-14歲兒童注意力不集中、看錯(cuò)題、作業(yè)慢等學(xué)習(xí)問題，達(dá)到學(xué)能訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)、家庭教育三位一體的教育機(jī)構(gòu)。
我們能幫孩子做什么：上課內(nèi)容記得住，生字記憶更清晰、孩子上課坐得住，聽講更集中、提升孩子思維能力，能舉一反三的解決問題、增強(qiáng)孩子自信心和溝通交往能力、克服孩子小動(dòng)作多，手眼不協(xié)調(diào)。
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煙臺(tái)感覺統(tǒng)合
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