成都金色雨林兒童教育
三位一體，評估孩子學(xué)習(xí)能力狀況
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課程介紹
“金色雨林的測評系統(tǒng)是針對3-14歲兒童研發(fā)的，實驗結(jié)果經(jīng)過中國科學(xué)院心理研究所——中國科學(xué)院深圳先進技術(shù)研究所心身健康聯(lián)合促進實驗室論證具有科學(xué)性。依據(jù)測評結(jié)果定制課程，彌補能力短板。
成都金色雨林情感力情商品格課
課程介紹
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課程名稱
情感力情商品格課
學(xué)習(xí)費用
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課程簡介
情商，主要是指人在情緒、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)。
金色雨林情商品格營通過科學(xué)的情商訓(xùn)練策略，開設(shè)具針對性的6個營，訓(xùn)練孩子日常生活中的所需要了解自我、管理情緒、識別他人情緒、正確處理人際關(guān)系的能力，并提升溝通技巧，幫助成為人群中閃耀的焦點。
自我認知營 幫助孩子通過認識自己的外貌特征及內(nèi)在喜好、專長、優(yōu)點等，正確接納自己產(chǎn)生自尊及自愛，提升孩子的自信心。
情緒感知營 學(xué)習(xí)感受自身情緒的變化與覺察他人情緒，訓(xùn)練正確管理、控制情緒的方法，做情緒的主人。
人際交往營 學(xué)習(xí)正確結(jié)交新朋友禮儀、方法，在集體活動中學(xué)習(xí)與人交往的策略、技巧并進行實踐。提升社交能力。
溝通表達營 學(xué)習(xí)有效表達和傾聽的方法，了解溝通秘籍，提升語言表達、溝通的能力，幫助孩子達到與周圍人的有效交流。
突破自我營 學(xué)習(xí)語言及肢體表現(xiàn)力，通過演說、表演等活動讓孩子敢于展現(xiàn)，突破自我的局限，自信表達個性。
團隊協(xié)作營 突破思維的枷鎖，訓(xùn)練孩子在團隊中與人協(xié)作的能力。幫助孩子在與團隊一同達到目標(biāo)的過程中學(xué)會專注、溝通、思考、實踐。從完成目標(biāo)的過程中收獲成就感。
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情感力是什么？
情感力是以情商（Emotional Quotient）為代表的心理能力的總和。包括一個人如何正確了解自我、管理自身情緒、識別他人情緒、正確處理人際關(guān)系、與他人展開溝通等能力。
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每個孩子都可能遇到的情緒困境
每個人的都不是天生完美、成熟的。以上這些現(xiàn)象往往出現(xiàn)在情感力不足的孩子身上。學(xué)習(xí)是個綜合的過程，在這個過程中孩子的負面情緒、較差的人際關(guān)系都會成為孩子學(xué)習(xí)路上的阻礙。有研究表明，孩子的情緒的好壞與孩子的專注力有關(guān)，孩子情緒比較愉快的時候，大腦中的多巴胺比較多，專注力就比較好。能夠控制好自己情緒的孩子專注力與記憶力就比較好。
情感力是可經(jīng)由后天的有意培養(yǎng)和訓(xùn)練來完善的。因此抓住孩子心理建設(shè)的關(guān)鍵期，幫助孩子提升情感力能夠為孩子排除學(xué)習(xí)上的阻礙，幫助孩子形成積極自信的人格，讓學(xué)習(xí)更高效。
為什么選擇金色雨林
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教學(xué)經(jīng)驗
學(xué)習(xí)能力研究訓(xùn)練工作持續(xù)24年
核心教研團隊平均擁有超過10年專業(yè)經(jīng)驗
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師資保障
教師來源于心理學(xué)、體育學(xué)、教育學(xué)等本科及以上專業(yè),七大項目考試，嚴(yán)格篩選教師
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專家團隊
十余位全國兒童教育、心理、醫(yī)療等領(lǐng)域?qū)＜叶αχС? 定期開設(shè)專家講座...
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小班教學(xué)
8人為一班，保證教學(xué)精品化
優(yōu)化師資力量分配,給每個孩子平等成長的機會
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效果顯著
訓(xùn)練有效率為96.8%（出自：中國兒童衛(wèi)生保健疾病防治指導(dǎo)中心）
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全智能配課
根據(jù)測評結(jié)果，通過智能配課系統(tǒng),為孩子定制“個性化教育方案”（“IEP”）為每...
成都金色雨林介紹
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關(guān)于金色雨林
金色雨林相信，每個孩子都具備自主學(xué)習(xí)，自信成長的能力。金色雨林創(chuàng)始人林薇女士與中科院心理研究所博士生導(dǎo)師、荷蘭萊頓大學(xué)兒童心理學(xué)博士張雨青教授于1994年開始研究兒童學(xué)習(xí)能力，同年創(chuàng)辦北京雨林學(xué)習(xí)能力研究開發(fā)中心；并于1999年，成立北京金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隸屬于東方加慧（北京）教育科技有限公司。長久以來，金色雨林致力于為3-14歲的兒童提供學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。
咨詢了解
成都選擇適合孩子的注意力、記憶力培訓(xùn)機構(gòu)
1、具有辦學(xué)資質(zhì)的教育機構(gòu)辦學(xué)資質(zhì)是最基本的保障。這個是真的很重要，辦學(xué)資質(zhì)首先決定了這個機構(gòu)是不是合法經(jīng)營，是不是有資格從事教育培訓(xùn)。
2、行業(yè)影響力：剛開門一兩天的新機構(gòu)，你敢去？要選就要去那些大機構(gòu)，學(xué)著放心，學(xué)的安心。為了孩子，不能計較一點點的得失。
3、實地考察“紙上得來終覺淺”，我們在網(wǎng)上了解到相應(yīng)的信息后，一定不要偷懶，要去親自看看，以便更加全面了解機構(gòu)的相關(guān)信息。你可以實際考察，然后進行實力對比，有問題出現(xiàn)，可以及時溝通。
4、學(xué)習(xí)費用有的機構(gòu)“漫天要價”，標(biāo)榜所謂的優(yōu)秀教育云云，獅子大開口一般的收取學(xué)費。希望各位家長能擦亮眼睛，貨比三家，理性報班。
在長期的實踐中金色雨林形成了一套成熟的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練體系“個性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡稱 “IEP”) 。 通過測評系統(tǒng)，判明孩子的學(xué)習(xí)能力狀況，采用針對性的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練方案，并輔以家庭教育咨詢，心理素質(zhì)輔導(dǎo)，幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力。
成都金色雨林 兒童訓(xùn)練
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第 一：師資優(yōu)良
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第二：資質(zhì)完善
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第四、教學(xué)條件
個試聽名額
