您的孩子是否存在
語言組織混亂，表達(dá)能力弱
點(diǎn)擊咨詢
課程介紹
兒童語言培訓(xùn)部分機(jī)構(gòu)展示
1、東方啟音兒童康復(fù)中心。2、康語兒童能力訓(xùn)練中心。3、博沃思未來。4、暖星兒童康復(fù)中心。5、多特兒童專注力。6、大米小米感統(tǒng)康復(fù)中心。7、金色雨林感統(tǒng)學(xué)能培訓(xùn)中心。8、全納兒童能力訓(xùn)練中心。9、七色光教育。10、子曰兒童康復(fù)中心。以上排名不分前后，信息源于網(wǎng)絡(luò)搜集，僅供參考！，
暖星教育開設(shè)課程介紹
1、特色個(gè)訓(xùn)課：
提高認(rèn)知能力、語言理解能力、語言表達(dá)能力、學(xué)習(xí)能力(觀察能力、思考能力)以及眼神交流。
2、感覺統(tǒng)合課：
通過個(gè)性化教案以及多彩的教學(xué)游戲引導(dǎo)孩子注意力，幫助孩子提高感統(tǒng)能力，進(jìn)而提高專注能力和學(xué)習(xí)能力。
3、口肌言語課：
針對(duì)無語言、語速過快、不清晰以及口肌障礙的問題，從而消除溝通障礙，提高社交能力。
4、社交小組課：
通過與普通兒童的融合，提高孩子的主動(dòng)眼神，主動(dòng)語言規(guī)則性，社交溝通，你來我往等社交技能，幫助孩子更快的融入學(xué)校生活。
小孩不會(huì)說話是什么原因造成的
1、用語調(diào)代替語言跟孩子說話;有的家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子語遲后，只是很著急，并沒采取什么實(shí)際的行動(dòng)，而且跟孩子的交流還只停留在“啊”、“哦”的階段。如果你自己都不跟孩子說話，你還指望孩子能自己開口說話嗎？2、過度滿足孩子的需求;當(dāng)孩子想要什么東西的時(shí)候，眼睛就看著，發(fā)出“恩恩”的聲音，臉上特著急，爸爸媽媽看見直接順著孩子的目光，給孩子拿了想要的東西。正確的做法是要我們要引導(dǎo)孩子說出這個(gè)東西的名字，比如“車車”“花花”等。
訓(xùn)練范圍
-
01
改善發(fā)音清晰度
口部肌肉能力較弱或控制不協(xié)調(diào)、發(fā)音器官結(jié)構(gòu)異常（如: 兔唇、裂顎等）、聽覺障礙、受不正確的語音示范影響等，都是引致發(fā)音不清晰的原因。通過發(fā)音訓(xùn)練及口肌協(xié)調(diào)能力訓(xùn)練，言語訓(xùn)練師會(huì)引導(dǎo)兒童運(yùn)用正確的發(fā)音，以改善說話的清晰度。【咨詢?cè)斍椤?/a>
-
02
促進(jìn)語言理解及語言表達(dá)能力
兒童必須理解語言，才能使用合適的語言來表達(dá)需要。言語訓(xùn)練師會(huì)根據(jù)語言發(fā)展階段、兒童的能力及環(huán)境需要，透過不同訓(xùn)練方法（如提升聽覺記憶能力、加強(qiáng)詞匯知識(shí)等）和給予適當(dāng)?shù)恼Z言刺激，促進(jìn)兒童明白指示、表達(dá)需要，甚至說故事的能力。【咨詢?cè)斍椤?/a>
-
03
提升兒童的社交溝通能力
語言除了能幫助兒童理解別人和表達(dá)需要外，亦是他們投入社交互動(dòng)活動(dòng)中一個(gè)重要的媒介。因此，言語訓(xùn)練師會(huì)透過小組訓(xùn)練及模擬生活情境，鼓勵(lì)兒童運(yùn)用已掌握的語言技巧，進(jìn)行不同的社交溝通活動(dòng)，如打招呼丶商討游戲規(guī)則等。【咨詢?cè)斍椤?/a>
-
04
改善進(jìn)食及吞咽能力
兒童可能因?yàn)榇竽X缺損、發(fā)展障礙、口部肌肉控制問題，導(dǎo)致在進(jìn)食／進(jìn)飲的過程中出現(xiàn)困難，間接影響營(yíng)養(yǎng)和水份的吸收。言語冶療師透過口部肌肉協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)、食物黏稠度的控制、食物質(zhì)地變化、進(jìn)食／進(jìn)飲方法的調(diào)節(jié)等，配合言語訓(xùn)練相關(guān)工具，層次性的訓(xùn)練，以改善兒童的進(jìn)食及吞咽能力。【咨詢?cè)斍椤?/a>
-
05
改善說話時(shí)的音質(zhì)及聲線
發(fā)聲方法不當(dāng)、說話過多／過急、喉部肌肉過度緊張等，都會(huì)引致聲線沙啞、說話時(shí)走音或音調(diào)偏高或偏低。言語訓(xùn)練師除了教導(dǎo)兒童說話時(shí)使用正確的呼吸模式、速度及音質(zhì)外，亦會(huì)在保護(hù)聲帶的方法上給予家長(zhǎng)建議，以避免兒童的聲線問題進(jìn)—步惡化。【咨詢?cè)斍椤?/a>
-
06
改善說話時(shí)的流暢程度
兒童/成人可能因?yàn)樯硪蛩?、語言能力不足、心理障礙、遺傳或受不正確的語言示范影響等原因而導(dǎo)致口吃。言語訓(xùn)練師會(huì)先確定口吃的成因，然后針對(duì)成因處理問題，以提升兒童/成人的說話流暢度。【咨詢?cè)斍椤?/a>
小孩說話吐字不清怎么辦
調(diào)整正確的教育方式:父母是孩子的第一任老師，在幼兒發(fā)育初期的教育尤為關(guān)鍵，有些孩子說話少、不喜歡與人交流，很大程度是因?yàn)楦改傅呐惆楹蜏贤ㄝ^少，或是教育方式比較嚴(yán)格，家長(zhǎng)要做到與幼兒多溝通、多聽多問少發(fā)命令，讓孩子樂意與大人交流、喜歡交流。家長(zhǎng)盡量保持心平氣和、有耐心，平時(shí)多鼓勵(lì)孩子，當(dāng)孩子說話有進(jìn)步時(shí)立馬表?yè)P(yáng)，學(xué)習(xí)放松的說話方式，這樣小孩說話吐字不清的情況也會(huì)逐漸好轉(zhuǎn)。
您可能關(guān)心的相關(guān)課程詳情
-
授課對(duì)象自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。
-
課程目標(biāo)改善兒童的注意力，學(xué)習(xí)力；改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題；促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展；提升氣息，促進(jìn)言語發(fā)展。
小孩說話晚怎么辦
讓孩子多接觸社會(huì)和大自然:多接觸社會(huì)和大自然會(huì)使孩子的生活豐富起來，眼界開闊了，見識(shí)廣了，自然就有說話的要求了。如果再配合兒童語言訓(xùn)練，孩子的語言能力就會(huì)相應(yīng)地得到很好發(fā)展。父母應(yīng)該牢記：你們是孩子學(xué)習(xí)說話的最好的老師。因?yàn)槟銈冇谐浞值臅r(shí)間可以與孩子相處，給予可模仿的語言對(duì)象，而且你們也是孩子最親的人，只有你們才能給予孩子充分戰(zhàn)勝困難的信心，無論何時(shí)何地都要堅(jiān)信孩子通過努力是有可能追趕上同齡正常兒童的。
關(guān)于暖星教育
預(yù)約學(xué)校參觀
煙臺(tái)語言發(fā)育遲緩
免費(fèi)體驗(yàn)課開班倒計(jì)時(shí)
11:
41:
09
稍后會(huì)有專業(yè)老師給您回電，請(qǐng)保持電話暢通
熱門課程
機(jī)構(gòu)資訊
- 濰坊昌樂靠譜推薦兒童感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)top5名單一覽
- 濰坊內(nèi)語言障礙兒童康復(fù)干預(yù)機(jī)構(gòu)十大名單榜力推一覽
- 濰坊昌樂排名靠前的自閉癥兒童語言障礙康復(fù)機(jī)構(gòu)名單
- 濰坊昌樂排名好的發(fā)育遲緩語言康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)6大名單
- 濰坊昌樂兒童語言障礙功能康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)排名好的名單
- 濰坊昌樂正規(guī)十大感統(tǒng)訓(xùn)練早教機(jī)構(gòu)口碑評(píng)價(jià)好的名單一覽
- 濰坊昌樂兒童語言康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)排名好的名單
- 濰坊昌樂兒童感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)TOP5匯總一覽
- 濰坊昌樂排名前五兒童感統(tǒng)失調(diào)康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)推薦名單
- 十大濰坊昌樂兒童語言干預(yù)機(jī)構(gòu)排名名單推薦
個(gè)試聽名額
