太原十大兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩訓(xùn)練機(jī)構(gòu)
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班制：周末班
太原康語(yǔ)教育
課程詳情
課程名稱
言語(yǔ)治療
★ 授課對(duì)象
孤獨(dú)癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
★ 課程模式
一對(duì)一
★ 科學(xué)原理
言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)
★ 課程內(nèi)容
①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練
②氣息訓(xùn)練
③20組音系開(kāi)發(fā)
課程效果
①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能，使兒童口腔肌能正?；?/span>
②掌握20組音系發(fā)音
③促進(jìn)表達(dá)能力
課程教具
國(guó)際引進(jìn)全新器材、康語(yǔ)自主研發(fā)口腔按摩器材
寶寶語(yǔ)言發(fā)育遲緩，應(yīng)該怎么做？Q&A
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鼓勵(lì)發(fā)音
1歲前的孩子只能發(fā)出咿咿呀呀的聲音。家長(zhǎng)應(yīng)該多和孩子一起玩耍，模仿孩子的聲音，給予其信心，鼓勵(lì)其多發(fā)聲。
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手勢(shì)練習(xí)
家長(zhǎng)可以教給孩子一些簡(jiǎn)單動(dòng)作或手勢(shì)表達(dá)自己的需求，如點(diǎn)頭表示同意，搖頭表示拒絕，揮手表示再見(jiàn)等。家長(zhǎng)可以將動(dòng)作做給孩子看，并讓孩子進(jìn)行模仿，也可以直接帶領(lǐng)孩子做動(dòng)作。
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創(chuàng)造豐富的語(yǔ)言環(huán)境
家長(zhǎng)可以試著將一些簡(jiǎn)單的生活瑣事告訴孩子，盡量用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言慢慢講述，將事情講清楚。在講的過(guò)程中，家長(zhǎng)要和孩子有眼神交流，盡量面對(duì)著孩子講話，讓孩子看清家長(zhǎng)發(fā)聲的嘴型。
寶寶語(yǔ)言發(fā)育遲緩需要怎么做？
語(yǔ)言發(fā)展的起步年齡較晚
一般寶寶1歲左右開(kāi)始說(shuō)話，喊"爸爸、媽媽"，但語(yǔ)言發(fā)展遲緩的寶寶可能要到二三歲才開(kāi)始開(kāi)口說(shuō)話，確實(shí)，由于語(yǔ)言學(xué)習(xí)需要較好的注意，而一些活潑、好動(dòng)的孩子難以在一件事情上注意較長(zhǎng)時(shí)間，因此“開(kāi)口”的時(shí)間相對(duì)要晚。民間也常有這樣的說(shuō)法：如果孩子先會(huì)走路，那么說(shuō)話就晚;而先學(xué)會(huì)說(shuō)話的，學(xué)會(huì)走路則要晚。所以每個(gè)寶寶的發(fā)育不一致，做完媽媽不要太著急，讓寶寶自己慢慢來(lái)。
太原康語(yǔ)教育介紹
福建省康語(yǔ)科技有限公司（簡(jiǎn)稱“康語(yǔ)”）成立于2010年，是國(guó)內(nèi)專業(yè)解決兒童言語(yǔ)社交障礙的機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲言語(yǔ)社交障礙的兒童及其家庭提供言語(yǔ)干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)?？嫡Z(yǔ)是中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評(píng)測(cè)指南》起草單位之一，也是錢(qián)厚心開(kāi)音法傳承者，與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專家建立緊密合作。 目前，康語(yǔ)的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有80家，覆蓋全國(guó)40個(gè)城市，總干預(yù)面積超42000平方米，擁有康復(fù)師超3004人，日干預(yù)兒童數(shù)超4960人。康語(yǔ)累計(jì)服務(wù)家庭數(shù)量超72000戶，有統(tǒng)計(jì)的康復(fù)入園（校）兒童數(shù)已逾8292人。 康語(yǔ)堅(jiān)信，每個(gè)孩子都如同一只夜鶯，終會(huì)發(fā)出嘹亮動(dòng)人之音。
康語(yǔ)優(yōu)美的上課環(huán)境
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