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課程詳情

課程名稱

感統(tǒng)失調(diào)

★ 授課對象

孤獨癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認知發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童

★ 課程模式

一對一

★ 科學原理

應用行為分析學

★ 課程內(nèi)容

前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標，分三個階段訓練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力。

課程效果

①前備技能促進學習技能

②認知理解促進聽者反應技能

③300組詞匯促進表達能力

④語言理解促進社交溝通能力

課程教具

系統(tǒng)配套認知教具、故事繪本、蒙氏教具

兒童語言遲緩康復訓練Q&A

口肌訓練

孩子說話晚、吐字不清、口吃等問題，原因涉及很多方面，如：構(gòu)音器官異常、智力因素、聽覺障礙、大腦語言中樞神經(jīng)系統(tǒng)異常等。舌、唇、下頜、軟腭、喉是構(gòu)音的主要器官，當其功能受損或發(fā)育不良時，就會出現(xiàn)構(gòu)音障礙，除了以上因素，孩子的氣息不足，以及過于精細喂養(yǎng)，都會導致孩子的口部肌肉力量無力，引發(fā)說話困難等語言問題，因此對于一些不發(fā)聲，或發(fā)音困難的孩子，就要從基礎(chǔ)的口肌訓練開始。
口語表達訓練

在家中、生活中應隨時隨地進行，充分引導孩子與人主動交流。從手勢語、象聲詞：如喵喵、汪汪；到疊聲詞：貓貓、狗狗，從容易發(fā)音的拼音開始，另，在我的專欄課程里，視頻實操講解演示，從字母拼音ɑ、o、e開始，詳細列舉了發(fā)音方法，同時，總結(jié)了50個易發(fā)聲，易理解的漢字，并贈送語言康復機構(gòu)專業(yè)口肌訓練資料，幫助寶寶盡快開口！

語言發(fā)育遲緩有效的治療方法

遇到孩子語言發(fā)育遲緩怎么辦？家長在家應該如何正確引導孩子發(fā)音？專家指出，很多孩子的語言問題，大多受到家庭教育、語言環(huán)境等因素的影響。所以，在孩子的語言發(fā)展過程中，家長要盡可能的關(guān)心和教育。如果條件不允許，就由老人來照顧。他們也應該多陪陪孩子，加強親子溝通。平時在家要和孩子進行語言交流，激發(fā)孩子語言表達的欲望，鼓勵孩子多說話。父母應該是一個傾聽者和引導者。另外，由于孩子年齡小，缺乏辨別事物的能力，很容易養(yǎng)成不正確的語言習慣。這就需要家長創(chuàng)造一個良好的語言環(huán)境，避免過多的家庭成員參與其中，分散孩子的注意力，培養(yǎng)孩子靜坐、耐心等待的能力，正確表達自己的需求，運用正面引導，孩子自然會有說話的欲望。

太原康語教育介紹

福建省康語科技有限公司（簡稱“康語”）成立于2010年，是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構(gòu)，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預、社交干預等服務?？嫡Z是中國國家標準《教育服務效果評測指南》起草單位之一，也是錢厚心開音法傳承者，與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專家建立緊密合作。目前，康語的機構(gòu)數(shù)量已有80家，覆蓋全國40個城市，總干預面積超42000平方米，擁有康復師超3004人，日干預兒童數(shù)超4960人?？嫡Z累計服務家庭數(shù)量超72000戶，有統(tǒng)計的康復入園（校）兒童數(shù)已逾8292人。康語堅信，每個孩子都如同一只夜鶯，終會發(fā)出嘹亮動人之音。

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