兒童語言康復(fù)訓(xùn)練
自閉癥/語言障礙/發(fā)育遲緩/感統(tǒng)失調(diào)
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課程介紹
孩子語言遲緩的表現(xiàn)是什么？不理解他人話語中的含義：由于兒童的語言發(fā)展相對(duì)較慢，并不能夠明確詞語當(dāng)中的正確反應(yīng)，也不能夠按照別人給出的指令去執(zhí)行某些事情。發(fā)音不清楚：由于孩子的語言比較遲緩，在剛開始學(xué)語的時(shí)候會(huì)發(fā)出一些音節(jié)，并不能夠組成詞語，所以就會(huì)表現(xiàn)為發(fā)音不清楚。
兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)班
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適用對(duì)象
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-7周歲兒童。
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2
學(xué)習(xí)目標(biāo)
訓(xùn)練孩子的語言能力
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3
兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)班簡(jiǎn)介：
教學(xué)目標(biāo)：訓(xùn)練孩子的語言能力，讓孩子更快開口說話
課程模式：30分鐘一對(duì)一
教學(xué)原理：言語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)
上課時(shí)間：需提前預(yù)約，隨到隨學(xué)
課程教具：國(guó)際引進(jìn)器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
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4
兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)班課程內(nèi)容：
①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練；
②氣息訓(xùn)練；
③20組音系開發(fā)
兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)教學(xué)效果：
①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能，使兒童口腔肌能正?；?/span>
②掌握20組音系發(fā)音
③促進(jìn)表達(dá)能力
語言發(fā)育遲緩的表現(xiàn)
語法語序障礙：兒童無法逐漸學(xué)習(xí)組詞或者成句的規(guī)則，也無法說出被動(dòng)句，屬于較為復(fù)雜、較為高級(jí)的語言發(fā)育階段遲緩的表現(xiàn)。在這一點(diǎn)上，父母需要為孩子提供邏輯訓(xùn)練。他們可以給孩子講更多的故事，并通過故事的邏輯逐漸建立語言邏輯，這可以極大地改善孩子語言發(fā)育遲緩的表現(xiàn)。
語言發(fā)育遲緩常見問題
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3歲小孩發(fā)音不清能訓(xùn)練嗎？
可以的，康語全國(guó)有很多所學(xué)校，在特教行業(yè)是數(shù)一數(shù)二的！目前主要為2-7周歲兒童語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童，提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)
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如何區(qū)別寶寶自閉癥和語言功能發(fā)育遲緩?
家長(zhǎng)您好，我是康語兒童智能康復(fù)中心的老師，自閉癥孩子除了不會(huì)說話還有多種癥狀，而語言遲緩兒童，除了語言落后，其他方便都挺好，如能聽懂指令，會(huì)主動(dòng)表達(dá)需求，跟家人互動(dòng)好，會(huì)跟小朋友玩，而這些自閉癥孩子是自我刺激、固執(zhí)性傾向、尋求注意、逃避等等。
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語言發(fā)育遲緩的孩子怎么訓(xùn)練呢?
家長(zhǎng)，您好！當(dāng)孩子的語言發(fā)育出現(xiàn)問題的時(shí)候，建議先帶孩子到專業(yè)的醫(yī)院和機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢查，看孩子是否存在語言發(fā)育遲緩或者是不是得了自閉癥。我們康語有提供免費(fèi)的評(píng)估服務(wù)，有需要可以聯(lián)系我。
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2周半孩子不會(huì)說話會(huì)是自閉癥嗎？
只是不會(huì)說話還不能判斷是自閉癥，自閉癥孩子通常還伴隨刻板行為，聽不懂指令，眼神對(duì)視不好，跟人無互動(dòng)，不會(huì)表達(dá)需求等癥狀，建議帶去醫(yī)院做個(gè)全面的檢測(cè)，也可以帶來我們學(xué)校做個(gè)測(cè)評(píng)
語前技能有哪些？
溝通動(dòng)機(jī)：主要表現(xiàn)為兒童的意識(shí)和主動(dòng)溝通的需要。如果缺乏這種動(dòng)機(jī)，使用語言的機(jī)會(huì)就會(huì)減少。目光接觸、視線接觸：視聽感知是語言接收、整理、加工的第一通道，如果缺乏此能力，他們的語感會(huì)非常差。常常陷入雞同鴨講的困境。
適合1-2歲寶寶的語言游戲
情景再現(xiàn)
玩法：
1.多帶寶寶去戶外玩耍，回家后給他講說今天你和他一起看到的事物和去過的地方。
2.提問寶寶，比如“今天媽媽帶你去哪兒了?”“看到什么了?”寶寶可以用簡(jiǎn)單的詞回答：“動(dòng)物園”“老虎”等，也可以用動(dòng)作表示出來。如果你和孩子經(jīng)歷了同樣的事情，那么你們的對(duì)話就會(huì)有很多的共同語言。
好處：培養(yǎng)寶寶良好的傾聽習(xí)慣、訓(xùn)練寶寶的觀察能力、促進(jìn)親子感情。
康語優(yōu)勢(shì)
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品牌沉淀
10年教學(xué)積淀，中國(guó)2-7周歲兒童言語康復(fù)品牌。
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教學(xué)規(guī)模
21座城市，37家教學(xué)中心，1600余名專業(yè)師資，55000個(gè)受益家庭。
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師資力量
BCBA專 家團(tuán)隊(duì)與康語核心師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵，同步國(guó)際前沿教學(xué)技術(shù)。
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1對(duì)1定制課程
根據(jù)專 家評(píng)估報(bào)告IEP課程，全程一對(duì)一服務(wù)，提升訓(xùn)練效果。
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高頻監(jiān)督評(píng)估
入園評(píng)估，入課評(píng)估，階段評(píng)估，畢業(yè)評(píng)估，全程監(jiān)控，實(shí)時(shí)了解學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
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增值服務(wù)
兒童免費(fèi)保險(xiǎn)、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)沙龍、家長(zhǎng)心理輔導(dǎo)、線上微課堂、戶外融合。
康語兒童智能康復(fù)中心，主要針對(duì)兒童自閉癥、語言發(fā)育遲緩、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失
調(diào)、多動(dòng)癥、注意力不集中、發(fā)音不清、聽力障礙等提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練中心。
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