義烏康語兒童智能康復(fù)中心

1.康語兒童智能康復(fù)中心

2.小貝殼教育

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.........不等，義烏地區(qū)還有很多小的康復(fù)訓(xùn)練工作室等，就不一 一列舉了，就列舉了一部分金華義烏地區(qū)口碑各方面比較好的學(xué)校，僅供大家參考，注：以上學(xué)校排名，不分先后順序。

自閉癥又叫孤獨(dú)癥，它是一種神經(jīng)發(fā)育障礙，它表現(xiàn)為社交溝通障礙和刻板重復(fù)的行為，在新生兒期或嬰幼兒期就可能開始發(fā)病，一直持續(xù)終生，多見于男孩，關(guān)于自閉癥的發(fā)病原因，可以分為先天原因和后天原因。一，先天原因，目前大多數(shù)人認(rèn)為自閉癥屬于一種多基因遺傳性疾病。另外，由于孕期宮內(nèi)或圍生期感染，導(dǎo)致嬰兒神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育異常，從而導(dǎo)致從嬰兒時(shí)期的神經(jīng)系統(tǒng)高級功能發(fā)育有異于其它他正常兒童，常常表現(xiàn)為自閉癥。二，后天原因，一般包括家庭環(huán)境、父母教養(yǎng)以及嬰兒早期教育等。

兒童出現(xiàn)自閉癥之后，平時(shí)的恢復(fù)訓(xùn)練是比較重要的，可以帶孩子去一些公共的場所多與其他人進(jìn)行交流，或者是在一些學(xué)校跟小朋友多進(jìn)行交流。自閉癥主要是自我封閉不與外界接觸，所以只有鍛煉孩子，跟外界經(jīng)常的接觸，他才會(huì)容納到真正的社會(huì)生活當(dāng)中去。

孤獨(dú)癥多起病于3歲前，其中約2/3的患兒于出生后逐漸起病，約1/3的患兒經(jīng)歷了1~2年正常發(fā)育后退行性起

病。

社會(huì)交往障礙

孤獨(dú)癥患者在社會(huì)交往方面存在質(zhì)的缺陷，他們不同程度地缺乏與人交往的興趣，也缺乏正常的交往方式和技巧。

典型的表現(xiàn)為:回避目光、對呼喚缺少反應(yīng)、缺乏與人交往的興趣、難以理解他人情緒和想法、不懂得社交規(guī)則、不能夠根據(jù)社交場景和線索調(diào)整自己的社交行為、難以建立友誼。

患兒具體表現(xiàn)隨年齡和疾病嚴(yán)重程度的不同而有所不同，其中以與同齡人的交往障礙為突出。

|交流障礙

孤獨(dú)癥患兒在兒童期言語交流和非言語交流方面，均存在障礙，其中以言語交流障礙最為突出，通常這也是

患兒就診的主要原因。

非言語交流障礙主要表現(xiàn)為交流的表情、動(dòng)作、姿勢很少。

語言交流障礙主要表現(xiàn)為語言理解能力受損，語言發(fā)育遲緩，語言形式及內(nèi)容異常，語調(diào)、語速異常，言語

運(yùn)用能力受損。

興趣狹窄和刻板重復(fù)的行為方式

孤獨(dú)癥患兒興趣范圍比較狹窄，行為常常刻板重復(fù)，傾向于使用僵化刻板、墨守成規(guī)的方式去應(yīng)付日常生

活。