義烏康語兒童智能康復(fù)中心

1.康語兒童智能康復(fù)中心

2.小貝殼教育

3.東方啟音

.........不等，義烏地區(qū)還有很多小的康復(fù)訓(xùn)練工作室等，就不一 一列舉了，就列舉了一部分金華義烏地區(qū)口碑各方面比較好的學(xué)校，僅供大家參考，注：以上學(xué)校排名，不分先后順序。

自閉癥又叫孤獨(dú)癥，它是一種神經(jīng)發(fā)育障礙，它表現(xiàn)為社交溝通障礙和刻板重復(fù)的行為，在新生兒期或嬰幼兒期就可能開始發(fā)病，一直持續(xù)終生，多見于男孩，關(guān)于自閉癥的發(fā)病原因，可以分為先天原因和后天原因。一，先天原因，目前大多數(shù)人認(rèn)為自閉癥屬于一種多基因遺傳性疾病。另外，由于孕期宮內(nèi)或圍生期感染，導(dǎo)致嬰兒神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育異常，從而導(dǎo)致從嬰兒時期的神經(jīng)系統(tǒng)高級功能發(fā)育有異于其它他正常兒童，常常表現(xiàn)為自閉癥。二，后天原因，一般包括家庭環(huán)境、父母教養(yǎng)以及嬰兒早期教育等。

自閉癥康復(fù)訓(xùn)練有藝術(shù)康復(fù)培訓(xùn)、行為康復(fù)訓(xùn)練、音樂康復(fù)訓(xùn)練、感覺康復(fù)訓(xùn)練等。

1、藝術(shù)康復(fù)培訓(xùn)：通 過繪畫及其創(chuàng)造性地自由表達(dá)，潛意識中被壓抑的情感和沖突將被清晰地展現(xiàn)出來，孩子們將從繪畫中獲得極大的解脫和滿足。

2、行為康復(fù)訓(xùn)練：有必要通 過兒童的個體自發(fā)反應(yīng)行為來改善和消除孤獨(dú)癥的表現(xiàn)和不適，使兒童在日常生活中照顧自己的能力和專業(yè)技能得到極大地保障。

3、音樂康復(fù)訓(xùn)練：孤獨(dú)癥兒童需要經(jīng)過集體治療和個體治療，這有一定的優(yōu)勢?？梢酝?過即興創(chuàng)作和自由的鼓和鈸來發(fā)泄情緒，學(xué)會釋放和表達(dá)自己。

4、感覺康復(fù)訓(xùn)練：通 過更科學(xué)的訓(xùn)練方法，借助一些特殊的教具，以游戲的方式對兒童的行為和腦力進(jìn)行訓(xùn)練，并通 過各種腦刺激幫助腦力各方面的發(fā)展。

兒童形成自閉癥的成因主要包括以下幾個方面： 一、遺傳因素：認(rèn)為自閉癥跟遺傳因素有較大的關(guān)系，一般是考慮遺傳因素和環(huán)境因素相互作用而導(dǎo)致的結(jié)果，遺傳因素可以高達(dá)80%-90%。此外，有一部分學(xué)者認(rèn)為自閉癥孩子的腦結(jié)構(gòu)和功能可能存在有異常，比如一部分孩子存在有小腦發(fā)育不良、腦干萎縮。 二、環(huán)境因素：有一部分人認(rèn)為自閉癥與重金屬或者是空氣污染也有一定關(guān)系。 三、媽媽的因素：媽媽高齡，或者是妊娠期間有先兆流產(chǎn)、病毒感染、吸煙，還有服用特殊的藥物、情緒不穩(wěn)、出生時有缺氧或者窒息，這些因素也可能會影響孩子導(dǎo)致自閉癥。 四、后天因素：也有一定作用，比如孩子在大腦發(fā)育關(guān)鍵時期，接觸了不良的環(huán)境因素，也能夠?qū)е卤静“l(fā)病率明顯增高。