課程簡介：言語課程為存在言語障礙的對象進行呼吸功能、發(fā)聲功能、共鳴功能、構(gòu)音能力、語音能力訓練。授課對象：說不清楚/不會說話/只能說單個字、不能說詞語和句子/聲調(diào)單一、音調(diào)怪異/說話結(jié)巴不會咀嚼、吞咽困難/流口水、挑食語言和認知發(fā)展課程課程的核心目標是推動兒童的語言認知發(fā)展，從而提升兒童說話、聽話、理解、社交、分析、推理、運用漢語語言體系認識世界和自我，并實現(xiàn)自我管理能力。授課對象：自閉癥、發(fā)育遲緩、存在語...[詳情]

課程簡介：言語課程為存在言語障礙的對象進行呼吸功能、發(fā)聲功能、共鳴功能、構(gòu)音能力、語音能力訓練。授課對象：說不清楚/不會說話/只能說單個字、不能說詞語和句子/聲調(diào)單一、音調(diào)怪異/說話結(jié)巴不會咀嚼、吞咽困難/流口水、挑食言語課程授課對象發(fā)育遲緩、腦癱、腦損傷、唐氏綜合癥、唇腭裂、聽力障礙、口吃及自閉癥譜系等言語語言障礙群體，學齡兒童發(fā)音不清，喂食障礙群體以遵循言語語言發(fā)展規(guī)律，重視幼兒語言獲得方法的培養(yǎng)，幫助...[詳情]

課程簡介：言語課程為存在言語障礙的對象進行呼吸功能、發(fā)聲功能、共鳴功能、構(gòu)音能力、語音能力訓練。授課對象：說不清楚/不會說話/只能說單個字、不能說詞語和句子/聲調(diào)單一、音調(diào)怪異/說話結(jié)巴不會咀嚼、吞咽困難/流口水、挑食言語課程授課對象發(fā)育遲緩、腦癱、腦損傷、唐氏綜合癥、唇腭裂、聽力障礙、口吃及自閉癥譜系等言語語言障礙群體，學齡兒童發(fā)音不清，喂食障礙群體以遵循言語語言發(fā)展規(guī)律，重視幼兒語言獲得方法的培養(yǎng)，幫助...[詳情]

課程簡介：OMP發(fā)音口肌月套餐課程課程介紹OMP（OralMotorPlacement）發(fā)音口肌月套餐課程，應用美國口部肌肉及發(fā)音訓練強化課程，有效提升和改善孩子發(fā)音及口肌能力，減少流口水、改善不會發(fā)音、發(fā)音不清的情況、提升咀嚼能力等。面向群體發(fā)育遲緩、腦癱、唐氏綜合癥、言語失用癥等存在發(fā)音、口肌問題，及需要強度較高訓練的兒童課程內(nèi)容大綱評估：通過綜合性的評估，為每一位兒童設計綜合的、個體化、有針對性的教學...[詳情]

課程簡介：東莞大米和小米專注于1-12歲兒童的臨床干預點擊咨詢ST言語治療干預課程對象：言語發(fā)展遲緩兒童教材：大米和小米言語治療教材師資：經(jīng)驗豐富的言語治療訓練師目的：強化學員語言表達能力在孩子的成長中，語言方面的發(fā)展是家長比較重視的，開始說話是早還是晚？在交流上是否存在著障礙？如果您發(fā)現(xiàn)孩子表達能力弱，有吞咽及溝通方面的障礙，那一定要及時的進行人為的干預。深圳大米和小米自成立以來就專注于為自閉癥，以及言語...[詳情]

課程簡介：東莞大米和小米專注于1-12歲兒童的臨床干預點擊咨詢發(fā)展行為定制干預課程深圳大米和小米發(fā)展行為定制干預課程，分為全景干預和定制干預兩種，對孩子的情況進行專業(yè)的RICE社交階梯評估，制定專屬干預方案，專業(yè)康復師和督導團隊對孩子進行治療，讓家長可以實時了解孩子的情況，強化每一位孩子的語言溝通能力。對象：自閉癥言語發(fā)展遲緩兒童教材：大米和小米精心編撰教材師資：發(fā)展行為干預訓練的老師目的：幫助學員強化社交...[詳情]

課程簡介：東莞大米和小米專注于1-12歲兒童的臨床干預點擊咨詢發(fā)展行為定制干預課程深圳大米和小米發(fā)展行為定制干預課程，分為全景干預和定制干預兩種，對孩子的情況進行專業(yè)的RICE社交階梯評估，制定專屬干預方案，專業(yè)康復師和督導團隊對孩子進行治療，讓家長可以實時了解孩子的情況，強化每一位孩子的語言溝通能力。對象：自閉癥言語發(fā)展遲緩兒童教材：大米和小米精心編撰教材師資：發(fā)展行為干預訓練的老師目的：幫助學員強化社交...[詳情]

課程簡介：東莞東方啟音-語言發(fā)育遲緩康復訓練抓住孩子學習語言黃金期，讓表達力飛起來立即咨詢ST言語康復課程介紹言語訓練SpeechTherapy又稱語言訓練，是為了訓練言語（例如構(gòu)音、言語流暢）、語言（理解和表達，涉及聽覺、口語、閱讀和書寫能力）、社交技能、嗓音問題、吞咽問題等范疇的障礙及異常，并提供言語訓練咨詢、評估、診斷及訓練服務。東方啟音的言語訓練師致力為有溝通困難的群體及其家庭提供服務。言語訓練師會...[詳情]

課程簡介：東莞東方啟音-語言發(fā)育遲緩康復訓練抓住孩子學習語言黃金期，讓表達力飛起來立即咨詢ST言語康復課程介紹言語訓練SpeechTherapy又稱語言訓練，是為了訓練言語（例如構(gòu)音、言語流暢）、語言（理解和表達，涉及聽覺、口語、閱讀和書寫能力）、社交技能、嗓音問題、吞咽問題等范疇的障礙及異常，并提供言語訓練咨詢、評估、診斷及訓練服務。東方啟音的言語訓練師致力為有溝通困難的群體及其家庭提供服務。言語訓練師會...[詳情]

課程簡介：課程訓練范圍●改善發(fā)音清晰度口部肌肉能力較弱或控制不協(xié)調(diào)、發(fā)音器官結(jié)構(gòu)異常（如:兔唇、裂顎等）、聽覺障礙、受不正確的語音示范影響等，都是引致發(fā)音不清晰的原因。語言發(fā)音訓練及口肌協(xié)調(diào)能力訓練，言語訓練師會引導兒童運用正確的發(fā)音，以改善說話的清晰度?！翊龠M語言理解及語言表達能力兒童必須理解語言，才能使用合適的語言來表達需要。言語訓練師會根據(jù)語言發(fā)展階段、兒童的能力及環(huán)境需要，透過不同訓練方法（如提升聽...[詳情]

課程簡介：東方啟音OMP發(fā)音口肌課程多情境教學：結(jié)合了到達、一對一、小組、開心一刻、洗手間、戶外體驗等環(huán)節(jié)，在實際情境中教學，更好的地提升孩子在不多場景運用語言表達的能力。營造集體學習氛圍，提升孩子的規(guī)則意識，模仿學習能力和社交技巧。有趣的發(fā)音游戲：豐富多彩的發(fā)音和口肌游戲，在游戲中提升孩子的發(fā)音能力和口肌能力，設置專業(yè)趣味的主題活動，培養(yǎng)孩子主動參與活動的積極性，感受學習的快樂，寓教于樂。系統(tǒng)化流程：用步...[詳情]

課程簡介：東方啟音STARSYSTEM自閉癥教學策略課程介紹2016年東方啟音與美國自閉癥**機構(gòu)STARAutismSupport（即SAS）達成戰(zhàn)略合作關系，先后在廣州、北京、上海、深圳、武漢等地區(qū)開展一對一跟課評估及自閉癥（含發(fā)育遲緩）專項培訓班，到目前為止已經(jīng)在全國二十多家中心開展STAR課程，由美國STARSystem創(chuàng)始人JoelArick及專家團隊在東方啟音開展研究與合作，并定期每月到全國中心...[詳情]

課程簡介：東莞東方啟音 語言發(fā)育遲緩康復課程與孩子交心，讓家長放心點擊咨詢兒童康復課程體系languageadvantageST言語康復課程東方啟音的言語訓練師致力為有溝通困難的群體及其家庭提供服務。對干預對象進行評估及訂定合適的訓練目標，同時也會指導家長引導兒童語言發(fā)展的技巧，促進發(fā)音、語言運用、溝通及社交能力的綜合發(fā)展。ABA行為訓練課程應用行為分析是**常用的干預方式去提升兒童的溝通技巧，同...[詳情]

課程簡介：東莞東方啟音 語言發(fā)育遲緩康復課程與孩子交心，讓家長放心點擊咨詢兒童康復課程體系languageadvantageST言語康復課程東方啟音的言語訓練師致力為有溝通困難的群體及其家庭提供服務。對干預對象進行評估及訂定合適的訓練目標，同時也會指導家長引導兒童語言發(fā)展的技巧，促進發(fā)音、語言運用、溝通及社交能力的綜合發(fā)展。ABA行為訓練課程應用行為分析是**常用的干預方式去提升兒童的溝通技巧，同...[詳情]

課程簡介：東莞東方啟音 語言發(fā)育遲緩康復課程兒童語言康復專業(yè)品牌，值得信賴點擊咨詢兒童康復課程體系languageadvantageST言語康復課程東方啟音的言語訓練師致力為有溝通困難的群體及其家庭提供服務。對干預對象進行評估及訂定合適的訓練目標，同時也會指導家長引導兒童語言發(fā)展的技巧，促進發(fā)音、語言運用、溝通及社交能力的綜合發(fā)展。ABA行為訓練課程應用行為分析是**常用的干預方式去提升兒童的溝通...[詳情]