感統(tǒng)訓(xùn)練到底對(duì)孩子有什么幫助

編輯:佚名 更新時(shí)間:2023年08月02日
感統(tǒng)訓(xùn)練到底對(duì)孩子有什么幫助
最佳答案

感統(tǒng)訓(xùn)練(也稱為感覺統(tǒng)合訓(xùn)練)是一種針對(duì)感覺系統(tǒng)發(fā)展的干預(yù)方法,旨在幫助兒童改善感覺處理和整合能力,從而提升他們的學(xué)習(xí)、行為和日常功能。以下是感統(tǒng)訓(xùn)練對(duì)孩子可能有的幫助:

1、提升感覺處理能力:感統(tǒng)訓(xùn)練可以幫助兒童提高感覺系統(tǒng)的敏感性和適應(yīng)性,使他們更好地處理和理解來自環(huán)境的感覺刺激。

2、改善運(yùn)動(dòng)技能:通過感統(tǒng)訓(xùn)練,兒童可以改善運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性、平衡能力和身體控制,從而提升他們的運(yùn)動(dòng)技能和運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)。

3、增強(qiáng)注意力和集中力:感統(tǒng)訓(xùn)練可以幫助兒童提高注意力和集中力,減少分散注意力和注意力不穩(wěn)定的問題,提升他們?cè)趯W(xué)習(xí)和日常活動(dòng)中的表現(xiàn)。

4、

促進(jìn)社交互動(dòng)和情緒調(diào)節(jié):感統(tǒng)訓(xùn)練可以幫助兒童提高社交互動(dòng)的能力,更好地理解他人的情緒和表達(dá)自己的情感,從而改善社交和情緒困難。

5、增加自信和自主性:通過感統(tǒng)訓(xùn)練,兒童可以增強(qiáng)自我認(rèn)知和自我控制能力,提高自信心和獨(dú)立性,更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活的挑戰(zhàn)。

然而,需要注意的是,感統(tǒng)訓(xùn)練的效果因個(gè)體差異而異,而且可能需要長(zhǎng)期、持續(xù)的訓(xùn)練和支持。最好在專業(yè)人士的指導(dǎo)下進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練,以確保訓(xùn)練的針對(duì)性和有效性。

其他答案

感統(tǒng)訓(xùn)練可以給孩子帶來以下幫助:

1、保持愉悅心情:感統(tǒng)訓(xùn)練可以通過游戲的方式進(jìn)行,讓孩子在玩樂的過程中得到訓(xùn)練,從而使孩子保持愉悅的心情,也可以增加父母與孩子的親密感。

2、提高語(yǔ)言能力:感統(tǒng)訓(xùn)練會(huì)對(duì)孩子的語(yǔ)言進(jìn)行訓(xùn)練,可以鍛煉到孩子的語(yǔ)言能力,從而使孩子的語(yǔ)言能力得到提高。

3、集中注意力:如果孩子有注意力不集中或者多動(dòng)的現(xiàn)象,通過感統(tǒng)訓(xùn)練可以集中孩子的注意力。

此外,感統(tǒng)訓(xùn)練還可以提高孩子的自信心、情緒控制能力、自我調(diào)節(jié)能力、規(guī)則感和合作意識(shí)等,對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展都有積極的影響。

東莞東方啟音

啟音言語(yǔ)康復(fù)科技(深圳)有限公司成立于2007年,是國(guó)內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙,提供專業(yè)兒童言語(yǔ)發(fā)展及早期篩查、臨床訓(xùn)練與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。通過引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)言語(yǔ)訓(xùn)練技術(shù),受國(guó)際、國(guó)內(nèi)專業(yè)顧問團(tuán)隊(duì)的監(jiān)督,研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程,并提供國(guó)際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)...

機(jī)構(gòu)評(píng)分:10分

在線客服

相關(guān)問答

QUESTIONS AND ANSWERS

1

回答

回答

1、塑造孩子強(qiáng)健的體格:經(jīng)過多項(xiàng)訓(xùn)練項(xiàng)目,孩子主要是跟大量專業(yè)的器械來做游戲,這樣可以調(diào)動(dòng)肢體的協(xié)調(diào)推動(dòng),身體的運(yùn)作是課程的主要表現(xiàn)。在這個(gè)過程中,孩子們可以學(xué)習(xí)到感覺統(tǒng)合的基本原理和方法,從而掌握身體的協(xié)調(diào)和運(yùn)作技巧。這些訓(xùn)練可以幫助孩子建立健康的身體習(xí)慣,提高身體的免疫力和抵抗力,從而塑造出強(qiáng)健的體格。 2、提升孩子的社交能力:感統(tǒng)訓(xùn)練可以幫助孩子提升社交能力。經(jīng)過與人互動(dòng)、建立穩(wěn)定的人際圈,孩子可以逐漸自如地展開社交。在感統(tǒng)訓(xùn)練中,孩子有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)處理問題和溝通交往的能力。經(jīng)過觀察示范和親身參與,孩子能夠體驗(yàn)成功和幸福感,從而提升自信心,對(duì)將來融入社會(huì)有幫助。

查看更多

收起 ︿

2

回答

回答

1.使兒童走出自己的小圈子,走出孤單與無聊,從廣泛的外部接觸中強(qiáng)化各種感覺統(tǒng)合的能力。 2.對(duì)所有兒童能夠做好或經(jīng)學(xué)習(xí)都能做好的事由兒童自己做,家長(zhǎng)不代替或干預(yù),以提高感覺統(tǒng)合、勞動(dòng)興趣和綜合心理素質(zhì)。 3.使兒童能夠經(jīng)常參與包括身體活動(dòng)在內(nèi)的各種活動(dòng),以提高感覺綜合能力,如平衡,促進(jìn)綜合能力的提高。 4.玩游戲治療,如走獨(dú)木橋、跳沙坑、躲貓貓、丟手絹、賽跑等對(duì)提高感覺統(tǒng)合能力有很大的益處。 5.重度感覺統(tǒng)合失調(diào)要進(jìn)行感覺統(tǒng)合訓(xùn)練,如:特殊訓(xùn)練、行為強(qiáng)化和腦力活動(dòng),直至失調(diào)感統(tǒng)合功能矯正。

查看更多

收起 ︿

3

回答

回答

1、平衡能力:感統(tǒng)失調(diào)一般是指前庭平衡功能障礙,可能會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)平衡能力差的情況,容易使孩子出現(xiàn)站立不穩(wěn)、走路不穩(wěn)等癥狀。 2、協(xié)調(diào)能力:感統(tǒng)失調(diào)可能會(huì)使孩子的協(xié)調(diào)能力下降,在運(yùn)動(dòng)的過程中,可能會(huì)出現(xiàn)動(dòng)作不協(xié)調(diào)的情況,而且動(dòng)作不穩(wěn)定,不能保持平衡穩(wěn)定的狀態(tài)。 3、精細(xì)動(dòng)作:感統(tǒng)失調(diào)還可能會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)寫字時(shí)筆畫不規(guī)則的情況,而且不能正確地進(jìn)行抓握動(dòng)作,對(duì)手指的精細(xì)動(dòng)作也會(huì)造成一定的影響。

查看更多

收起 ︿

4

回答

回答

對(duì)于觸覺敏感類型的兒童,我們需根據(jù)孩子對(duì)觸覺刺激的可接受程度提供感覺刺激。 起刺激強(qiáng)度一定從小到大,刺激量由少到多,速度由慢到快,頻率是從低到高。 那家長(zhǎng)從生活中如何給孩子做觸覺敏感的訓(xùn)練,以下方法可以借鑒: 1. 撫觸按摩:全身,從不敏感部分到敏感部分的過渡 2. 觸覺刷:四肢:從上臂刷到手掌,臀部刷到腳底;背部:從背部刷到尾推;敏感:順著體毛:遲鈍:逆著體毛。 3. 大籠球按摩:兒童平躺或俯趴,以適當(dāng)力度按壓孩子四肢,輕壓孩子腹部及背部,餐后或餐前不建議給孩子做。 4. 日常干預(yù):握手、擁抱、撓癢、泡澡、吹風(fēng)機(jī)吹風(fēng)、淋浴、緊身衣。 5. 日?;顒?dòng):多爬行、翻滾,玩沙子、豆粒、黏土、手指畫、草地上玩要、玩泥沙、淋毛毛雨。

查看更多

收起 ︿

更多相關(guān)問題 >>
?紹興優(yōu)路教育機(jī)構(gòu)怎么樣??紹興一級(jí)建造師哪個(gè)網(wǎng)校好??紹興優(yōu)路教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在哪里??新疆排行榜前十名化妝培訓(xùn)學(xué)校有哪些??環(huán)球網(wǎng)校和優(yōu)路教育監(jiān)理工程師哪個(gè)好一些??紹興優(yōu)路教育可靠嗎??紹興環(huán)球優(yōu)路教育是正規(guī)的嗎??紹興優(yōu)路教育怎么樣口碑?