課程簡(jiǎn)介：金色雨林注意力/記憶力課擺脫死記硬背，科學(xué)提升記憶力點(diǎn)擊咨詢記憶能力培訓(xùn)課程，用四度思維訓(xùn)練，學(xué)會(huì)綜合思考與學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)基本心法與規(guī)則現(xiàn)場(chǎng)繪制思維導(dǎo)圖框架結(jié)構(gòu)、運(yùn)用思維導(dǎo)圖進(jìn)行自信演講主題以及寫作創(chuàng)作等訓(xùn)練，幫助學(xué)員提升記憶思維。課程介紹金色雨林教育全腦記憶力訓(xùn)練課，利用海馬、間腦等腦細(xì)胞群采用符號(hào)聯(lián)想、訊息順聯(lián)、定樁索引、場(chǎng)景再現(xiàn)等多種記憶形式，激活大腦的記憶潛能結(jié)合不同的記憶材料進(jìn)行聯(lián)系，讓孩子...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：金色雨林注意力/記憶力課擺脫死記硬背，科學(xué)提升記憶力點(diǎn)擊咨詢記憶能力培訓(xùn)課程，用四度思維訓(xùn)練，學(xué)會(huì)綜合思考與學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)基本心法與規(guī)則現(xiàn)場(chǎng)繪制思維導(dǎo)圖框架結(jié)構(gòu)、運(yùn)用思維導(dǎo)圖進(jìn)行自信演講主題以及寫作創(chuàng)作等訓(xùn)練，幫助學(xué)員提升記憶思維。課程介紹金色雨林教育全腦記憶力訓(xùn)練課，利用海馬、間腦等腦細(xì)胞群采用符號(hào)聯(lián)想、訊息順聯(lián)、定樁索引、場(chǎng)景再現(xiàn)等多種記憶形式，激活大腦的記憶潛能結(jié)合不同的記憶材料進(jìn)行聯(lián)系，讓孩子...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：您家孩子有以下表現(xiàn)嗎？宇航局所用腦機(jī)交互技術(shù)在教學(xué)中使用腦反饋訓(xùn)練設(shè)備，可以檢測(cè)到與注意力和認(rèn)知處理能力相關(guān)的腦部活動(dòng)，并反饋給電腦，學(xué)習(xí)者就能實(shí)時(shí)的在電腦上看到自己的專注狀態(tài)，并且**集中自己的注意力來控制屏幕中物體的移動(dòng)。于是，抽象的“注意力”就能夠?qū)崟r(shí)被“看到”，變得非常具體而可控。課程特色金色雨林智能腦反饋訓(xùn)練產(chǎn)品，宇航員所使用的腦機(jī)交互技術(shù)，讓孩子能夠?qū)崟r(shí)“看到”自己的注意力，根據(jù)反饋調(diào)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：學(xué)習(xí)，離不開注意與記憶注意（attention）是心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中。是人類有意識(shí)地自覺主動(dòng)地獲取信息、學(xué)習(xí)知識(shí)和技能的根本手段。記憶力是識(shí)記、保持、再認(rèn)識(shí)和重現(xiàn)客觀事物所反映的內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)的能力。對(duì)孩子來說，注意力與記憶力是孩子能夠感知外部信息，認(rèn)識(shí)事物重要工具，是孩子學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)能力，良好的注意力與及記憶力是學(xué)習(xí)效果的重要保證。注意力不集中，記憶力不佳，背后有原因！很多孩子都可能出現(xiàn)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：您家孩子有以下表現(xiàn)嗎？宇航局所用腦機(jī)交互技術(shù)在教學(xué)中使用腦反饋訓(xùn)練設(shè)備，可以檢測(cè)到與注意力和認(rèn)知處理能力相關(guān)的腦部活動(dòng)，并反饋給電腦，學(xué)習(xí)者就能實(shí)時(shí)的在電腦上看到自己的專注狀態(tài)，并且**集中自己的注意力來控制屏幕中物體的移動(dòng)。于是，抽象的“注意力”就能夠?qū)崟r(shí)被“看到”，變得非常具體而可控。課程特色金色雨林智能腦反饋訓(xùn)練產(chǎn)品，宇航員所使用的腦機(jī)交互技術(shù)，讓孩子能夠?qū)崟r(shí)“看到”自己的注意力，根據(jù)反饋調(diào)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：學(xué)習(xí)，離不開注意與記憶注意（attention）是心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中。是人類有意識(shí)地自覺主動(dòng)地獲取信息、學(xué)習(xí)知識(shí)和技能的根本手段。記憶力是識(shí)記、保持、再認(rèn)識(shí)和重現(xiàn)客觀事物所反映的內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)的能力。對(duì)孩子來說，注意力與記憶力是孩子能夠感知外部信息，認(rèn)識(shí)事物重要工具，是孩子學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)能力，良好的注意力與及記憶力是學(xué)習(xí)效果的重要保證。注意力不集中，記憶力不佳，背后有原因！很多孩子都可能出現(xiàn)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：學(xué)習(xí)，離不開注意與記憶注意（attention）是心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中。是人類有意識(shí)地自覺主動(dòng)地獲取信息、學(xué)習(xí)知識(shí)和技能的根本手段。記憶力是識(shí)記、保持、再認(rèn)識(shí)和重現(xiàn)客觀事物所反映的內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)的能力。對(duì)孩子來說，注意力與記憶力是孩子能夠感知外部信息，認(rèn)識(shí)事物重要工具，是孩子學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)能力，良好的注意力與及記憶力是學(xué)習(xí)效果的重要保證。注意力不集中，記憶力不佳，背后有原因！很多孩子都可能出現(xiàn)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：您家孩子有以下表現(xiàn)嗎？宇航局所用腦機(jī)交互技術(shù)在教學(xué)中使用腦反饋訓(xùn)練設(shè)備，可以檢測(cè)到與注意力和認(rèn)知處理能力相關(guān)的腦部活動(dòng)，并反饋給電腦，學(xué)習(xí)者就能實(shí)時(shí)的在電腦上看到自己的專注狀態(tài)，并且**集中自己的注意力來控制屏幕中物體的移動(dòng)。于是，抽象的“注意力”就能夠?qū)崟r(shí)被“看到”，變得非常具體而可控。課程特色金色雨林智能腦反饋訓(xùn)練產(chǎn)品，宇航員所使用的腦機(jī)交互技術(shù)，讓孩子能夠?qū)崟r(shí)“看到”自己的注意力，根據(jù)反饋調(diào)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：學(xué)習(xí)，離不開注意與記憶注意（attention）是心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中。是人類有意識(shí)地自覺主動(dòng)地獲取信息、學(xué)習(xí)知識(shí)和技能的根本手段。記憶力是識(shí)記、保持、再認(rèn)識(shí)和重現(xiàn)客觀事物所反映的內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)的能力。對(duì)孩子來說，注意力與記憶力是孩子能夠感知外部信息，認(rèn)識(shí)事物重要工具，是孩子學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)能力，良好的注意力與及記憶力是學(xué)習(xí)效果的重要保證。注意力不集中，記憶力不佳，背后有原因！很多孩子都可能出現(xiàn)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：您家孩子有以下表現(xiàn)嗎？宇航局所用腦機(jī)交互技術(shù)在教學(xué)中使用腦反饋訓(xùn)練設(shè)備，可以檢測(cè)到與注意力和認(rèn)知處理能力相關(guān)的腦部活動(dòng)，并反饋給電腦，學(xué)習(xí)者就能實(shí)時(shí)的在電腦上看到自己的專注狀態(tài)，并且**集中自己的注意力來控制屏幕中物體的移動(dòng)。于是，抽象的“注意力”就能夠?qū)崟r(shí)被“看到”，變得非常具體而可控。課程特色金色雨林智能腦反饋訓(xùn)練產(chǎn)品，宇航員所使用的腦機(jī)交互技術(shù)，讓孩子能夠?qū)崟r(shí)“看到”自己的注意力，根據(jù)反饋調(diào)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：學(xué)習(xí)，離不開注意與記憶注意（attention）是心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中。是人類有意識(shí)地自覺主動(dòng)地獲取信息、學(xué)習(xí)知識(shí)和技能的根本手段。記憶力是識(shí)記、保持、再認(rèn)識(shí)和重現(xiàn)客觀事物所反映的內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)的能力。對(duì)孩子來說，注意力與記憶力是孩子能夠感知外部信息，認(rèn)識(shí)事物重要工具，是孩子學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)能力，良好的注意力與及記憶力是學(xué)習(xí)效果的重要保證。注意力不集中，記憶力不佳，背后有原因！很多孩子都可能出現(xiàn)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：您家孩子有以下表現(xiàn)嗎？宇航局所用腦機(jī)交互技術(shù)在教學(xué)中使用腦反饋訓(xùn)練設(shè)備，可以檢測(cè)到與注意力和認(rèn)知處理能力相關(guān)的腦部活動(dòng)，并反饋給電腦，學(xué)習(xí)者就能實(shí)時(shí)的在電腦上看到自己的專注狀態(tài)，并且**集中自己的注意力來控制屏幕中物體的移動(dòng)。于是，抽象的“注意力”就能夠?qū)崟r(shí)被“看到”，變得非常具體而可控。課程特色金色雨林智能腦反饋訓(xùn)練產(chǎn)品，宇航員所使用的腦機(jī)交互技術(shù)，讓孩子能夠?qū)崟r(shí)“看到”自己的注意力，根據(jù)反饋調(diào)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：學(xué)習(xí)，離不開注意與記憶注意（attention）是心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中。是人類有意識(shí)地自覺主動(dòng)地獲取信息、學(xué)習(xí)知識(shí)和技能的根本手段。記憶力是識(shí)記、保持、再認(rèn)識(shí)和重現(xiàn)客觀事物所反映的內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)的能力。對(duì)孩子來說，注意力與記憶力是孩子能夠感知外部信息，認(rèn)識(shí)事物重要工具，是孩子學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)能力，良好的注意力與及記憶力是學(xué)習(xí)效果的重要保證。注意力不集中，記憶力不佳，背后有原因！很多孩子都可能出現(xiàn)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：學(xué)習(xí)，離不開注意與記憶注意（attention）是心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中。是人類有意識(shí)地自覺主動(dòng)地獲取信息、學(xué)習(xí)知識(shí)和技能的根本手段。記憶力是識(shí)記、保持、再認(rèn)識(shí)和重現(xiàn)客觀事物所反映的內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)的能力。對(duì)孩子來說，注意力與記憶力是孩子能夠感知外部信息，認(rèn)識(shí)事物重要工具，是孩子學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)能力，良好的注意力與及記憶力是學(xué)習(xí)效果的重要保證。注意力不集中，記憶力不佳，背后有原因！很多孩子都可能出現(xiàn)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：您家孩子有以下表現(xiàn)嗎？宇航局所用腦機(jī)交互技術(shù)在教學(xué)中使用腦反饋訓(xùn)練設(shè)備，可以檢測(cè)到與注意力和認(rèn)知處理能力相關(guān)的腦部活動(dòng)，并反饋給電腦，學(xué)習(xí)者就能實(shí)時(shí)的在電腦上看到自己的專注狀態(tài)，并且**集中自己的注意力來控制屏幕中物體的移動(dòng)。于是，抽象的“注意力”就能夠?qū)崟r(shí)被“看到”，變得非常具體而可控。課程特色金色雨林智能腦反饋訓(xùn)練產(chǎn)品，宇航員所使用的腦機(jī)交互技術(shù)，讓孩子能夠?qū)崟r(shí)“看到”自己的注意力，根據(jù)反饋調(diào)...[詳情]