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沐恩學(xué)習(xí)力成長(zhǎng)中心

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無(wú)錫十大學(xué)習(xí)力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名

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班制:周末班

無(wú)錫沐恩學(xué)習(xí)力成長(zhǎng)中心
上課(咨詢)地址:江蘇省無(wú)錫市梁溪區(qū)清揚(yáng)路128號(hào)
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課程介紹

提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的方法

勤于思考,敢于攻關(guān)。有些孩子在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí),往往拒絕用腦子思考,被打死后退縮,或者向父母尋求答案。在這種情況下,家長(zhǎng)不要為孩子解決難題,而是用堅(jiān)定的眼神鼓勵(lì)孩子思考,用熱情的語(yǔ)言鼓勵(lì)孩子克服困難。所以在輔導(dǎo)孩子的時(shí)候,不能只在一個(gè)題目,一篇文章上輔導(dǎo)。**重要的是教育他們學(xué)會(huì)用腦,幫助他們克服內(nèi)部或外部的艱難險(xiǎn)阻,樹(shù)立他們戰(zhàn)勝困難的堅(jiān)定信心和毅力。

孩子是否有以下問(wèn)題?

  • 1、上課走神

    導(dǎo)致聽(tīng)課效率低,重點(diǎn)抓不住,成績(jī)一路下滑

  • 2、缺乏自信

    導(dǎo)致特別依賴他人,容易放棄,做事缺乏自信

  • 3、作業(yè)拖拉

    導(dǎo)致全程陪伴,嚴(yán)重影響睡眠,影響大腦發(fā)育

  • 4、小動(dòng)作多

    導(dǎo)致容易受到干擾,做事不集中,效率特別低

  • 5、粗心馬虎

    導(dǎo)致錯(cuò)誤率高,不知是否真會(huì),反復(fù)說(shuō)也不改

  • 6、易動(dòng)易怒

    脾氣不好,人際關(guān)系緊張,影響孩子心理健康

咨詢?cè)斍?gt;>

如何培養(yǎng)孩子的專注力

不要給孩子太多玩具。

玩具的主要目的是提高孩子的動(dòng)手能力和智力。玩具太多只會(huì)分散孩子的注意力,讓孩子專注于過(guò)度追求新奇和占有欲,破壞了他們的專注力。可以給孩子提供可以拆裝的玩具進(jìn)行研究,讓他們?cè)谘芯康倪^(guò)程中更加專注,發(fā)揮創(chuàng)造力,發(fā)揮科學(xué)興趣。

多做多體驗(yàn),是孩子從感性認(rèn)知上升到理性認(rèn)知的**方式。而孩子會(huì)在這樣的研究中變得更加專注,也因此愛(ài)上學(xué)習(xí)。

專注力課程
課程類別 課程目的 課程咨詢
計(jì)劃執(zhí)行力

兒童訓(xùn)練互動(dòng),方便大腦理解,提高孩子執(zhí)行能力,以提供穩(wěn)定性為目標(biāo),鞏固訓(xùn)練成果。

專注力訓(xùn)練

每周量身定制課程,使用科學(xué)方法輕松提高注意力。運(yùn)用3-4項(xiàng)訓(xùn)練游戲,全面提高學(xué)習(xí)效率。

理解力訓(xùn)練

進(jìn)行直接訓(xùn)練,改善孩子閱讀障礙問(wèn)題。

行為約束 專家使用行為糾正方法,改正孩子小動(dòng)作的習(xí)慣。達(dá)到注意力集中和行為糾正效果。

培養(yǎng)孩子的專注力有哪些好處?

1.提高學(xué)習(xí)能力。

當(dāng)孩子能夠?qū)W⒂谝患碌臅r(shí)候,就會(huì)主動(dòng)去探索未知,尋求解決問(wèn)題的方法。比如經(jīng)常喜歡搭積木的孩子,更容易掌握組合和分解的知識(shí)和技能,可以提高他們的數(shù)學(xué)思維能力。

2.鍛煉毅力。

當(dāng)孩子熱衷于一個(gè)玩具,玩久了,不知不覺(jué)中鍛煉了他的毅力和恒心。注意力還可以幫助孩子克服散漫的習(xí)慣,冷靜處理問(wèn)題,形成穩(wěn)定的心理素質(zhì)。

3.激發(fā)好奇心。

孩子注意力集中,就能深入思考。例如,當(dāng)一個(gè)孩子在搭積木時(shí),起初,它可能只高出幾碼。漸漸地,他會(huì)試著把它建成左右,或者形成一個(gè)新的圖形。

4.提高自信心。

注意力集中的孩子,因?yàn)槟芗芯ψ鲎约旱氖?,更容易得到滿意的結(jié)果,體會(huì)到成功的快樂(lè)。如果得到父母的表?yè)P(yáng),孩子會(huì)更加自信。

選擇我們的理由

  • 專業(yè)評(píng)估

    采用專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)注意力測(cè)試表對(duì)每個(gè)學(xué)員進(jìn)行專業(yè)評(píng)估。

  • 個(gè)性方案

    結(jié)合家長(zhǎng)評(píng)估,學(xué)員測(cè)評(píng),學(xué)員腦電信息,時(shí)間安排。

  • 科學(xué)訓(xùn)練

    根據(jù)學(xué)生情況可以選擇培訓(xùn)中心訓(xùn)練方式。

  • 效果評(píng)估

    六大效果的評(píng)估以及360°評(píng)估訓(xùn)練的 效果。

有哪些注意力訓(xùn)練方法

運(yùn)動(dòng)

你說(shuō)得對(duì)。是的,你必須讓孩子們?cè)谧鲎鳂I(yè)之前好好鍛煉。

有老師發(fā)現(xiàn),每次體育課回來(lái),孩子的專注力都特別好。

有人專門做了一個(gè)實(shí)驗(yàn):每次作業(yè)前,讓孩子做500個(gè)抬腿,跳繩,跑步等等。

結(jié)果,經(jīng)過(guò)練習(xí),那些一開(kāi)始調(diào)皮搗蛋的同學(xué)越來(lái)越專心,準(zhǔn)確率高,上課不吵鬧,字寫(xiě)得漂亮。為什么?

是的,你猜對(duì)了。他累了,沒(méi)有精力折騰。

人的本性是活躍的?,F(xiàn)在的中小學(xué),為了不造成傷害,上課基本都在教室。

回到家又要去上輔導(dǎo)班。每天體育課都不夠。孩子的腦細(xì)胞得不到足夠的活動(dòng),神經(jīng)系統(tǒng)亢奮。我該怎么辦?它必須反抗!于是,各種奇怪的小動(dòng)作出現(xiàn)了。

其實(shí)有時(shí)候孩子挺委屈的。不是他不專注,而是大腦不讓他專注,運(yùn)動(dòng)太少。

無(wú)錫沐恩師資力量

  • 王珂(沐恩金牌講師)

    師范教育心理學(xué)專業(yè)

    沐恩學(xué)習(xí)力訓(xùn)練師

    國(guó)家二級(jí)心理咨詢師

    國(guó)家二級(jí)人力資源管理師

    美國(guó)培訓(xùn)認(rèn)證協(xié)會(huì)(AACTP)注冊(cè)培訓(xùn)師

    沐恩兒童學(xué)習(xí)力成長(zhǎng)中心創(chuàng)始人

    智慧喵科學(xué)活動(dòng)中心無(wú)錫創(chuàng)始人

    曾任德瑞姆心理教育分校校長(zhǎng)

    無(wú)錫市心理學(xué)會(huì)管理心理學(xué)專業(yè)委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)

  • 丁敏娟(沐恩訓(xùn)練師)

    沐恩學(xué)習(xí)力訓(xùn)練師

    家庭教育指導(dǎo)師

    BCC(全球生涯教練)

    職業(yè)生涯規(guī)劃師

    無(wú)錫市優(yōu)秀班主任

    十年家庭教育咨詢經(jīng)驗(yàn)

    二十年學(xué)校教育經(jīng)驗(yàn)

    無(wú)錫市總工會(huì)干校特聘講師

  • 陳菊(沐恩訓(xùn)練師)

    沐恩學(xué)習(xí)力訓(xùn)練師

    高級(jí)心理咨詢師

    少兒心理咨詢師

    婚姻家庭指導(dǎo)師

    人力資源管理師

    企業(yè)職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)師

    社會(huì)活動(dòng)公益者

  • 郁丹麗(沐恩訓(xùn)練師)


    河海大學(xué)本科學(xué)歷

    沐恩學(xué)習(xí)力訓(xùn)練師

    小學(xué)教學(xué)資格證

    貧困學(xué)生助學(xué)者

    孤兒院公益者

    五年青少年團(tuán)支部經(jīng)驗(yàn)

    十年少兒品格培育輔導(dǎo)師

    多年一對(duì)一教學(xué)經(jīng)驗(yàn)


關(guān)于我們

沐恩兒童學(xué)習(xí)力成長(zhǎng)中心專注于兒童青少年的心理能力、學(xué)習(xí)能力等智力提升訓(xùn)練。創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)**數(shù)十年的探索和積累,已經(jīng)形成了專業(yè)而成熟的兒童心理測(cè)評(píng)、智力測(cè)評(píng)、兒童心理咨詢、兒童教育咨詢、學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練、邏輯思維能力訓(xùn)練、兒童情商培養(yǎng)、家庭教育指導(dǎo)等一系列課程和測(cè)評(píng)系統(tǒng)。高品質(zhì)的科研成果(獲國(guó)家著作權(quán)-專利課程),對(duì)提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力、提高心理素質(zhì)、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、建立良好親子關(guān)系等有著效果顯著,為孩子的優(yōu)秀學(xué)習(xí)力及可持續(xù)發(fā)展的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。


我們的專業(yè)

沐恩兒童學(xué)習(xí)力成長(zhǎng)中心學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練課程,由復(fù)旦大學(xué)、華東師范大學(xué)、華東師大心理研究所、北京教育學(xué)院等數(shù)十位心理學(xué)、教育學(xué)專家歷經(jīng)一二十年研發(fā)、打磨而成。本著用心、用愛(ài)、用專業(yè)、用科學(xué)的研究成果,去幫助千萬(wàn)的孩子與家庭,讓5-14歲兒童青少年學(xué)習(xí)能力能夠得到提升培優(yōu)。

課程收獲

課程不僅獲得多項(xiàng)國(guó)家專利,同時(shí)**對(duì)中國(guó)數(shù)十萬(wàn)中小學(xué)生的實(shí)驗(yàn)跟蹤調(diào)查,顯示沐恩學(xué)習(xí)能力培訓(xùn)課程是適合中國(guó)孩子教育項(xiàng)目進(jìn)階的課程體系,且該體系具備科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃龑W(xué)、心理學(xué)、腦科學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)等專業(yè)的理論依據(jù)。

我們因?yàn)閷I(yè)而專注,因?yàn)閷W⒍鴮I(yè)!我們腳下的每一步都做到:執(zhí)著——勤奮——科學(xué)——專業(yè)——有效!

體驗(yàn)課預(yù)約試聽(tīng)

倒計(jì)時(shí)

12:00:00

課程熱線:

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客服在線時(shí)間:早上9點(diǎn)~下午6點(diǎn),其他時(shí)間請(qǐng)?jiān)诰€預(yù)約報(bào)名或留言,謝謝!

無(wú)錫記憶力

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