無錫競思教育

1、給了孩子過多的玩具和書本教育。如果只是把玩具和書扔給孩子自己去玩，家長沒有加以指導(dǎo)，就很簡單形成浮躁和留意力松散的缺點。因為孩子一般都會很快地厭倦，并不斷地?fù)Q玩具，一本本書亂翻。久而久之，留意力不集中的習(xí)慣就形成了。

2、教育內(nèi)容、方法不符合孩子的年紀(jì)特點。教育內(nèi)容太深，孩子不能理解，或太淺缺少新鮮感，都不能吸引孩子的留意。另外，教學(xué)方法不行靈活，不留意動靜調(diào)配，或活動要求不行明確等都會影響孩子的留意力。

有注意力問題的人在成年今后：
工作職業(yè)不理想：僅有 30-40% 的 ADHD 成人患者能適應(yīng)日常生活的作息；即便有了作業(yè)，其成果與升遷的時機(jī)亦比一般人少；上班族注意力不會集，作業(yè)的時候走神，常常會無法按時完結(jié)手邊的作業(yè)，或許顧此失彼，導(dǎo)致作業(yè)效率低下

破壞法律：事故率與自殺率比一般正常人高；注意力不會集人群成年后更簡單離婚，賦閑，物質(zhì)上癮，以及傷殘；繼發(fā)或共患破壞性行為障礙及情緒障礙的危險性也進(jìn)步，成年期物質(zhì)依靠、反社會人格障礙和違法犯罪的風(fēng)險亦可能添加。

1、效果評價（Evaluation）效果體現(xiàn)在以下六個方面

1.CNS專業(yè)軟件評價：結(jié)業(yè)測驗與入學(xué)測驗分?jǐn)?shù)比照。2.儀器測驗：用腦電儀器進(jìn)行成果比照，顯示孩子大腦注意力才能的前進(jìn)。3.填寫家長問卷：過比照家長問卷，比照孩子的前進(jìn)。4.學(xué)校成績：孩子迎來期中和期末考試，考試之后，比較學(xué)習(xí)成績的前進(jìn)。5.習(xí)題速度比較：家長比較孩子每次競思習(xí)題速度和準(zhǔn)確度。6.日常調(diào)查：家長過日常調(diào)查孩子行為的前進(jìn)，和老師的評語，發(fā)現(xiàn)孩子的前進(jìn)。

2、競思訓(xùn)練（Training）培訓(xùn)中心式訓(xùn)練：到競思全國各地的訓(xùn)練中心進(jìn)行訓(xùn)練。由專業(yè)的注意力咨詢師為學(xué)員量身定制培訓(xùn)方案，專業(yè)的培訓(xùn)師進(jìn)行培訓(xùn)。

我女兒從小學(xué)開始，做作業(yè)就非常的慢，一般都要做到晚上十一點多鐘，我每天都要陪到她很晚，但怎么盯也沒用。有一次，甚至做到凌晨三點多鐘，我真擔(dān)心她的身體會吃不消。在學(xué)習(xí)過程中，也是東張西望，有一點點事情，就能讓她分神。特別是語文閱讀很差，不能很好理解題目的意思，經(jīng)常錯看、漏看。學(xué)習(xí)成績也在不斷的倒退。我們非常著急，也用過許多方法，跳繩啊，感統(tǒng)訓(xùn)練啊，但是收效甚微，后來經(jīng)朋友參加了貴中心注意力訓(xùn)練課程。訓(xùn)練方案：1、過國際通用的軟件測評和家長問卷，競思專家給孩子制定個性化的輔導(dǎo)方案。

2、心理輔導(dǎo)，習(xí)題鞏固和儀器訓(xùn)練相結(jié)合。

3、積極與家長溝通，增強(qiáng)父母對孩子的理解。

初始CNS學(xué)習(xí)能力報告分?jǐn)?shù)

綜合注意力75分， 視覺注意力 83分， 處理速度 80分， 綜合處理85分， 腦速度88分， 認(rèn)知靈活度 86分

培訓(xùn)后CNS學(xué)習(xí)能力報告分?jǐn)?shù)

綜合注意力 98分， 視覺注意力 102分， 處理速度 102分， 綜合處理101分， 腦速度 102分， 認(rèn)知靈活度 103分

女兒說很喜歡老師，這個課很　也很有趣。前兩天她還對我說：“學(xué)習(xí)是我自己的事情，媽媽你以后不用陪我做作業(yè)了。”我當(dāng)時高興的都快要哭了?，F(xiàn)在她已經(jīng)能夠自覺的安排作息時間，作業(yè)也都能在9點左右都完成了，學(xué)校老師反映這段時間進(jìn)步很大，我們還會繼續(xù)參加訓(xùn)練的。