無錫管理兒童情緒的機(jī)構(gòu)
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2024-04-02
無錫競思訓(xùn)練是專業(yè)注意力訓(xùn)練、注意力培訓(xùn)、專注力、記憶力訓(xùn)練、閱讀能力提高專家。針對注意力不集中、閱讀障礙、寫作業(yè)慢、不愛寫字、學(xué)習(xí)困難等問題提供全面方案。
無錫專注力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有哪幾家
經(jīng)過競思的鍛煉，孩子注意力的四個品質(zhì)將有一個巨大的飛躍：廣度、穩(wěn)定性、分配能力和轉(zhuǎn)移能力。注意力的廣度，也稱為注意力的范圍，是指人們在一瞬間感知或識別的物體的數(shù)量。穩(wěn)定性是指一個人在一定時間內(nèi)相對穩(wěn)定地將注意力集中在特定對象和活動上的能力。分配能力是指一個人在各種活動中平均分配注意力的能力。轉(zhuǎn)移能力是指一個人主動、有目的地將注意力及時從一個對象或活動轉(zhuǎn)移到另一個對象的能力。參加競技注意力訓(xùn)練將從根本上提高學(xué)生注意力的四個素質(zhì)！
-
1
注意力不集中
-
2
學(xué)習(xí)困難
-
3
脾氣暴躁
-
4
做事拖拉
-
5
多動癥
-
6
閱讀困難
-
7
阿斯伯格癥
-
8
交際困難
注意力不集中有哪些危害呢？
經(jīng)常沖動、任性、注意力不集中的孩子情緒不穩(wěn)定，容易導(dǎo)致同學(xué)關(guān)系緊張；經(jīng)常坐立不安也會引起老師的反感，給老師造成負(fù)面形象，降低培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)；自制力差也會給孩子帶來巨大壓力，導(dǎo)致父子關(guān)系和母子關(guān)系惡化。
課程設(shè)置
-
沙盤訓(xùn)練
沙盤訓(xùn)練傳自瑞士的容格分析心理學(xué)的卡爾夫,是基礎(chǔ)于容格心理學(xué)、 世界技術(shù).客體關(guān)系理論而發(fā)展出的沙盤療法。
-
心理輔導(dǎo)
心理輔導(dǎo)起源于歐美.是心理輔導(dǎo)者與受輔導(dǎo)者之間建立一種具有 咨詢功能的融治關(guān)系,以幫助來訪者正確認(rèn)識自己,接納自己,進(jìn)而欣賞自己,并克服成長中的障礙，改變自 己的不良意識和傾向,充分發(fā)揮個人潛能,邁向自我現(xiàn)實(shí)的過程。竟思心理輔導(dǎo),由專業(yè)心理咨詢老師面對面為孩子心理輔導(dǎo),解決孩子家庭和校園心理困擾。
-
情緒管理
情緒管理是指通 過研究個體和群體對自身情緒和他人情緒的認(rèn)識。協(xié)調(diào)、引強(qiáng)互動和控制,充分挖掘和培植個體和群體的情緒智商、培養(yǎng)駕馭情緒的能力,從而確保個體和群體保持良好的情緒狀態(tài),并由此產(chǎn)生良好的管理效果。竟思情緒管理訓(xùn)練,疏導(dǎo)孩子與父母的對抗情緒,讓孩子更能理解家長。不再與家長對立項撞。
-
腦電生物反饋
腦電生物反饋是借助于腦電生物反饋治療儀將大腦皮層各區(qū)的腦電活動節(jié)律反饋出來,并對特定的腦電活動進(jìn)行訓(xùn)練,通 過訓(xùn)練選擇性強(qiáng)化某一頻段的腦電波以達(dá)到預(yù)期的訓(xùn)練效果。
-
行為約束
競思行為約束，其目的是為了配合領(lǐng)航星訓(xùn)練以及心理溝通，達(dá)到專業(yè)注意力集中和行為糾正效果。參加競思注意力訓(xùn)練的學(xué)員，往往在行為舉止上出現(xiàn)一些較難約束的行為。例如，無法靜下心來學(xué)習(xí)、無法耐心完成項任務(wù) ，又或者在學(xué)校中不容易遵守學(xué)校的規(guī)章制度，上 課常常插嘴與同學(xué)說話，所以競思教育設(shè)計一套行為訓(xùn)練游戲來訓(xùn)練孩子，期望能夠在儀器訓(xùn)練以及心理溝通的基礎(chǔ)之.上，對孩子的行為進(jìn)行鞏固訓(xùn)練，達(dá)到期望水平。
如何提高學(xué)習(xí)興趣
培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力。邏輯差的孩子往往在工作中缺乏組織性，效率低，學(xué)習(xí)能力差；邏輯性強(qiáng)的孩子往往在工作中條理分明，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，懂得思考的重要性，判斷是非，有很強(qiáng)的是非意識。邏輯思維能力不僅影響孩子的學(xué)習(xí)成績，而且在孩子長大后也有很多優(yōu)點(diǎn)，所以家長一定要認(rèn)真對待。
機(jī)構(gòu)介紹
Institutions to introduce
無錫競思教育
無錫競思教育科技有限公司是采用科學(xué)腦電生物反饋技術(shù)進(jìn)行注意力訓(xùn)練的專業(yè)教育機(jī)構(gòu)。競思教育在引進(jìn)腦電生物反饋技術(shù)(Neurofeedback)的同時，還引進(jìn)各國青少年家長都在熱捧的教育理念，致力于中國青少年的注意力訓(xùn)練，經(jīng)統(tǒng)計，競思注意力訓(xùn)練成效頻頻被贊。競思以專業(yè)的科學(xué)技術(shù)、龐大的專 家團(tuán)隊、專業(yè)的服務(wù)和良好的信譽(yù)深受家長和學(xué)員的好評。
在配合腦電生物反饋訓(xùn)練的同時，競思還結(jié)合沙盤訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)、情緒管理、習(xí)題鞏固、行為約束等訓(xùn)練輔助增加學(xué)員的注意力，進(jìn)而從各方位激發(fā)學(xué)員大腦的想象力和創(chuàng)造力。與其他手段相比，腦電訓(xùn)練保障了良久的訓(xùn)練效果;與藥物手段相比，腦電訓(xùn)練掙脫了藥物效果的反復(fù)無常、一生的依附性和反作用，實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練的科學(xué)、綠色性。
競思服務(wù)很多人次外國學(xué)員。在中國，競思在北京、上海、深圳、杭州、南京、天津、廣州、成都、蘇州、無錫、長沙、武漢、寧波等大中城市已成立多加家中心，很多學(xué)員受益。
如何培養(yǎng)孩子的專注力
不要給孩子太大的壓力。壓力太大，實(shí)際上也是一種外界的干擾與聲音太多的結(jié)果，讓孩子內(nèi)心由于沖突而失調(diào)，變得無法專注于自在個人事務(wù)方面。有些父母對孩子期望很高，這也是人為干預(yù)的一種形式。此外，家長和老師**保持一致的節(jié)奏，這樣孩子們就不會被家校合作的問題分散注意力。
我們的優(yōu)勢
Course objectives-
01
專業(yè)階段評估
每個階段訓(xùn)練實(shí)時進(jìn)行評估，并設(shè)計訓(xùn)練效果跟蹤表。
-
02
個性化定制訓(xùn)練方案
美國中心結(jié)合學(xué)員綜合情況，為學(xué)員個性化定制訓(xùn)練方案。
-
03
中心式訓(xùn)練
中心式方法專業(yè)訓(xùn)練遍布中國70家分中心，源自歐美的專業(yè)訓(xùn)練。
-
04
家長可實(shí)時監(jiān)督
家長-訓(xùn)練師0距離微信互動，實(shí)時了解孩子訓(xùn)練情況并監(jiān)督。
-
05
科學(xué)訓(xùn)練保障
引進(jìn)腦電訓(xùn)練是20世紀(jì)以來綠色科學(xué)的訓(xùn)練方法。
-
06
有效訓(xùn)練
全程動態(tài)調(diào)整，訓(xùn)練結(jié)果廣“受好評，還在持續(xù)增加。