課程簡介：課程咨詢提高孩子學(xué)習(xí)成績的方法1、記憶的習(xí)慣。一分鐘記憶，把記憶和時間聯(lián)系起來，也包含了注意力的習(xí)慣。一分鐘寫、讀、記多少單詞？當(dāng)時間明確時，你的注意力必須是好的。學(xué)生的智力和注意力**關(guān)鍵。2.讀書的習(xí)慣。讓孩子經(jīng)常廣泛閱讀，閱讀中外名著、寓言和童話、散文詩或偉人傳記，用高層次的思想對話。很多教育是無法用語言表達(dá)的。一旦養(yǎng)成習(xí)慣，學(xué)生將終身受益。閱讀時，提取好的單詞、句子、段落，日積月累，反復(fù)消...[詳情]

課程簡介：無錫沐恩兒童專注力提升學(xué)習(xí)力，輕松快樂好成績！課程咨詢提高孩子學(xué)習(xí)成績的方法1、記憶的習(xí)慣。一分鐘記憶，把記憶和時間聯(lián)系起來，也包含了注意力的習(xí)慣。一分鐘寫、讀、記多少單詞？當(dāng)時間明確時，你的注意力必須是好的。學(xué)生的智力和注意力**關(guān)鍵。2.讀書的習(xí)慣。讓孩子經(jīng)常廣泛閱讀，閱讀中外名著、寓言和童話、散文詩或偉人傳記，用高層次的思想對話。很多教育是無法用語言表達(dá)的。一旦養(yǎng)成習(xí)慣，學(xué)生將終身受益。閱讀...[詳情]

課程簡介：沐恩兒童學(xué)習(xí)力成長中心專注于兒童青少年的心理能力、學(xué)習(xí)能力等智力提升訓(xùn)練。創(chuàng)始團(tuán)隊**數(shù)十年的探索和積累，已經(jīng)形成了專業(yè)而成熟的兒童心理測評、智力測評、兒童心理咨詢、兒童教育咨詢、學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練、邏輯思維能力訓(xùn)練、兒童情商培養(yǎng)、家庭教育指導(dǎo)等一系列課程和測評系統(tǒng)。高品質(zhì)的科研成果（獲國家著作權(quán)-專利課程），對提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力、提高心理素質(zhì)、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)...[詳情]

課程簡介：父母在教育孩子時經(jīng)常感到不知所措。在孩子迫切的智力行為發(fā)展過程中，家長不僅要多了解各方面的育兒知識，多關(guān)注孩子發(fā)展的行為特點(diǎn)，還要了解孩子的行為習(xí)慣對智力的影響，尤其是在孩子的注意力方面。父母在為孩子選擇特殊區(qū)域時**容易犯的錯誤是忽略了孩子的專注力，而專注力是決定孩子未來的重要因素。家長要從培養(yǎng)孩子的專注力，孩子的認(rèn)知能力入手。學(xué)習(xí)力課程如何培養(yǎng)孩子注意力集中的好習(xí)慣？■ 詞語思維訓(xùn)練...[詳情]

課程簡介：兒童專注力培養(yǎng)方法1.0-3歲本能培養(yǎng)期。3歲前孩子出自于存活、認(rèn)知能力和找尋伙伴的目地，會出現(xiàn)效仿、市場競爭的本能反應(yīng)，父母可以運(yùn)用這種心理狀態(tài)，激起孩子本能反應(yīng)的士氣，正確引導(dǎo)孩子盡量長期的集中化專注力。2.4-7歲習(xí)慣培養(yǎng)期。4-7歲時，孩子逐漸有自已的念頭了，會體現(xiàn)出一些“不良習(xí)慣”，例如推遲、粗心大意、非常容易被吸引住心不在焉等。這時父母要幫孩子糾正這種不良習(xí)慣，培養(yǎng)積極主動、積極的良好...[詳情]

課程簡介：如何提升孩子的專注力1.不要總是打擾孩子，打斷孩子.教育學(xué)家蒙特梭利說曾經(jīng)說過，“除非你被孩子邀請，否則永遠(yuǎn)不要主動去打擾孩子?！边@句話其實(shí)告訴我們，當(dāng)孩子正在專心做一件事的時候，不管孩子在做什么，即使是在發(fā)呆，父母不要輕易去打擾孩子。因為這個時候孩子正在專注地做著某件事情，這對于孩子專注力的提升是有幫助的。2.不要給孩子過多的選擇，從玩具開始。如今人們的生活水平提高了，孩子的玩具也多了起來，市面...[詳情]

課程簡介：家長在和孩子相處中,家長注意事項:1，不要輕易打斷孩子。著名的教育家蒙特梭利說：“除非你被孩子邀請，否則永遠(yuǎn)不要去打擾孩子?！彼?，當(dāng)孩子對某件感興趣的事情全神貫注時，不要輕易打斷。盡量在一個時間段內(nèi)只做一件事。孩子越小，對打斷的抵抗力就越弱。因此，我們要幫助孩子減少環(huán)境中的干擾。2、不要給孩子太多的玩具。很多家長會給孩子買大量的玩具，在一堆玩具面前，孩子只會玩這個玩那個，這會讓孩子失去對玩具的好...[詳情]

課程簡介：孩子，在上課的時候，不是手腳飛舞，就是左右亂轉(zhuǎn)，一刻都不安寧。而孩子的這些情況不僅僅是表現(xiàn)在課堂在，在家里也是如此，讓老師和家長都無比頭疼。一、原因1、缺乏興趣大寶上幼兒園之后，我也像普遍的家長一樣，給大寶報名興趣班。因為我自己很喜歡鋼琴，就給大寶報名了個鋼琴班，起初，大寶還沒有接觸過，所以表現(xiàn)得非常認(rèn)真。但是，還沒學(xué)幾天，大寶就嚷嚷著不去了，鋼琴班的老師還打來電話說大寶在上課的時候經(jīng)常開小差或者...[詳情]

課程簡介：專注力訓(xùn)練方法1，跳繩跳繩似乎是一項簡單的運(yùn)動，但它可以鍛煉很多能力。要想連續(xù)跳繩，必須全神貫注，大腦不能有一點(diǎn)懶惰，一旦失誤，就要重新開始。跳繩不僅可以鍛煉孩子的心肺功能，強(qiáng)健體魄，還可以使孩子將注意力集中在移動的物體和自己身上，是一項很好的提高孩子注意力的運(yùn)動，家長可以讓孩子多練習(xí)。2，舒爾特方格訓(xùn)練舒爾特方格，是目前科學(xué)，有效的專注力訓(xùn)練法。訓(xùn)練的方法是在一張白紙上畫一個5X5的方格。把1到...[詳情]

課程簡介：專注力訓(xùn)練方法1，跳繩跳繩似乎是一項簡單的運(yùn)動，但它可以鍛煉很多能力。要想連續(xù)跳繩，必須全神貫注，大腦不能有一點(diǎn)懶惰，一旦失誤，就要重新開始。跳繩不僅可以鍛煉孩子的心肺功能，強(qiáng)健體魄，還可以使孩子將注意力集中在移動的物體和自己身上，是一項很好的提高孩子注意力的運(yùn)動，家長可以讓孩子多練習(xí)。2，舒爾特方格訓(xùn)練舒爾特方格，是目前科學(xué)，有效的專注力訓(xùn)練法。訓(xùn)練的方法是在一張白紙上畫一個5X5的方格。把1到...[詳情]

課程簡介：有些家長可能會說："我們的孩子在看電視或玩手機(jī)的時候可以很好地集中注意力，但為什么他們不能做作業(yè)或看書呢？在這里，我們需要理解這個概念：看電視是大腦被動地接受信息，不需要思考，所以它不是良好注意力的標(biāo)準(zhǔn)。而閱讀和寫作業(yè)則需要大腦積極思考，需要全神貫注，才能完成。因此，作為家長，我們應(yīng)該避免孩子長時間看電視和玩手機(jī)，訓(xùn)練他們有意識地集中注意力，盡量為他們提供一個更好的集中注意力的環(huán)境。在一個不夠?qū)Ｗ?..[詳情]

課程簡介：孩子注意力不集中怎么辦？1、家長還應(yīng)注意培養(yǎng)孩子規(guī)律的生活習(xí)慣，并帶孩子適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉。2、家長在進(jìn)行注意力訓(xùn)練過程中還應(yīng)適當(dāng)進(jìn)行語言和物質(zhì)鼓勵，幫助孩子更好地集中注意力，但不宜采取粗暴、歧視、冷淡、責(zé)罵、懲罰措施。3、家長要創(chuàng)造良好的生活環(huán)境和家庭氛圍，降低外界環(huán)境對孩子的干擾，然后根據(jù)孩子的興趣進(jìn)行注意力訓(xùn)練，引導(dǎo)孩子集中注意力做感興趣的事，如做手工、畫畫、玩游戲、拼圖等，訓(xùn)練時間由5～10...[詳情]

課程簡介：孩子記憶不好，也就是孩子的短時記憶及工作記憶不好，其中短時記憶不好這主要說的是孩子在上課過程中對老師所講的內(nèi)容所呈現(xiàn)出來的信息記住的比較少，有效的信息沒有被孩子的大腦檢索進(jìn)去，因此只有少部分信息進(jìn)入了工作記憶，而工作記憶也不好，主要是指孩子對于進(jìn)入大腦的信息沒有進(jìn)行有效的整合和加工。家長應(yīng)如何提升孩子記憶力？1、形象記憶法低年齡段的孩子認(rèn)知加工方式多以形象感知為主，比如孩子在數(shù)學(xué)上學(xué)"圓形"、"正...[詳情]

課程簡介：孩子記憶不好，也就是孩子的短時記憶及工作記憶不好，其中短時記憶不好這主要說的是孩子在上課過程中對老師所講的內(nèi)容所呈現(xiàn)出來的信息記住的比較少，有效的信息沒有被孩子的大腦檢索進(jìn)去，因此只有少部分信息進(jìn)入了工作記憶，而工作記憶也不好，主要是指孩子對于進(jìn)入大腦的信息沒有進(jìn)行有效的整合和加工。家長應(yīng)如何提升孩子記憶力？1、形象記憶法低年齡段的孩子認(rèn)知加工方式多以形象感知為主，比如孩子在數(shù)學(xué)上學(xué)"圓形"、"正...[詳情]

課程簡介：專注力的培養(yǎng)對孩子的一生起到什么作用如何培養(yǎng)孩子的注意力？首先，我們應(yīng)該從生活習(xí)慣的角度培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣。這不是風(fēng)暴，只是一點(diǎn)小事。例如，孩子們必須按時睡覺和起床；按時吃飯，碗里沒有食物；使用玩具來恢復(fù)；小心行事，或者回來……沒有細(xì)節(jié)就沒有教育。但并非所有的小事都要處理，而是要選擇那些對兒童成長和素質(zhì)形成具有重要意義的“小事”。培養(yǎng)對專心素質(zhì)的興趣有了這種興趣，你們就會給自己設(shè)置很多訓(xùn)練的科...[詳情]