成都博沃思教育

博沃思培訓(xùn)，制定你的專屬課程

游戲化、個(gè)性化訓(xùn)練康復(fù)方式效果好

應(yīng)用能改善認(rèn)知障礙的個(gè)性化數(shù)字訓(xùn)練方法，通 過參與游戲便可使會(huì)員完成訓(xùn)練。我們將世界—流

的神經(jīng)科學(xué)與zui新技術(shù)和視頻游戲娛樂結(jié)合在一起，在認(rèn)知力、多動(dòng)癥（ADHD）上實(shí)現(xiàn)突破。

通 過訓(xùn)練，學(xué)生認(rèn)知力綜合分?jǐn)?shù)提高16.59分， 提升幅度17.30%，

注意力綜合能力提升18.84分， 提升幅度25.61%。

什么是少兒注意力？

孩子上課愛走神，可能有兩個(gè)原因。一是注意力缺陷所致。學(xué)齡兒童長(zhǎng)期的、嚴(yán)重的、不能自控的注意力不集中，且多伴有學(xué)習(xí)困難，往往是多動(dòng)癥的表現(xiàn)。二是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣還未養(yǎng)成。幼兒園的教學(xué)相對(duì)輕松活潑，學(xué)習(xí)管理也很松散。上小 學(xué)以后進(jìn)入正規(guī)的學(xué)習(xí)，有些孩子沒適應(yīng)這個(gè)轉(zhuǎn)變，就出現(xiàn)上課走神，注意力不集中的問題?！白⒁狻?，是人們熟悉的一種心理現(xiàn)象，通常稱“專心”。小孩子在聽廣播、看電視卡通片時(shí)，會(huì)聚精會(huì)神，而對(duì)周圍的人和事會(huì)聽而不聞、視而不見，這就是注意力。

爸爸媽媽從小鼓勵(lì)孩子“一心二用”。這么說，可能很多爸爸媽媽會(huì)大呼冤枉，“我培養(yǎng)孩子專注力還來不及呢，怎么可能從小鼓勵(lì)他一心二用？”我們回過頭來看看到底什么是專注。所謂專注，簡(jiǎn) 單說，就是較長(zhǎng)時(shí)間把注意力放在一件事上，專心致志地去做。專注的對(duì)象，是一件事，不是兩件事，也不是好幾件事。但一些爸爸媽媽，為了培養(yǎng)孩子的全面素質(zhì)、讓孩子發(fā)展更多興趣、學(xué)到更多東西、更有效地利用時(shí)間，往往從小就是讓孩子一邊干這、一邊干那。典型的，就是在學(xué)齡前孩子玩玩具時(shí)，在旁邊給他放音樂、放英語，美其名曰“磨耳朵”?！澳ザ洹钡睦碚撘罁?jù)，似乎是讓孩子使用視覺時(shí)，聽覺也別閑著，把“潛能”充分調(diào)動(dòng)起來。但專注，要求的是“全神貫注”，是全部的視覺、聽覺注意力和心理活動(dòng)的目標(biāo)，都聚焦于一件事，不分神、不一心二用。讓孩子邊玩邊聽，并不能讓孩子對(duì)聽和玩兩件事同時(shí)全神貫注，結(jié)果就是聽也沒聽進(jìn)去、玩也被外界噪音干擾，兩件事，都不能專注。

為什么選擇博沃思教育？

成都博沃思注意力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)傳播育兒智慧，助力健康成長(zhǎng)，公益講座走進(jìn)中 學(xué)和社區(qū)。博沃思教育秉承“讓天下沒有難做的父母，讓世上盡是快樂的孩子”的使命，走進(jìn)全國(guó)各大城市中 小 學(xué)和社區(qū)，舉辦家庭教育公益講座、名師講堂、家長(zhǎng)講座、父母課堂和家長(zhǎng)沙龍相關(guān)主題講座1000余場(chǎng)，傳播專業(yè)的家庭教育理念方法，影響力廣泛，社會(huì)反響強(qiáng)烈。博沃思教育希望普及科學(xué)的家庭教育知識(shí)，提 升社會(huì)家庭教育的水平，構(gòu)建和諧幸福家庭。

關(guān)于博沃思未來

博沃思未來創(chuàng)立于2012年，專注于為5-16歲兒童青少年及他們的家庭提供認(rèn)知力訓(xùn)練與心理健康服務(wù)，致力于建立科學(xué)的、基于實(shí)證的一站式服務(wù)平臺(tái)。

博沃思未來的課程以腦科學(xué)、認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)理論為基礎(chǔ)，同時(shí)結(jié)合臨床心理學(xué)和科技領(lǐng)域的優(yōu)質(zhì)成果，通 過認(rèn)知能力訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)項(xiàng)目，為數(shù)百萬飽受焦慮、抑郁、多動(dòng)、學(xué)習(xí)障礙、及親子問題等困擾的用戶，提供專業(yè)化、科學(xué)化、定制化的高品質(zhì)心理健康服務(wù)。

幫助父母減緩養(yǎng)育壓力，構(gòu)建和諧幸福家庭，讓天下沒有難做的父母，讓世上盡是快樂的孩子。

教學(xué)團(tuán)隊(duì)

博沃思未來擁有國(guó)際的腦科學(xué)、心理學(xué)課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)，哈佛大學(xué)、斯坦佛大學(xué)、北京大學(xué)、中科院等腦科學(xué)、心理學(xué)博士共同組成的全球頂 尖科研研發(fā)團(tuán)隊(duì)，擁有150多位認(rèn)知力老師，100余位全國(guó)知 名心理學(xué)專 家和心理咨詢師，200多位家庭教育專 家。

教學(xué)模式

課程以心理學(xué)和前沿腦科學(xué)等為理論基礎(chǔ)，包括超能學(xué)習(xí)力(學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法)、優(yōu)勢(shì)教養(yǎng)、心理撫育(心理陪伴、心理疏導(dǎo)、心理咨詢、心理干預(yù)、心理治療五級(jí))三大系列課程，為中國(guó)家庭提供專業(yè)化、科學(xué)化的高品質(zhì)家庭教育服務(wù)。